染雾《把铁路修到拉萨去》五年级语文教案 篇一
第一篇内容：铁路的重要性
导入：通过放映一些关于铁路的图片和视频，引起学生对铁路的兴趣和思考。引导学生回答以下问题：铁路对我们生活的影响有哪些？为什么我们要把铁路修到拉萨去？
1. 铁路的意义
通过讲述铁路的历史和发展，让学生明白铁路是现代交通的重要组成部分。铁路与我们的生活息息相关，它可以快速、安全地将人们和物资从一个地方运送到另一个地方。
2. 铁路的优势
介绍铁路相对于其他交通方式的优势，如运输能力大、速度快、安全可靠等。通过与航空、公路等进行比较，让学生明白铁路的重要性和必要性。
3. 铁路对拉萨的影响
讲述铁路修建对拉萨的影响，如拉萨将成为西藏与内地交通的重要枢纽，促进西藏地区经济的发展，提高人民生活水平等。通过这些影响，让学生认识到修建铁路对拉萨乃至整个西藏的重要意义。
4. 铁路修建的困难和挑战
介绍铁路修建中可能面临的困难和挑战，如地形复杂、气候恶劣等。通过学习这些困难，让学生明白修建铁路是一项艰巨的任务，需要付出很多努力和耐心。
5. 学习诗词《青藏铁路》
学习一首关于青藏铁路的诗词，让学生通过诗词感受到铁路的美好和重要。
6. 活动设计：画出心中的铁路
要求学生用画笔和想象力，画出心中理想中的铁路。通过画画的方式，让学生进一步体会到铁路的重要性和美好。
总结：通过本节课的学习，学生了解到了铁路的重要性和对拉萨的影响，培养了他们对铁路的兴趣和热爱，也增加了他们的地理知识和文化素养。
《把铁路修到拉萨去》五年级语文教案 篇二
第二篇内容：铁路的建设
导入：通过播放一段铁路建设的视频，引发学生对铁路建设的兴趣。提问学生：建设铁路需要哪些步骤？我们应该如何做好铁路的建设？
1. 铁路建设的步骤
介绍铁路建设的一般步骤，如勘察设计、土地征用、道路修建、铁轨铺设等。通过这些步骤的讲解，让学生了解到铁路建设是一个复杂而系统的过程。
2. 铁路建设的重要性
讲述铁路建设对经济社会发展的重要性，如提高交通运输效率、促进区域经济发展、增加就业机会等。通过这些重要性的讲解，让学生认识到铁路建设的必要性和意义。
3. 铁路建设的困难和挑战
介绍铁路建设中可能面临的困难和挑战，如地质条件复杂、气候条件恶劣等。通过学习这些困难，让学生明白铁路建设需要克服各种困难和挑战，需要付出很多努力和智慧。
4. 铁路建设中的科技创新
介绍铁路建设中的科技创新，如使用新材料、新技术等。通过学习这些科技创新，让学生了解到科技对铁路建设的推动作用，培养他们对科技创新的兴趣和热爱。
5. 制作铁路模型
要求学生利用废纸箱、纸板等材料，制作一个简单的铁路模型。通过动手制作的过程，让学生进一步体会到铁路建设的复杂性和美妙性。
总结：通过本节课的学习，学生了解到了铁路建设的步骤和重要性，培养了他们对铁路建设的兴趣和热爱，也增加了他们的动手能力和创造力。同时，通过制作铁路模型的活动，让学生进一步加深对铁路建设的理解和认识。
《把铁路修到拉萨去》五年级语文教案 篇三
《把铁路修到拉萨去》五年级语文教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的《把铁路修到拉萨去》五年级语文教案，希望对大家有所帮助。
教学目标
1.认识14个生字。有感情地朗读课文。
2.了解课文的叙述顺序，体会条理清晰的表达特点。理解含义深刻的句子。
3.挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。
4.继续增加对西部大开发的了解。
教学重点
1.了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概。
2.学习课文条理清晰的表达方法。
教学难点
增进对西部的进一步了解，培养对西部的感情。
教学准备
学生准备：课前查找有关青藏高原、青藏铁路及拉萨等方面的资料。
教师准备：搜集相关图片。
教学时间
1课时
教学过程
一、预习探究
1.回忆：詹天佑在资本主义国家的阻挠和要挟下，修建了中国的第一条铁路；今天中国人修建的是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。詹天佑率领工人们顽强拼搏，以创新设计和吃苦精神克服了重重困难；西部建设者凭着科技和奉献精神，攻克了世界级难题。从比较中我们可以感受到中国在经济和科技上的发展，今非昔比的`繁荣昌盛。
2.我们今天来学习第4课，教师板书课题：把铁路修到拉萨去
二、合作交流
1.默读课文，说说青藏铁路是一条什么样的铁路。
2.建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的。
3.将收集到的有关西部大开发的资料，讲给同学听。
4.学生自学课文，注意读准字音，读通句子。
5.检查学生自学生字，新词的情况。
6.把铁路修到拉萨去，成为文章的主线，文章中出现了几处？（四处）
三、品读体验
师：要把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！那么，在修建过程中，建设者都遇到了哪些困难，又是怎样克服的？生自读课文，画出相关的语句，并体会含义深刻的句子，和小组内的同学进行交流。
出示句子：“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事”。
（学生交流，教师主要抓住以下几点随机点拨。）
1.“正在修建的是一条世界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。”
（1）联系上下文，理解重点词语：文中哪些句子说明了什么是“冻土”“海拔”。
（2）联系资料谈谈高原冻土给施工带来了哪些阻碍？
（3）从“昼夜”“反复”，你体会到了什么？联系生活实际谈一谈。
（4）指导朗读第5、6自然段，感受那种战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，进行施工的现场。
[借助一些图片资料，能够让学生深切的感受到施工现场的严峻，进一步体会“把铁路修到拉萨去，是何等不容易的事。”]
2．“恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻”，
（1）理解词语：哪些词语体现了科技人员的艰辛？
（2）想象“废寝忘食”“夜以继日”的工作情景。
（3）指导朗读第8、9自然段，感受天气恶劣，又特别，又凶险，又繁重的施工现场。
进一步使学生体会到“把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事！”
四、巩固延伸
1.再一次朗读全文，要把自己的豪迈建立在建设者的勇克难关，顽强拼搏之上，共奏生命强音，谱写铁路建设史的新篇章。
2.把此时你最想表达的感情表达出来。和同桌商量一下，尽情抒发你对建设者们的崇尚、爱戴、赞美之情。
课堂作业
青藏铁路的竣工，将引起西藏的巨大变化，我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者。如果要在
板书设计
4*把铁路修到拉萨去
海拔最高、线路最长的冻土铁路
重重困难天气恶劣一一克服
极度缺氧
