染雾中班体育课《毛毛虫》教案 篇一
标题：中班体育课《毛毛虫》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿培养良好的体育习惯和兴趣。
2. 提高幼儿的运动协调能力和身体灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 毛毛虫图片或毛毛虫道具。
2. 运动场地。
活动流程：
1. 引导幼儿热身活动：让幼儿做一些简单的拉伸运动，如伸展手臂、脖子、腿部等，准备好进行体育活动。
2. 介绍活动目标：向幼儿介绍今天的活动目标，即学习动作模仿和合作。
3. 示范动作：教师向幼儿展示毛毛虫的动作，包括将身体弯曲成一个圆形，并用手模仿毛毛虫的爬行动作。
4. 动作模仿：让孩子们一起模仿毛毛虫的动作，弯曲身体并用手爬行。教师可以通过说唱歌谣或播放音乐来增加趣味性。
5. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组成为一个毛毛虫。让每个小组的孩子们手拉手，形成一条长长的毛毛虫队列。教师可以引导幼儿学会协作和团队合作。
6. 比赛游戏：让毛毛虫队列进行比赛，看哪个队列能够最快地通过指定的路线。教师可以在路线上设置一些障碍物，增加游戏的挑战性。
7. 总结活动成果：活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励他们展示自己的成果，并提醒他们锻炼身体的重要性。
教学反思：
通过这次活动，幼儿们学会了动作模仿和合作，同时也锻炼了身体的灵活性和协调能力。活动过程中，幼儿们积极参与，展示了团队合作的精神。下次可以加入更多的趣味性元素，以增加幼儿的参与度和兴趣。
中班体育课《毛毛虫》教案 篇二
标题：中班体育课《毛毛虫》教案
教案目标：
1. 帮助幼儿提高运动技能和身体协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
教学准备：
1. 毛毛虫图片或毛毛虫道具。
2. 运动场地。
活动流程：
1. 引导幼儿热身活动：让幼儿进行一些简单的热身运动，如慢跑、跳跃等，以准备好开始体育活动。
2. 介绍活动目标：向幼儿介绍今天的活动目标，即学习动作模仿和团队合作。
3. 示范动作：教师向幼儿展示毛毛虫的动作，包括将身体弯曲成一个圆形，并用手模仿毛毛虫的爬行动作。
4. 动作模仿：让幼儿一起模仿毛毛虫的动作，弯曲身体并用手爬行。教师可以通过说唱歌谣或播放音乐来增加趣味性。
5. 分组合作：将幼儿分成小组，每个小组成为一个毛毛虫。让每个小组的幼儿们手拉手，形成一条长长的毛毛虫队列。教师可以引导幼儿学会协作和团队合作。
6. 比赛游戏：让毛毛虫队列进行比赛，看哪个队列能够最快地通过指定的路线。教师可以在路线上设置一些障碍物，增加游戏的挑战性。
7. 总结活动成果：活动结束后，教师与幼儿一起回顾活动过程，鼓励他们展示自己的成果，并提醒他们锻炼身体的重要性。
教学反思：
通过这次活动，幼儿们学会了动作模仿和团队合作，同时也提高了他们的身体协调能力和运动技能。活动过程中，幼儿们积极参与，展示了团队合作的精神。下次可以增加一些难度和挑战性的游戏环节，以进一步提高幼儿的参与度和兴趣。
中班体育课《毛毛虫》教案 篇三
中班体育课《毛毛虫》教案
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的中班体育课《毛毛虫》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1、学习半蹲走，发展下肢力量和
2、培养协作意识，增强注意力和模仿能力。
活动重点
练习半蹲走。
活动难点
与同伴配合协调一致地走。
活动准备
与幼儿人数相等的毛毛虫头饰和纱巾。
活动过程
一、准备活动：听音乐模仿小动物走，充分活动身体
1.(幼儿进入场地，围成圈站好，并在原地贴标记。)
师：小朋友平时最喜欢小动物了，小动物也很喜欢你们，今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。
2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。
二、模仿毛毛虫走路，练习半蹲走
1.师：看到你们模仿这么多的`小动物走路，有一个小动物不高兴了：怎么没有小朋友喜欢我，模仿我走路的样子呢?"(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?"请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。
2.教师示范毛毛虫走路的样子，重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。
3.幼儿戴上毛毛虫头饰，听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路，教师观察，个别指导，音乐停止时幼儿回到教师身边。
4.尝试两人配合走，教师重点强调步伐要尽量一致，跟着儿歌(附后)节奏走。
5.解决难点。
(1)师："小朋友来看一下，毛毛虫是什么样的呢?"(一节一节的)我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像刚才那样步伐一致地走。
(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走，音乐停止时，回到教师身边。
6.毛毛虫比赛走路，看哪条配合得最好，走得最快。
三、游戏"纱巾不见了"
教师交代游戏规则：刚才，我们的毛毛虫配合得真好，现在老师要奖励你们玩"纱巾不见了"的游戏。每人拿一条纱巾，迅速藏到自己身体的任何部位，尽量不被老师找到。(幼儿藏好后，教师寻找，让幼儿得到适当的休息。)
四、游戏"毛毛虫与纱巾"
1、师：纱巾还可以怎么玩呢?谁来试试?
2、选出一些好的玩法，大家一起玩，如毛毛虫一节一节接起来，顶着纱巾走路;全部毛毛虫围成圈，右手拿纱巾走路。
五、共享游戏"快乐的蝴蝶"
1、师：谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?
2、幼儿将纱巾当作翅膀，学蝴蝶飞来飞去，最后飞回活动室。
附儿歌：毛毛虫，真有趣。我们学你做游戏。排成一队蹲着走，动作协调又整齐。走呀走呀走呀走，大家一起蹲着走。
