染雾《认识圆锥体》大班教案 篇一
认识圆锥体是幼儿园数学教学中的重要内容之一。通过学习圆锥体，可以帮助幼儿认识不同形状的物体，培养他们的观察力和判断力。本篇将介绍一节关于圆锥体的大班教案，帮助幼儿们更好地认识圆锥体。
教案名称：认识圆锥体
教学目标：
1. 认识圆锥体的形状和特点；
2. 能够辨别不同的圆锥体；
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：
1. 圆锥体模型；
2. 图片或卡片，上面印有不同形状的圆锥体；
3. 幼儿园数学教材。
教学过程：
1. 导入：引导幼儿观察教室中的一些圆锥体物体，如圆锥形的冰淇淋蛋筒、圆锥形的帽子等。提问幼儿：这些物体有什么特点？他们是什么形状的？
2. 呈现：通过图片或卡片向幼儿展示不同形状的圆锥体，如圆锥形的山、圆锥形的蜡烛等。让幼儿观察并说出这些物体的特点和形状。
3. 讨论：引导幼儿讨论圆锥体的特点，如上面是一个尖顶，底面是一个圆等。同时，教师可以展示圆锥体模型，让幼儿亲自触摸和感受。
4. 辨别：在教室中放置一些不同形状的圆锥体物体，如圆锥形的球棒、圆锥形的玩具等。让幼儿分辨出这些物体是否为圆锥体，如果是，他们能否说出其形状和特点。
5. 操练：教师带领幼儿进行游戏，让他们模仿圆锥体的形状，如弯腰、伸手等。同时，教师也可以出示一些图案，让幼儿判断其中是否有圆锥体。
6. 总结：教师帮助幼儿总结圆锥体的形状和特点，并与幼儿共同制作一张圆锥体的认识小卡片。
7. 拓展：鼓励幼儿在日常生活中观察和发现圆锥体的存在，如在公园里的滑滑梯、冰淇淋店里的冰淇淋等。
通过本节课的学习，幼儿们能够更加认识圆锥体的形状和特点，培养他们的观察力和判断力。同时，通过与幼儿的互动和游戏，能够激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。
《认识圆锥体》大班教案 篇二
认识圆锥体是幼儿园数学教学的重要内容之一。通过学习圆锥体，幼儿们可以认识到不同形状的物体，培养他们的观察力和判断力。本篇将介绍一节关于圆锥体的大班教案，帮助幼儿们更好地认识圆锥体。
教案名称：认识圆锥体
教学目标：
1. 认识圆锥体的形状和特点；
2. 能够辨别不同的圆锥体；
3. 培养幼儿的观察力和判断力。
教学准备：
1. 圆锥体模型；
2. 图片或卡片，上面印有不同形状的圆锥体；
3. 幼儿园数学教材。
教学过程：
1. 导入：教师向幼儿们展示一些圆锥体物体，如圆锥形的冰淇淋蛋筒、圆锥形的帽子等。提问幼儿：这些物体有什么特点？他们是什么形状的？
2. 呈现：通过图片或卡片向幼儿展示不同形状的圆锥体，如圆锥形的山、圆锥形的蜡烛等。让幼儿观察并说出这些物体的特点和形状。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论圆锥体的特点，如上面是一个尖顶，底面是一个圆等。同时，教师可以展示圆锥体模型，让幼儿亲自触摸和感受。
4. 辨别：在教室中放置一些不同形状的圆锥体物体，如圆锥形的球棒、圆锥形的玩具等。让幼儿分辨出这些物体是否为圆锥体，如果是，他们能否说出其形状和特点。
5. 操练：教师带领幼儿进行游戏，让他们模仿圆锥体的形状，如弯腰、伸手等。同时，教师也可以出示一些图案，让幼儿判断其中是否有圆锥体。
6. 总结：教师帮助幼儿总结圆锥体的形状和特点，并与幼儿共同制作一张圆锥体的认识小卡片。
7. 拓展：鼓励幼儿在日常生活中观察和发现圆锥体的存在，如在公园里的滑滑梯、冰淇淋店里的冰淇淋等。
通过本节课的学习，幼儿们能够更加认识圆锥体的形状和特点，培养他们的观察力和判断力。同时，通过与幼儿的互动和游戏，能够激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握相关知识。
《认识圆锥体》大班教案 篇三
《认识圆锥体》大班教案
作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《认识圆锥体》大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1、了解圆锥体的特征，正确说出圆锥体的名称。
2、初步感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的特征并能准确说出几何形体的名称。
3、发展幼儿的观察、比较能力，以及对几何形体活动的兴趣。
活动重点：认识圆锥体并了解其特点。
活动难点：能准确的区分球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体。
活动准备：球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体各一个、几何形体课件、记录表
活动过程：
一、导入部分
老师：小朋友们，老师带来一个神奇的袋子，袋子里装的是什么呢？小朋友都很想知道吧。请一个小
二、认识圆锥体，感知圆锥体的特征
1、老师：哪位小朋友愿意来摸一摸圆锥体，看看它有什么特点，有哪些地方与我们之前看到的几何形体不一样的地方。重点讲解圆锥体的底面是圆形，上面是尖形。这就是我们要认识的新朋友——圆锥体（播放圆锥体课件，让小朋友们说出圆锥体的名称）。
2、请小朋友比较圆锥体与圆柱体的不同，上面一圆，下面一圆，两个圆一样大，中间一样粗，只有放倒才能滚动的形体叫圆柱体，圆锥体是底面是圆形，上面是尖形，不一样粗。
3、小朋友想一想我们生活中有哪些物品和圆锥体很像如：冰淇淋、圣诞帽、路锥等等。请小朋友回答之后播放课件为小朋友介绍生活中的圆锥体。
三、感知球体、圆柱体、正方体、长方体、圆锥体的不同
老师进行三段式教学提问如：请你把圆柱体举起来，哪一个几何形体不见了，它叫什么名字，请你抱一抱圆锥体等等，请个别小朋友回答问题。
小朋友们都很棒，为了奖励小朋友们下面我们进行游戏——几何形体蹲与萝卜蹲游戏的规则相同，请小朋友记住自己的几何形体的名字，开始游戏。
四、发展幼儿观察力，完成记录表
每位小朋友一张记录表，请小朋友观察课件并准确的做好记录。
活动延伸：
今天我们认识了一位新朋友——圆锥体，请小朋友回家后找一找有哪些物品和圆锥体一样的。
