染雾冬至习俗教案 篇一
冬至习俗教案
一、教学目标
1.了解冬至习俗的起源和意义；
2.掌握冬至习俗的具体内容和相关的民间传说；
3.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学重点
1.冬至习俗的起源和意义；
2.冬至习俗的具体内容和相关的民间传说。
三、教学难点
1.培养学生对传统文化的兴趣和热爱。
四、教学准备
1.教学课件；
2.相关的图片和视频资料；
3.习俗道具：汤圆、红枣、柚子等。
五、教学过程
Step 1 导入（5分钟）
通过播放一段关于冬至习俗的视频或展示相关的图片，引起学生对冬至习俗的兴趣。
Step 2 介绍冬至习俗的起源和意义（10分钟）
通过讲解冬至习俗的起源和意义，让学生了解冬至习俗是中国传统文化的重要组成部分。同时，引导学生思考冬至习俗与中国的地理和气候有关。
Step 3 学习冬至习俗的具体内容（15分钟）
通过展示相关的图片和视频资料，介绍冬至习俗的具体内容，如吃汤圆、吃红枣、吃柚子等。同时，讲解这些习俗的民间传说和象征意义。
Step 4 分组讨论（10分钟）
将学生分成小组，让他们讨论自己家乡的冬至习俗，并展示给全班。鼓励学生分享自己的经验和感受，增强学生对传统文化的认同感和归属感。
Step 5 制作冬至习俗相关的手工（15分钟）
让学生动手制作冬至习俗相关的手工，如纸质汤圆、纸质红枣等。通过亲身参与，增强学生对冬至习俗的记忆和理解。
Step 6 总结（5分钟）
让学生总结今天所学的冬至习俗知识，并表达自己对冬至习俗的看法和感受。
六、教学延伸
1.邀请学生在家中体验冬至习俗，如吃汤圆、吃红枣等；
2.组织学生参观当地的冬至习俗活动，增加对传统文化的实践体验。
冬至习俗教案 篇二
冬至习俗教案
一、教学目标
1.了解冬至习俗在不同地区的差异；
2.掌握冬至习俗的具体操作和相关的传统技艺；
3.培养学生对地方文化的尊重和关注。
二、教学重点
1.冬至习俗在不同地区的差异；
2.冬至习俗的具体操作和相关的传统技艺。
三、教学难点
1.培养学生对地方文化的尊重和关注。
四、教学准备
1.教学课件；
2.相关的图片和视频资料；
3.习俗道具：酒、腊肉、冰糖葫芦等。
五、教学过程
Step 1 导入（5分钟）
通过播放一段关于冬至习俗在不同地区的视频或展示相关的图片，引起学生对冬至习俗的兴趣，并让他们了解到冬至习俗在不同地区的差异。
Step 2 介绍冬至习俗在不同地区的差异（10分钟）
通过讲解冬至习俗在不同地区的差异，让学生了解不同地区的传统文化和生活习俗的多样性。同时，引导学生思考冬至习俗与地理、气候、历史等因素的关系。
Step 3 学习冬至习俗的具体操作（15分钟）
通过展示相关的图片和视频资料，介绍冬至习俗的具体操作，如喝酒、吃腊肉、吃冰糖葫芦等。同时，讲解这些习俗背后的传统技艺和制作过程。
Step 4 分组分享（10分钟）
将学生分成小组，让他们选择一个地方的冬至习俗进行深入研究，并分享给全班。鼓励学生探究不同地区冬至习俗的原因和意义，增强对地方文化的尊重和关注。
Step 5 制作冬至习俗相关的手工（15分钟）
让学生动手制作与所选择地方冬至习俗相关的手工，如纸质酒杯、纸质腊肉等。通过亲身参与，增强学生对冬至习俗的理解和体验。
Step 6 总结（5分钟）
让学生总结今天所学的冬至习俗知识，并表达自己对不同地区冬至习俗的看法和感受。
六、教学延伸
1.鼓励学生调查和了解更多地方的冬至习俗；
2.组织学生参观当地的冬至习俗活动，深入体验地方文化的魅力。
冬至习俗教案 篇三
活动目标：
1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。
2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
活动准备：
利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息
活动过程：
(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：
教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。
孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!
刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)
(二)冬至节的谈论。
小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)
冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)
(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。
冬至习俗教案 篇四
活动目标：
1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容：
1、综合：冬至我知道
2、科学：白天短、黑夜长
3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》
冬至到，冬至到；
南馄饨，北方饺；
暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，
敬祖宗，把墓扫；
会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，
这一夜，最长了；
甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
冬至习俗教案 篇五
指导思想：
冬至，在xx有吃冬至团的习俗，俗话说：“冬至大如年”，每年的这个时候，家家户户都有做冬至团的习惯。xx人忙着磨粉做冬至团，以豆沙、雪菜冬笋豆干、萝卜丝等为馅，供节日食用或馈赠亲友，亦有庆丰收、祝团圆的意思。做为地地道道的xx人，应该将这种具有地方特色的文化传承下去。
活动目标：
1、观察图片，了解冬至团的基本做法，知道冬至家乡有吃冬至团的习俗。
2、通过动手制作冬至团，体验做冬至团的乐趣。
3、一起品尝冬至团，知道吃了冬至团，又大一岁了。
活动时间：
20xx年12月xx日上午。
活动主题：
快乐冬至
活动安排：
（一）参与对象：
大一班全体幼儿、老师和阿姨、何萌奶奶、陆以彦奶奶、吴若妍奶奶、蒋贻婷奶奶、金诗琪奶奶。
（二）活动准备：
1、和厨房沟通好，准备蒸米粉。
2、米粉12斤、丰富的馅料（豆沙馅、萝卜丝馅、咸菜豆干冬笋馅）。
3、粽叶若干、双喜红印两枚、纱布若干、缸盆一个，小托盘若干。
（三）活动过程：
一、通过PPT，了解冬至团的基本做法。
1、这是什么？冬至团长得什么样子的？
2、小结：冬至团长的圆圆的，扁扁的，上面有双喜的红印，有的冬至团上有一个小小的红印，有的没有红印，那是为了区分它的味道。
3、了解冬至团的制作过程：轧稻、轧粉、揉生粉做胚子、在大xx的土灶头上蒸米粉、起锅做面皮、将馅放入米粉中、打印。
二、通过奶奶们的示范，知道冬至团的制作方法，激发制作的乐趣。
我们一起看看奶奶是怎么做的`？（幼儿观察）
三、幼儿制作冬至团。
1、我们一起来做吧！
2、帮助有困难的孩子。
3、打印完工。
四、品尝冬至团，知道吃了冬至团，我们又大一岁了！
冬至习俗教案 篇六
活动目标
1、知道冬至要吃饺子的传统习俗；
2、用橡皮泥团圆、压扁、包裹的技能制作饺子皮和饺子馅；
3、和朋友们介绍和分享自己做的饺子，体验冬至节日的欢乐气氛。
活动准备
经验准备：幼儿对冬至及饺子有一定的了解和认知。
课件准备：《冬至》动画视频、包饺子视频、包饺子步骤图。
材料准备：各色粘土、塑料刀（或食用面团、馅料）
活动过程
教师播放视频动画《冬至》，引导幼儿了解冬至的习俗，引出饺子主题。
——熊猫奇奇他们在做什么事情？冬至都吃什么？
——你喜欢吃饺子吗？
——你知道冬至为什么要吃饺子呢？
小结：冬至那天，一家人一起包饺子或汤圆，边吃边聊天，很是幸福。所以，饺子、汤圆就代表团圆，代表着对家人和客人的祝福。
出示小伙伴做饺子的图片，引起幼儿做饺子的兴趣。
出示一个制作好的饺子的图片，引导幼儿观察并论。
——饺子是什么样的？
——你们在家里包过饺子吗？饺子要怎么包呢？
播放视频《包饺子》，引导幼儿初步了解包饺子的方法和步骤。
出示包饺子分步骤图，鼓励幼儿用黏土尝试包饺子。
1、制作饺子皮：选择喜欢颜色的橡皮泥，两只小手搓一搓，搓成圆球；再用手掌把圆球压薄，压成圆圆片。
2、制作饺子馅：选择喜欢颜色的橡皮泥，切碎或团圆。
3、包饺子：用皮包住馅，用大拇指和食指把两边捏在一起，一个饺子就做好啦。
鼓励幼儿独立制作饺子，教师巡回观察，给予指导。
鼓励幼儿分享和展示自己的作品。
——你的饺子是什么形状的？它有什么特别的地方?
——你的饺子是什么馅的？
活动延伸
区域活动：在美工区投放做饺子的材料，让幼儿制作不同样式的饺子并展示。
家园共育：幼儿回家尝试和家人一起包一顿饺子，体会冬至的温馨气氛。
