染雾大班绘本教案《三个强盗》 篇一
绘本教案：《三个强盗》
适用年级：大班（3-4岁）
教学目标：
1. 帮助学生理解故事的情节和主题。
2. 培养学生对绘本的阅读兴趣。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
教学准备：
1. 绘本《三个强盗》
2. 图片或卡片，用于教学辅助
3. 教学活动所需的道具
教学步骤：
引入活动：
1. 引导学生回忆之前学过的绘本故事，激发学生对绘本的兴趣。
2. 向学生介绍绘本《三个强盗》，并询问学生对强盗的了解。
阅读绘本：
1. 教师朗读绘本《三个强盗》，同时向学生展示绘本的插图。
2. 读完每一页后，教师可以暂停，询问学生对故事情节的理解和感受。
理解故事情节：
1. 使用图片或卡片，让学生按照故事情节的顺序排列。
2. 引导学生描述每个故事情节中的人物、地点和事件。
角色扮演：
1. 分发道具，让学生扮演故事中的角色。
2. 教师可以引导学生按照故事情节进行角色扮演，同时鼓励学生使用适当的语言表达。
创作绘本：
1. 分为小组，让学生合作创作自己的绘本故事。
2. 每个小组可以根据自己的创意编写故事情节，并进行绘画。
3. 学生可以在小组内分享自己的绘本，展示和讨论。
总结活动：
1. 教师带领学生回顾整个教学过程，让学生总结自己学到的知识和体会。
2. 鼓励学生表达自己对绘本《三个强盗》的喜爱和理解。
3. 教师可以对学生的表现给予肯定和鼓励。
大班绘本教案《三个强盗》 篇二
绘本教案：《三个强盗》
适用年级：大班（3-4岁）
教学目标：
1. 帮助学生理解故事中的道德价值观，并能够运用于生活中。
2. 提高学生的听力和理解能力。
3. 培养学生的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 绘本《三个强盗》
2. 图片或卡片，用于教学辅助
3. 教学活动所需的道具
4. 黑板或白板
教学步骤：
引入活动：
1. 回顾之前学过的绘本故事，引导学生回忆并分享自己的想法。
2. 向学生介绍绘本《三个强盗》的标题和封面，激发学生的兴趣。
阅读绘本：
1. 教师朗读绘本《三个强盗》，同时向学生展示绘本的插图。
2. 读完每一页后，教师可以停下来，询问学生对故事情节的理解和感受。
讨论道德价值观：
1. 引导学生讨论绘本中的道德问题，如强盗的行为是否正确，为什么要帮助小女孩等。
2. 鼓励学生表达自己的观点，并引导他们思考正确的行为和价值观。
角色扮演：
1. 分发道具，让学生扮演故事中的角色。
2. 教师可以引导学生按照故事情节进行角色扮演，同时鼓励学生使用适当的语言表达。
3. 在角色扮演过程中，教师可以提出一些情境，让学生思考如何正确应对。
创作绘本：
1. 分为小组，让学生合作创作自己的绘本故事。
2. 每个小组可以根据自己的创意编写故事情节，并进行绘画。
3. 学生可以在小组内分享自己的绘本，展示和讨论。
总结活动：
1. 教师带领学生回顾整个教学过程，让学生总结自己学到的知识和体会。
2. 引导学生思考如何将绘本中的道德价值观运用到生活中，鼓励他们形成正确的行为习惯。
3. 教师可以对学生的表现给予肯定和鼓励。
大班绘本教案《三个强盗》 篇三
教学目标：
1、通过观察画面，猜测情节，理解绘本中三个强盗由恶变善的转变过程。
2、在理解故事内容的过程中学习用“先……接着……最后……”进行完整讲述。
3、懂得做善良的人才会获得幸福与快乐，萌发孩子拥有一颗善良之心。
教学准备：
1、《三个强盗》PPT课件
2、三个强盗的图片一幅，各种颜色的心型图片
教学过程：
一、红黑颜色导入，为故事导入做铺垫
1、生活中有很多的颜色，不同的色彩会带给我们不同的心情。
2、看到黑色会让你想到什么？红色呢？
二、分段阅读绘本，初步理解故事内容。
（一）观察封面，猜测黑衣人的身份。
故事中的三个主人公喜欢穿一身黑衣，猜猜他们会是什么样的人？
（二）理解、讲述前部分强盗凶恶抢劫的故事。
1、这三个强盗是怎样装扮自己的？什么是“躲躲闪闪”？为什么他们要躲躲闪闪？
2、这三个强盗各自有一样武器，猜猜它们的名字叫什么？引导幼儿观察图片。
3、这三个坏家伙是怎么使用这些武器抢劫的呢？（先猜测，然后连续播放三个PPT画面），请幼儿用“先……接着……最后……”的句式连贯说说他们抢劫的过程。
4、故事说到这里你觉得这三个强盗给你的感觉是怎样的？请你选择合适的颜色的图片来说一说这三个强盗。
（三）理解、分析三个强盗遇到孤儿的故事内容
1、在一个寒冷的黑夜，三个强盗劫持了一辆马车，马车只有一个叫做芬尼的孤儿。小朋友知道什么是孤儿吗？三个强盗会对芬尼做什么呢？（幼儿猜测）
2、强盗是怎么对待芬妮的？为什么会这么做？
（四）阅读画面，理解强盗由恶变善的故事情节。
1、三个强盗用抢来的钱做了一件什么事情？他们为什么这么做？
2、三个强盗都穿着黑色，戴着黑色，为什么却给孩子们都穿上红色？
3、瞧这三座塔像谁？为什么那些孩子长大了要建三座塔？
4、讨论：三个强盗由最初的凶恶的坏人最后变成了有爱心的父亲，为什么有这样巨大的变化？
三、深入故事主题，理解善与恶是可以变化的
现在你怎么看这三个曾经是强盗的养父？选择合适颜色的心型图片来说一说。
总结：如今，这个幸福城堡里已经充满了光明和温暖，不再有黑暗（把黑色去掉）。小朋友，生活中坏人和好
