染雾《蔬菜宝宝我爱你》中班教案 篇一
标题：培养幼儿对蔬菜的兴趣
导入：
在幼儿园的蔬菜宝宝主题活动中，我们将通过一系列的教学活动来培养幼儿对蔬菜的兴趣，让他们了解蔬菜的重要性，并尝试食用各种蔬菜。希望通过这些活动，让幼儿们学会珍惜蔬菜，养成良好的饮食习惯。
活动一：认识蔬菜
1. 制作蔬菜宝宝海报：给每个孩子一张白纸和一些蔬菜的图片，让他们选择自己喜欢的蔬菜，粘贴在白纸上，并用彩笔画出蔬菜宝宝的形象。
2. 观察蔬菜：带领幼儿们参观学校的蔬菜园，让他们亲自触摸、闻味、观察各种蔬菜，了解蔬菜的外观特征和不同种类。
3. 培养种植兴趣：给每个孩子一颗蔬菜种子，让他们亲自体验种植的过程，并观察种子的发芽和生长。
活动二：制作蔬菜宝宝造型点心
1. 准备材料：蔬菜、面粉、鸡蛋、牛奶、糖等。
2. 制作过程：带领幼儿们一起洗净蔬菜，并将蔬菜切成小块。然后，将面粉、鸡蛋、牛奶、糖等材料混合搅拌，加入蔬菜块，制作成蔬菜宝宝造型的点心。
3. 品尝点心：烘烤好的点心，让幼儿们品尝，并分享自己的感受和喜好。
活动三：蔬菜宝宝绘画
1. 准备画纸和彩色笔，让幼儿们自由发挥，画出自己心目中的蔬菜宝宝形象。
2. 带领幼儿们观赏彼此的作品，并互相欣赏和表扬。
活动四：蔬菜宝宝故事会
1. 准备蔬菜宝宝的故事书籍，让幼儿们一起聆听故事。
2. 引导幼儿们发表对故事的感受和想法，鼓励他们表达自己对蔬菜的喜爱和重要性的认识。
结语：
通过这些活动，幼儿们将了解到蔬菜的重要性，学会对蔬菜产生兴趣，并尝试食用各种蔬菜。希望通过这些活动，能够培养幼儿们养成良好的饮食习惯，并珍惜蔬菜的身影。
《蔬菜宝宝我爱你》中班教案 篇二
标题：蔬菜宝宝的好朋友
导入：
在幼儿园的蔬菜宝宝主题活动中，我们将通过一系列的教学活动来引导幼儿们认识蔬菜宝宝的好朋友，了解它们的特点和作用。通过这些活动，希望能够增强幼儿们对蔬菜的兴趣，培养他们的饮食健康意识。
活动一：认识水果朋友
1. 展示水果图片：给幼儿们展示各种水果的图片，并简单介绍水果的特点和作用。
2. 水果品尝：准备一些新鲜的水果，让幼儿们品尝，并交流自己对水果的感受和喜好。
活动二：认识谷物朋友
1. 展示谷物图片：给幼儿们展示各种谷物的图片，并简单介绍谷物的特点和作用。
2. 谷物观察：给幼儿们准备一些谷物，让他们观察谷物的形状、颜色和纹理，并感受谷物的特殊气味。
活动三：认识奶制品朋友
1. 展示奶制品图片：给幼儿们展示各种奶制品的图片，并简单介绍奶制品的特点和作用。
2. 奶制品品尝：准备一些奶制品，如牛奶、酸奶等，让幼儿们品尝，并了解奶制品对身体的好处。
活动四：认识肉类朋友
1. 展示肉类图片：给幼儿们展示各种肉类的图片，并简单介绍肉类的特点和作用。
2. 肉类观察：给幼儿们展示一些肉类食品，如鸡肉、鱼肉等，让他们触摸并了解肉类的质地和颜色。
结语：
通过这些活动，幼儿们将认识到蔬菜宝宝的好朋友，了解它们的特点和作用。同时也能增强幼儿们对蔬菜的兴趣，培养他们的饮食健康意识。希望通过这些活动，能够让幼儿们学会合理搭配饮食，保证身体健康。
《蔬菜宝宝我爱你》中班教案 篇三
《蔬菜宝宝我爱你》中班教案
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的《蔬菜宝宝我爱你》中班教案，希望能够帮助到大家。
活动目标：
1.了解几种常见蔬菜的营养价值。
2.能根据颜色特征给蔬菜分类。
3.喜欢并愿意吃多种蔬菜，不挑食。
4.知道人体需要各种不同的营养。
5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭。
教学重点、难点：
了解蔬菜的营养价值及愿意吃多种蔬菜，不挑食。
活动准备：
1.胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。
2.蔬菜百宝箱(里面装有：西红柿、土豆、黄瓜、萝卜、辣椒、青菜等实物)，幼儿人手一个蔬菜卡片。
3.蔬菜宝宝给幼儿们的一封信。
活动过程：
(一)教师请幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性。
1.教师：圆圆的脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能当菜吃，又能当水果。(谜底：西红柿)
2.教师：紫色的树，开紫花，紫色的果果里盛芝麻。(谜底：茄子)
(二)出示蔬菜百宝箱，教师组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。
1.教师：平时你吃过什么蔬菜?请幼儿上来说说。
2.教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些?
