染雾中班综合活动教案 篇一
标题：野外探险之自然观察
一、教学目标：
1. 让幼儿通过野外探险活动，培养对自然的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：
1. 选择一个适合的野外探险场地，如公园、花园等。
2. 准备放大镜、显微镜、放大镜、放大镜等观察工具。
3. 准备纸、铅笔、水彩笔等绘画材料。
4. 带上幼儿的午餐和水。
三、教学过程：
1. 在野外探险场地，教师引导幼儿观察周围的植物和昆虫。可以使用放大镜等观察工具，让幼儿仔细观察并描述所看到的。
2. 教师带领幼儿进行植物和昆虫的分类活动。将幼儿分成小组，每个小组负责观察不同的植物或昆虫，并记录下来。
3. 幼儿在小组内进行讨论，分享自己观察到的信息。然后，每个小组向全班报告他们的发现。
4. 幼儿选择自己最感兴趣的植物或昆虫，使用纸、铅笔、水彩笔等绘画材料进行绘画。
5. 幼儿进行自由创作，可以用泥土、树叶、花瓣等材料制作自己的植物或昆虫模型。
6. 教师组织幼儿进行野餐活动，让幼儿和小伙伴们一起分享自己的作品和观察心得。
四、教学反思：
通过这次野外探险活动，幼儿对自然的兴趣得到了培养，观察能力也得到了提高。他们在小组合作中学会了分享和倾听，培养了团队精神。在绘画和手工制作中，幼儿的动手能力和创造力也得到了锻炼。这样的综合活动不仅提高了幼儿的学习兴趣，也促进了他们的全面发展。
中班综合活动教案 篇二
标题：动感体育运动会
一、教学目标：
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的运动能力。
2. 培养幼儿的团队协作意识和竞争意识。
3. 提高幼儿的注意力和反应能力。
二、教学准备：
1. 选择一个宽敞的场地，如操场、体育馆等。
2. 准备各种体育器材，如球、绳子、跳绳等。
3. 准备奖品和奖状。
三、教学过程：
1. 教师带领幼儿进行热身运动，如伸展运动、慢跑等，以准备接下来的活动。
2. 分成几个小组，每个小组轮流进行不同的体育项目，如接力赛、投球游戏、跳绳比赛等。
3. 教师引导幼儿进行团队协作，在比赛中互相帮助和鼓励。
4. 每个小组完成一个项目后，教师给予奖励，可以是奖品或奖状，鼓励幼儿继续努力。
5. 教师组织全班进行集体项目，如集体舞蹈或集体操等，让幼儿感受团队的力量和合作的重要性。
6. 教师组织幼儿进行颁奖仪式，表彰各小组的优秀表现。
四、教学反思：
通过这次动感体育运动会，幼儿对体育运动的兴趣得到了培养，运动能力也得到了提高。在团队协作中，他们学会了互相帮助和鼓励，培养了团队精神。在比赛中，幼儿的注意力和反应能力得到了锻炼。这样的综合活动既锻炼了幼儿的身体素质，也促进了他们的全面发展。
中班综合活动教案 篇三
活动目标：
1、在猜想游戏中进一步加深了解各种常见动物的外形特征。
2、学习诗歌，了解几种动物尾巴的用处，激发对动物的喜爱之情。
活动准备：金鱼、牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎动物的图片
活动过程：
一、看看、猜猜：
·出示金鱼、牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎这些动物的尾巴，请幼儿看动物的局部，猜想它是谁？
二、动物的尾巴：
1、刚才看的都是动物们的尾巴，它们的尾巴长得不同，还有各自不同的本领，你们知道它们的尾巴有什么用吗？（鼓励幼儿大胆发表自己的想法）
2、小结：金鱼的尾巴像方向盘，能把握方向；牛的尾巴能赶走苍蝇和蚊子；小猴的尾巴能卷住树枝，倒挂着身体；燕子的尾巴像剪刀能把握好飞行的方向；狐狸的尾巴可以枕在头下睡觉；袋鼠的尾巴又大又硬，像个小板凳，可以坐在上面；壁虎遇到危险的时候，会甩掉尾巴逃跑，保护自己。
三、学习诗歌：
·原来动物的尾巴不但漂亮，长得不一样，还有那么多的用处，我们来听一听诗歌里是怎么说的？
1、听赏诗歌第一遍
提问：·诗歌里说到了哪些动物的尾巴？
2、再次听赏——边听边想：诗歌里说这些动物的尾巴有什么用？
提问：·你听到动物的尾巴有什么用？（引导幼儿用诗歌中的语句回答）
3、跟随老师学念诗歌
4、幼儿两两结伴学念诗歌。
四、结束活动。
中班综合活动教案 篇四
活动目标：
1 、引导幼儿大胆设想，制定过集体生日的计划。
2、敢于大胆讲述自己的计划，在讨论的过程中有自己的意见。
3、感受自己做计划的乐趣。
活动准备：
1、幼儿有过生日的经验体会。
2、录象片段（幼儿在小班过生日时的录象片段；中班开学初给7、8月过生日的幼儿过集体生日的录象片段）。
