染雾小班音乐教案手指歌 篇一
手指歌是一种非常适合小班儿童学习的音乐活动。通过手指歌，孩子们可以学习到音乐节奏、手指动作和歌词等方面的知识，同时也增强了他们的听觉和动手能力。下面是一份小班音乐教案手指歌的具体内容，希望对老师们在课堂上的教学有所帮助。
教案名称：小班音乐教案手指歌
教案目标：通过手指歌的学习，培养儿童的音乐节奏感和动手能力。
教学内容：手指歌《小星星》
教学准备：音乐播放器、音乐伴奏、图示道具（五颗星星）
教学步骤：
1. 入门活动：师生一起唱一首简单的儿歌，让孩子们熟悉音乐节奏和歌曲。
2. 引导学习：教师出示五颗星星的图示道具，然后给孩子们讲解手指歌的歌词和动作。歌词如下：
小星星，你在哪里？
我要看见你，就抬起头，看天上。
小星星，你在哪里？
我要看见你，就抬起左手，指天上。
小星星，你在哪里？
我要看见你，就抬起右手，指天上。
小星星，你在哪里？
我要看见你，就抬起双手，指天上。
小星星，你在哪里？
我要看见你，就抬起双脚，跳起来。
3. 音乐伴奏：播放手指歌《小星星》的音乐伴奏，带领孩子们一起唱歌、做动作。
4. 巩固训练：教师反复引导孩子们唱歌、做动作，加深他们对歌词和动作的记忆。
5. 结束活动：教师鼓励孩子们自由发挥，按照自己的创意编排新的手指歌，展示给全班同学。
通过这个教案，孩子们可以在活动中学习到音乐节奏感和手指动作，培养他们的听觉和动手能力。同时，手指歌也可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在音乐中找到乐趣。老师们可以根据孩子们的年龄和兴趣，适当调整歌曲和动作的难度，让每个孩子都能够参与到活动中来。
小班音乐教案手指歌 篇二
手指歌是一种非常适合小班儿童学习的音乐活动，通过手指歌，孩子们可以学习到音乐节奏、手指动作和歌词等方面的知识，同时也增强了他们的听觉和动手能力。下面是另一份小班音乐教案手指歌的具体内容，希望对老师们在课堂上的教学有所帮助。
教案名称：小班音乐教案手指歌
教案目标：通过手指歌的学习，培养儿童的音乐节奏感和动手能力。
教学内容：手指歌《小兔子乖乖》
教学准备：音乐播放器、音乐伴奏、图示道具（小兔子）
教学步骤：
1. 入门活动：师生一起唱一首简单的儿歌，让孩子们熟悉音乐节奏和歌曲。
2. 引导学习：教师出示小兔子的图示道具，然后给孩子们讲解手指歌的歌词和动作。歌词如下：
小兔子乖乖，把手放在腰上。
一摇一摆真可爱，左手摇摆摆。
小兔子乖乖，把手放在腰上。
一摇一摆真可爱，右手摇摆摆。
小兔子乖乖，把手放在腰上。
一摇一摆真可爱，双手摇摆摆。
3. 音乐伴奏：播放手指歌《小兔子乖乖》的音乐伴奏，带领孩子们一起唱歌、做动作。
4. 巩固训练：教师反复引导孩子们唱歌、做动作，加深他们对歌词和动作的记忆。
5. 结束活动：教师鼓励孩子们自由发挥，按照自己的创意编排新的手指歌，展示给全班同学。
通过这个教案，孩子们可以在活动中学习到音乐节奏感和手指动作，培养他们的听觉和动手能力。同时，手指歌也可以激发孩子们的创造力和想象力，让他们在音乐中找到乐趣。老师们可以根据孩子们的年龄和兴趣，适当调整歌曲和动作的难度，让每个孩子都能够参与到活动中来。
小班音乐教案手指歌 篇三
【儿歌内容】：
《手指歌》
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）五个手指拍拍拍（双手对拍）
【教材分析】：
手指谣它是能为孩子提供可操作的内容，可以锻炼孩子双手的精细动作，同时也增强了动作的协调能力以及手的灵活性,从而开发了孩子的智慧。小班的孩子正是处于手部各技能发展的初期阶段，《手指歌》这一个歌谣操作难度较浅，让孩子们五个手指点点、敲敲，让孩子们这样的游戏中发展手的灵活性！
【活动目标】
：1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
【活动准备】：
让幼儿学会手指游戏《小手拍拍》
【活动过程】：
一．情景导入：
认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来！
小手小手拍拍，我的小手藏起来！
小手小手拍拍，我的小手举起来！
小手小手拍拍，我的小手放腿上！
小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！
师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！
二．学习儿歌并进行手指游戏
（一）.欣赏儿歌,理解内容
1．教师边念儿歌边做手指游戏 我们的手指可以跟我们做游戏,今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌,听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？(引导幼儿说出儿歌中的"点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍")
2.请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？
(二).学习边念儿歌边进行手指游戏
1．尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏 刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏
2.幼儿表演儿歌 先集体后个别（教师做适当的帮助）
3.完整的朗诵儿歌并进行手指游戏
三．小结提升
今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！
小班音乐教案手指歌 篇四
教师在幼儿玩的过程中，引导幼儿指认：“不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?”