3.幼儿互相讨论，发言，根据幼儿发言从蔬菜百宝箱里出示相应的蔬菜。
4.教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把几种蔬菜送回一个家?
5.利用各种蔬菜，幼儿人手一个蔬菜卡片，让幼儿根据蔬菜颜色、特征进行分类。(如把青菜、菠菜送回一个"家"，因为它们都是
(三)根据各种蔬菜事物，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。
1.教师：你们喜欢吃哪些蔬菜?为什么?
2.幼儿自由发言，表达自己的想法3.教师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。
(四)欣赏手偶表演。
胡萝卜精灵：我长得红红的，身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了我，眼睛更明亮。
大蒜精灵：我的本领可真大，小朋友和我做朋友，我可以帮你杀灭细菌，保护你身体的健康。
芹菜精灵：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便通畅。
所有的`蔬菜精灵：我们所有的蔬菜都有着很高的营养成分，其中，颜色越深的蔬菜营养价值就越高，尤其是深绿色的蔬菜营养价值更高。所以，希望中二班的小朋友以后多吃绿叶蔬菜。遇到其它颜色的蔬菜也不能挑食，因为各色蔬菜要搭配食用，这样才可以使蔬菜中的营养素起到互补作用。使吃了这些蔬菜的小朋友变得更加聪明、健康。
幼儿和蔬菜宝宝做朋友，说说悄悄话。
(五)聆听蔬菜宝宝给幼儿写的一封信，改善幼儿的偏食、挑食现象。
小朋友你们好!你们听，厨房的蔬菜在讲着悄悄话呢!只听萝卜说：现在的小朋友，连看都不看我一眼。其实，不论做汤、做菜还是热炒、凉拌，我都有丰富的营养价值。这时，豆腐接上了茬儿：我被称为营养之王，可小朋友也不喜欢我，我可怎么办呀?说着说着就在一旁哭泣起来。这时只听见盘子里的几块鸡骨头插话了：现在的人最喜欢我们，你们看看那么大一只鸡，一顿饭工夫，就剩下我们几块骨头了!说完，又洋洋得意地笑起来。蔬菜们正七嘴八舌地议论着，忽听菜案上的白菜站起来大声说：看这楼上的大壮，才5岁，体重就70多斤了，都是因为总吃鱼、肉，不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜，就不会像大壮那样，连上一个台阶都气喘吁吁的!这时，老成持重、最有主见的韭菜站出来说：其实偏食的毛病都是小朋友无意中养成的。韭菜的话得到蔬菜们的一致赞同。接着大家分头讨论总结说：亲爱的小朋友们，请记住我们的劝告吧，为了你们的健康，少吃一点肉，多吃点儿蔬菜吧!亲爱的小朋友，一定要记住哦.
(六)活动延伸：
幼儿自制蔬菜沙拉、凉拌西红柿或凉拌黄瓜反思：本次活动我是先让幼儿猜谜语，调动幼儿参与活动积极性，结合蔬菜实物组织幼儿讨论蔬菜的不同种类，做游戏给送蔬菜宝宝回家激发了解蔬菜的兴趣，引导幼儿了解蔬菜的营养价值，环节组织幼儿欣赏手偶表演和聆听蔬菜宝宝的信把活动推向了高潮。
教学反思：
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。
