小班母亲节美术教案 篇一
母亲节是一个特殊的节日,是孩子们向妈妈表达爱意和感激之情的时刻。在小班的美术教育中,我们可以借助这个机会,让孩子们通过绘画和手工制作,为妈妈们制作一份特别的礼物。以下是一堂适合小班的母亲节美术课教案。
教学目标:
1. 培养孩子们的创造力和想象力。
2. 提高孩子们的绘画和手工制作能力。
3. 培养孩子们的感恩之心,向妈妈表达爱意。
教学准备:
1. 母亲节相关的图片和故事书籍。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 提前准备好模板,如花朵、心形等。
教学过程:
1. 导入(5分钟):
通过展示母亲节相关的图片和故事书,引导孩子们讨论母亲节的含义和重要性。鼓励孩子们分享自己对妈妈的感激之情,并提问他们有没有想过为妈妈做些特别的事情。
2. 绘画(10分钟):
给每个孩子发放一张白纸和彩色笔,让他们画出自己心目中的妈妈形象。鼓励孩子们用丰富多彩的颜色和形象表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 手工制作(20分钟):
a. 提供不同颜色的彩色纸和剪刀,让孩子们制作花朵。可以提前准备好花瓣的模板,引导孩子们剪下花瓣并用胶水粘在一起,然后在花心上写上对妈妈的祝福语。
b. 提供心形的模板,让孩子们用彩色纸剪出心形,并在上面写上对妈妈的表白话语。
4. 制作贺卡(15分钟):
给每个孩子发放卡纸、彩色笔和贴纸等材料,让他们制作一张特别的贺卡。可以引导孩子们在贺卡上写上对妈妈的感谢和祝福,并让他们自由发挥创造力,装饰贺卡。
5. 整理和分享(10分钟):
让孩子们整理好自己的作品,并鼓励他们向其他同学分享自己的作品和对妈妈的感激之情。
6. 结束(5分钟):
引导孩子们一起合唱一首关于母亲的歌曲,为这堂特别的美术课画上一个完美的句号。
通过这堂美术课,孩子们能够在表达爱意和感激之情的同时,提高自己的绘画和手工制作能力。同时,培养他们的感恩之心,让他们懂得关爱和珍惜妈妈们的辛勤付出。
小班母亲节美术教案 篇二
在小班的美术教育中,母亲节是一个非常重要的主题。通过绘画和手工制作,我们可以帮助孩子们表达对妈妈的爱和感激之情,并培养他们的创造力和想象力。以下是一堂适合小班的母亲节美术课教案。
教学目标:
1. 培养孩子们的绘画和手工制作能力。
2. 提高孩子们的观察力和创造力。
3. 培养孩子们的感恩之心,向妈妈表达爱意。
教学准备:
1. 母亲节相关的图片和故事书籍。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 提前准备好模板,如花朵、妈妈的脸部等。
教学过程:
1. 导入(5分钟):
通过展示母亲节相关的图片和故事书,引导孩子们讨论母亲节的含义和重要性。鼓励孩子们分享自己对妈妈的感激之情,并提问他们有没有想过为妈妈做些特别的事情。
2. 绘画(10分钟):
给每个孩子发放一张白纸和彩色笔,让他们画出自己心目中的妈妈形象。鼓励孩子们观察妈妈的特点和表情,用丰富多彩的颜色和线条表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 手工制作(20分钟):
a. 提供不同颜色的彩色纸和剪刀,让孩子们制作花朵。可以提前准备好花瓣的模板,引导孩子们剪下花瓣并用胶水粘在一起,然后在花心上写上对妈妈的祝福语。
b. 提供妈妈的脸部模板,让孩子们用肤色的彩色纸剪出妈妈的脸部,然后给妈妈的脸部添加眼睛、鼻子、嘴巴等特征,并用彩色笔画出妈妈的发型。
4. 制作贺卡(15分钟):
给每个孩子发放卡纸、彩色笔和贴纸等材料,让他们制作一张特别的贺卡。可以引导孩子们在贺卡上写上对妈妈的感谢和祝福,并让他们自由发挥创造力,装饰贺卡。
5. 整理和分享(10分钟):
让孩子们整理好自己的作品,并鼓励他们向其他同学分享自己的作品和对妈妈的感激之情。
6. 结束(5分钟):
引导孩子们一起合唱一首关于母亲的歌曲,为这堂特别的美术课画上一个完美的句号。
通过这堂美术课,孩子们能够在表达爱意和感激之情的同时,提高自己的绘画和手工制作能力。同时,培养他们的感恩之心,让他们懂得关爱和珍惜妈妈们的辛勤付出。
小班母亲节美术教案 篇三
活动目标:
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
活动准备:
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程:
1、从5月4日起,利用一周的时间,每天早7:15——8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月4日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、5月5日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月6日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月8日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸:
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
小班母亲节美术教案 篇四
活动目标:
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像,能表现出妈妈的主要特征。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备:
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片,告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片,每个小朋友都有妈妈,看着妈妈的照片就像看见妈妈一样,心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的,是妈妈辛辛苦苦把我们养大的,我们都爱自己的妈妈,引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈,我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像,老师非常爱自己的妈妈,她虽然有点老了,但在我心里她是最漂亮的妈妈,我为他画了一张漂亮的画像,你们看看像吗?
通过照片和画像的对照,引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样,都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像,画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的
地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片,引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
小班母亲节美术教案 篇五
目标:
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。
准备:
活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。
活动过程
1、自由讲述
每个幼儿拿出妈妈的照片,和自己左右的同伴交流,谈一谈自己的妈妈。
2、集中谈话
请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。
3、教师提出问题:你们了解自己的妈妈吗?你的妈妈是什时时候生日?妈妈最喜欢吃什么?妈妈最开心的是什么?什么事情让妈妈最烦恼?
引导幼儿回家以后访问自己的妈妈,增加对妈妈的了解。
活动评价
幼儿充满了对自己妈妈的感情,但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景,内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示:不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。
后续活动设想
让孩子先对妈妈作一次访问,增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后,确定下一步活动计划。
小班母亲节美术教案 篇六
目标:
1、教师了解幼儿的访问情况
2、鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况,提高表述能力。
准备:
活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。
活动过程
1、集体活动:教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。
指导重点:提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起:也可以从妈妈和我的不同表现说起;还可以说一说自己特别的收获。
2、小组活动:幼儿自由组合,分成若干小组,组内幼儿自由交谈。
指导重点:提醒幼儿有顺序谈话,养成注意倾听的习惯。
3、个别活动:鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流。
活动评价
到今天已经有将近十人将"访问表"反馈到班上,根据家长反映的情况,孩子们对这个活动还是很有兴趣,但是缺乏认真倾听的习惯,个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动。幼儿的讲述水平不一,个别幼儿的讲述缺乏连贯性,需要教师逐一提问,张茜玮、王宵的'讲述比较连贯而且声音响亮、表达清楚
后续活动设想
进一步请幼儿讲述自己的访问过程,激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲述活动,观察幼儿的讲述内容与访问前的区别。