3、每人一张16k的白纸、勾线笔人手一枝。
活动过程：
一．比较小班过生日和中班过生日的不同。
放录像，看幼儿在小班时过生日的片段。
——说说是谁在过生日，谈谈自己过生日的体会等。
放录像，看中班开学初几位幼儿过集体生日的片段。
——说说是哪些人在过生日，过生日时自己有什么感受。
引导幼儿说说两次过生日的区别。
——小班是每个人单独过生日，中班过的是集体生日。
二．制定生日计划。
提问：这次过集体生日的小朋友是在班上过生日的，那下面还有九、十、十一……的小朋友也要过集体生日，那我们还可以在什么地方过生日？还可以用什么样的方式过生日呢？
幼儿在纸上画出自己过集体生日的计划。
师鼓励幼儿大胆想象不同的方式并画出计划。
（提醒幼儿用简笔画或图标的方式画出计划）
三．展示交流计划。
将每个幼儿的计划在黑板上展示。
请幼儿到前面来大胆介绍自己的计划。
（幼：在好朋友家过生日；在麦当劳和麦当劳叔叔过生日；请爸爸妈妈来幼儿园开化妆舞会过生日；去公园过生日；去海边过生日；以劳动的方式过生日；举行爬山比赛来过生日；帮小班弟弟妹妹做一件事；晚上放焰火过集体生日……）
计划分类。将大致相同的分为一类，最后总结一共有几种方式。
（如：去公园、去海边归为去郊外这一类）
四．完善计划。
接下来每个月都有小朋友要过集体生日，那这么多的计划，它们分别适合在几月份过呢？
幼儿展开讨论交流。
总结：
九月我们做中班哥哥姐姐了，可以以帮弟弟妹妹做事的形式过生日，或是邀请弟弟妹妹来参加我们的集体生日；十月国庆后组织一次焰火晚会来过集体生日；十一月去秋游，可在郊外过生日；十二月迎新年，以开化妆舞会的方式过集体生日……
延伸：
鼓励幼儿积极为下次过集体生日做准备。
中班综合活动教案 篇五
活动目标：
1.通过观察、比较，感知水族动物的数量、特征、布局等，愿意表述自己的猜测。
2.在刷色游戏中，感受水油分离，体验寻找、发现的乐趣。
活动准备：
1. 刷笔每人一支。
2. 渐变颜料每组一份。
3. 背景图一张。
4. 教学PPT。
5. 场地布置：分5组，每组4人，每组一份颜料，一块抹布。
6. 玩过躲猫猫的游戏。
活动过程：
1. 播放《碧波摇篮曲》，创设情境。
播放《碧波摇篮曲》。
师点击PPT播放：我在和朋友们玩躲猫猫的游戏，他们都躲起来了，我找不着了。
师点击PPT播放：我们都是生活在水里的动物，没有海水，我们可不敢出来。
2. 个别幼儿示范刷色，引导幼儿观察水油分离。
3. 幼儿分组刷色，教师巡回指导。
4. 展示作品，观察、比较，感知水族动物的数量、特征、布局等。
（1）出示第一张背景图，观察海螺、海星的形态，感知其数量。
（2）出示第二张背景图，观察物体的遮挡，感知画面的布局。
（3）出示第三张背景图，幼儿根据动物的部分特征进行推断、想象。
5. 欣赏刷画，了解水油分离。
师：聪明能干的你们帮美美找到了朋友，那你玩躲猫猫的时候能把自己的朋友找出来吗？让XX老师带你们去玩一玩，看谁找朋友的本领最厉害。
中班综合活动教案 篇六
活动目的：
1、体验与同伴一起利用黄豆叶柄制作宝塔的方法。
2、发展幼儿动手操作的能力。
3、萌生幼儿爱大自然的情感。
活动准备：
1、选择好一块黄豆地，把制作好的若干座宝塔放在地里。
2、活动前请家长带幼儿到公园等处观察宝塔的外形。
3、橡皮筋。
活动过程：
一、导入新课
1、今天天气真好，我们去外面散散步，看看我们的植物园里有什么变化？
2、幼儿来到黄豆地里自由观察，教师提问：
（1）你在地里发现了什么？看到了什么？（引导幼儿说出秋天叶儿变黄了、叶儿落了下来，只剩下光秃秃叶柄的同时发现自制宝塔）
（2）教师出示幼儿发现的宝塔提问：说说这像什么？
（3）师幼共同给宝塔取名字。
二、讨论制作材料
1、师：你们知道这是用什么做成的吗？（幼儿观察后自由回答）
2、幼儿讨论怎么样做成的？
3、请几个幼儿试着用一些现成的叶柄制作宝塔。
4、教师总结：这是用黄豆叶柄制作成的宝塔，它是由一根根叶柄编织而成的。今天我们也来动动我们的小手制作一座宝塔好吗？
三、幼儿制作宝塔
1、你想和谁一起合作就和谁一起合作。
2、幼儿采摘粗细差不多的叶柄开始制作。
（1）、将两根叶柄直角交叉放好；
（2）、把上面的叶柄两端向下对折（成“T”字形）；
（3）、再取一根叶柄紧靠对折叶柄与横着的叶柄成直角交叉折下一端，另一边相同；
（4）、依次两边往下加织叶柄；
（5）、最后把折下来多余的叶柄用橡皮筋扎好，即成宝塔。
3、引导幼儿用橡皮筋作为辅助，教师适当予以帮助。
四、送我们的宝塔回活动室，开个宝塔展览会。
