染雾《互送新年贺卡》的小班主题教案 篇一
第一篇内容：互送新年贺卡的活动设计
活动目标：
1. 培养幼儿的情感交流能力和合作意识。
2. 提高幼儿的创造力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的礼仪意识和表达能力。
活动准备：
1. 准备纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水、装饰材料等。
2. 提前准备好一些新年贺卡的范例，可以是图片或者实物。
活动步骤：
1. 导入环节（5分钟）：
- 和幼儿一起回顾过去一年里的重要节日和特殊时刻，引导他们思考为什么要送贺卡。
- 展示一些精美的贺卡范例，让幼儿感受贺卡的美丽和祝福的意义。
2. 制作贺卡（20分钟）：
- 给每位幼儿发放纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等材料。
- 引导幼儿自由发挥想象力，设计并制作自己的新年贺卡。
- 鼓励幼儿在贺卡上写下对家人、朋友或老师的祝福话语。
3. 交换贺卡（10分钟）：
- 将幼儿分成小组，每组4-5人。
- 提醒幼儿礼貌地送出自己制作的贺卡，并接收其他小组成员的贺卡。
- 鼓励幼儿互相表达对贺卡的喜爱和祝福的感受。
4. 分享贺卡（15分钟）：
- 鼓励幼儿在小组内分享收到的贺卡，让每个幼儿都有机会展示自己的作品并表达心里的感受。
- 引导幼儿欣赏他人的作品，并用积极的语言表达对他人的赞美和祝福。
5. 总结（5分钟）：
- 和幼儿一起回顾整个活动的过程和感受，让幼儿认识到互送贺卡的意义和重要性。
- 鼓励幼儿将制作的贺卡送给自己重要的人，并在新年里传递祝福和温暖。
活动延伸：
1. 可以邀请幼儿的家长或其他班级的幼儿来参观贺卡展示，并一起分享新年的祝福和期望。
2. 可以在班级里组织一个贺卡交流活动，让幼儿互相交换贺卡并写下祝福的话语。
3. 可以通过绘画、剪纸等方式制作不同主题的贺卡，如动物、花卉、节日等，让幼儿在创作中体验更多的乐趣和想象力。
《互送新年贺卡》的小班主题教案 篇二
第二篇内容：互送新年贺卡的教学策略
教学目标：
1. 培养幼儿的情感交流能力和合作意识。
2. 提高幼儿的创造力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的礼仪意识和表达能力。
教学准备：
1. 准备纸张、彩色铅笔、剪刀、胶水、装饰材料等。
2. 提前准备好一些新年贺卡的范例，可以是图片或者实物。
教学步骤：
1. 导入环节（5分钟）：
- 师幼一起回顾过去一年里的重要节日和特殊时刻，引导幼儿思考为什么要送贺卡。
- 展示一些精美的贺卡范例，让幼儿感受贺卡的美丽和祝福的意义。
2. 制作贺卡（20分钟）：
- 给每位幼儿发放纸张、彩色铅笔、剪刀和胶水等材料。
- 引导幼儿自由发挥想象力，设计并制作自己的新年贺卡。
- 鼓励幼儿在贺卡上写下对家人、朋友或老师的祝福话语。
3. 交换贺卡（10分钟）：
- 将幼儿分成小组，每组4-5人。
- 提醒幼儿礼貌地送出自己制作的贺卡，并接收其他小组成员的贺卡。
- 鼓励幼儿互相表达对贺卡的喜爱和祝福的感受。
4. 分享贺卡（15分钟）：
- 鼓励幼儿在小组内分享收到的贺卡，让每个幼儿都有机会展示自己的作品并表达心里的感受。
- 引导幼儿欣赏他人的作品，并用积极的语言表达对他人的赞美和祝福。
5. 总结（5分钟）：
- 和幼儿一起回顾整个活动的过程和感受，让幼儿认识到互送贺卡的意义和重要性。
- 鼓励幼儿将制作的贺卡送给自己重要的人，并在新年里传递祝福和温暖。
教学延伸：
1. 可以邀请幼儿的家长或其他班级的幼儿来参观贺卡展示，并一起分享新年的祝福和期望。
2. 可以在班级里组织一个贺卡交流活动，让幼儿互相交换贺卡并写下祝福的话语。
3. 可以通过绘画、剪纸等方式制作不同主题的贺卡，如动物、花卉、节日等，让幼儿在创作中体验更多的乐趣和想象力。
《互送新年贺卡》的小班主题教案 篇三
《互送新年贺卡》的小班主题教案
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《互送新年贺卡》的小班主题教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。
2、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
3、初步尝试用粘贴、画的'方式制作贺卡。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。
2、歌曲《新年好》。
活动过程
一、音乐导入，引起幼儿兴趣。
师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首非常好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。在这首歌中你听到新年到了要说什么吗？说祝福语，可以说：祝你新年快乐，祝你身体健康，祝你开开心心，等等。那小朋友们知道新年到了我们要干什么吗？（穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物），那你现在的心情是什么样的呢？那你准备新年礼物送给小伙伴了吗？如果你的好朋友离你很远，你要怎么送祝福呢？（打电话，发短信等）老师有一个朋友离我很远，他把新年祝福全部都藏在了这张贺卡里。
二、引导幼儿欣赏贺卡。
出示收到的新年贺卡，幼儿观赏，感受贺卡图案、色彩等的美。师：哇，可真漂亮！老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。（感受贺卡的图案、形状、颜色）这些贺卡是不是很漂亮？有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
三、教师示范讲解流程图。
我们在卡纸上画自己要表达的祝福，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。
1、在贺卡的里面，画上你想要表达的祝福，老师画了一个嘴巴，代表着希望好朋友开开心心的祝福。
2、在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小朋友来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝福语呢？那请小朋友自己动手制作贺卡送给同伴吧。（教师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。）
3、幼儿制作，教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓励能力强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。
跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝福语。
