染雾《切西瓜》小班健康教案 篇一
标题：切西瓜的正确方法
引言：
西瓜是夏季最受欢迎的水果之一，它不仅解渴还富含维生素和纤维素。然而，切西瓜可不是一件容易的事情，特别是对于小班的孩子们来说。本教案旨在教导孩子们如何正确切西瓜，以保证他们的安全和健康。
一、目标：
1. 学习西瓜的基本知识，如形状、颜色和味道。
2. 学习切开西瓜的正确方法。
3. 培养孩子们的团队合作精神和注意力。
二、准备工作：
1. 西瓜切割板和刀。
2. 每个孩子一小块西瓜。
3. 每个孩子一块纸巾。
三、教学过程：
1. 导入：与孩子们一起讨论西瓜的外观和味道。引导他们观察西瓜的形状和颜色，并询问他们对西瓜的喜好程度。
2. 示范：教师向孩子们展示如何正确地切开西瓜。强调安全第一，使用切割板和刀要小心。示范过程中可以提醒孩子们注意观察。
3. 小组活动：将孩子们分成小组，每个小组由一名成年人带领。让他们轮流练习切开西瓜，成年人负责监督和指导。
4. 观察和总结：观察每个小组的表现，指出正确和错误的操作。鼓励孩子们积极参与和互相帮助，培养团队合作精神。
5. 分享和品尝：让每个小组分享他们切好的西瓜，并一起品尝。鼓励孩子们用纸巾擦拭嘴巴和手。
四、延伸活动：
1. 练习切西瓜的游戏：让孩子们分成小组，比赛谁能最快速地切开西瓜。这个游戏可以锻炼他们的注意力和反应能力。
2. 西瓜艺术：用西瓜皮和果肉进行创作，让孩子们发挥想象力，创造出自己的作品。
3. 制作西瓜冰淇淋：教导孩子们如何将西瓜和牛奶混合在一起制作健康的西瓜冰淇淋。
五、总结：
通过本教案的学习，孩子们学会了如何正确切开西瓜，并培养了团队合作精神和注意力。在未来，他们可以自己切开西瓜享用，同时也学会了如何使用刀具时保证自己的安全。
《切西瓜》小班健康教案 篇二
标题：享受切西瓜的乐趣
引言：
在夏季，切开一个新鲜的西瓜是一种令人愉快的体验。对于小班的孩子们来说，除了品尝西瓜的美味，切西瓜也是一种乐趣。本教案旨在帮助孩子们享受切西瓜的乐趣，并在游戏中学到健康的知识。
一、目标：
1. 学习西瓜的基本知识，如形状、颜色和味道。
2. 通过游戏培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
3. 培养孩子们对健康食物的兴趣和认识。
二、准备工作：
1. 西瓜切割板和刀。
2. 西瓜块。
3. 小纸杯和纸巾。
三、教学过程：
1. 导入：与孩子们一起讨论西瓜的外观和味道。引导他们观察西瓜的形状和颜色，并询问他们对西瓜的喜好程度。
2. 游戏1：西瓜接力赛。
- 将孩子们分成两个队伍，每个队伍站成一列。
- 将一块西瓜放在每个队伍的第一个孩子面前。
- 孩子们将用勺子将西瓜搬到下一个孩子的碗里，然后下一个孩子再用勺子将西瓜搬到下一个孩子的碗里。
- 第一个完成任务的队伍获胜。
3. 游戏2：西瓜传递。
- 将孩子们分成两个队伍，每个队伍站成一列。
- 每个队伍的第一个孩子拿着一块西瓜，用双手将西瓜传递给下一个孩子，直到传递到最后一个孩子。
- 最后一个孩子将西瓜放在自己的碗里。
- 第一个完成任务的队伍获胜。
4. 品尝：让孩子们一起品尝新鲜的西瓜，并用纸巾擦拭嘴巴和手。
5. 总结：与孩子们一起回顾游戏的乐趣，强调西瓜的营养价值和健康的重要性。
四、延伸活动：
1. 西瓜的颜色和味道：让孩子们尝试不同颜色和味道的西瓜，并讨论它们的区别。
2. 西瓜种子计数：让孩子们数一数一个西瓜中有多少颗种子，培养他们的数学能力。
3. 制作西瓜冰沙：教导孩子们将西瓜和冰块混合在一起制作清凉的西瓜冰沙。
五、总结：
通过本教案的学习，孩子们不仅学会了切西瓜的正确方法，还享受了切西瓜的乐趣，并对健康食物有了更深入的了解。这些经验将在他们的成长中产生积极的影响。
《切西瓜》小班健康教案 篇三
《切西瓜》小班健康教案
设计意图
西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。
活动目标
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、增强思维的灵活性。
5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
教学重点难点
教学重点:
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点:
能根据指令做相应的动作。
活动过程
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题。
师：西瓜长得什么样？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（
师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里来,农民伯伯种出来，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的`手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。
5、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
活动延伸
在幼儿熟练掌握游戏后，适当增加游戏难度，当切到两位小朋友中间的时候让这两位小朋友沿着圆圈朝相反的方向绕圈跑回原位。
活动反思
孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺利。
让小班的孩子明白玩游戏要遵守规则，这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有一定的规则。以后进行其它游戏活动也更顺利。