活动目标：
1、学习用双圆组合的方法画不倒娃娃。
2、练习在一定范围内涂色。
活动准备：
不倒娃娃、幼儿用书、油画棒。
活动过程：
1、玩不倒娃娃：
幼儿分小组玩不倒娃娃。
教师在幼儿玩的过程中，引导幼儿指认：“不倒娃娃的头、身体在哪儿?有没有腿?”
2、讨论示范：
教师根据幼儿的回答演示双圆组合，重点是两只圆要连接在一起，即一个圆画好以后，第二个圆起笔从第一个圆的边线开始。
幼儿跟老师画连接的双圆。
教师讲解涂色的方法：
“不倒娃娃的新裙子可漂亮了，所以，我们涂色的时候不要弄脏它。”
3、幼儿操作
教师鼓励幼儿将圆圈画得些。
教师重点观察幼儿画圆时是否掌握连接的方法以及涂色时不涂到线条的外面。
小班音乐教案手指歌 篇五
活动目标：
感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。
能一边念儿歌一边做相应的手指动作。
活动过程：
一、情景导入
认识自己的小手小朋友我们伸出你们的小手，我们来一起来玩一玩《小手拍拍》吧。
小手小手拍拍，我的小手伸出来！
小手小手拍拍，我的小手藏起来！
小手小手拍拍，我的小手举起来！
小手小手拍拍，我的小手放腿上！
小朋友，《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，看看我们的小手有几个指头！
师：对，我们的小手有五个手指，让我们一起来数一数吧！
二、学习儿歌并进行手指游戏
（一）、欣赏儿歌，理解内容
1、教师边念儿歌边做手指游戏我们的手指可以跟我们做游戏，今天老师又给我们小朋友带来了一首手指的儿歌，听听看儿歌中的手指宝宝们在做什么游戏呢？（引导幼儿说出儿歌中的"点点点、敲敲敲、捏捏捏、挠挠挠、拍拍拍"）
2、请小朋友们再来听一遍，听听几个手指点点点？几个手指敲敲敲？几个手指捏捏捏？几个手指挠挠挠？几个手指拍拍拍？
（二）、学习边念儿歌边进行手指游戏
1、尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏刚刚我们已经听过了儿歌，也看了手指游戏，我们再来听一遍，会念的小朋友跟老师一起一边念儿歌一边来做这个手指游戏
2、幼儿表演儿歌先集体后个别（教师做适当的帮助）
3、完整的朗诵儿歌并进行手指游戏
三、小结
提升今天我们一起学习了新的手指游戏《手指歌》，可以一边念一边拍，有空的时候我们可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，在家里也可找爸爸妈妈一起玩。我们还有很多有趣的手指游戏呢，下次老师带我们小朋友再来玩！
《手指歌》儿歌
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）
三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）
四个手指挠挠挠（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）
五个手指拍拍拍（双手对拍）
小班音乐教案手指歌 篇六
一年一度的植树节在就要到了，我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动，为的是让孩子能够真正程度上的意识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等
活动目标：
1、通过观察、谈话、种植、游戏等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。
2、鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱自然的情感。
活动过程：
一、晨间谈话
植树节的时间以及意义，我们可以做的事情
二、利用午餐后时间
1、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的'3月12日定为植树节。
2、夸树(植树对人类的益处)净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。
三、种树
激发幼儿参与种树的兴趣
1、教师要告诉幼儿那些东西我们种植在外面，不要去轻易动它，每天来幼儿园早的小朋友可以给自己的种植物浇水，比比看谁的种植物长的最高，最好
2、教师带领班上的幼儿，一起去种植地，要注意些什么?
3、师生共同参观班年级组的种植地。
