染雾小班母亲节美术教案 篇一
母亲节是一个特殊的节日，是孩子们向妈妈表达爱意和感激之情的时刻。在小班的美术教育中，我们可以借助这个机会，让孩子们通过绘画和手工制作，为妈妈们制作一份特别的礼物。以下是一堂适合小班的母亲节美术课教案。
教学目标：
1. 培养孩子们的创造力和想象力。
2. 提高孩子们的绘画和手工制作能力。
3. 培养孩子们的感恩之心，向妈妈表达爱意。
教学准备：
1. 母亲节相关的图片和故事书籍。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 提前准备好模板，如花朵、心形等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示母亲节相关的图片和故事书，引导孩子们讨论母亲节的含义和重要性。鼓励孩子们分享自己对妈妈的感激之情，并提问他们有没有想过为妈妈做些特别的事情。
2. 绘画（10分钟）：
给每个孩子发放一张白纸和彩色笔，让他们画出自己心目中的妈妈形象。鼓励孩子们用丰富多彩的颜色和形象表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 手工制作（20分钟）：
a. 提供不同颜色的彩色纸和剪刀，让孩子们制作花朵。可以提前准备好花瓣的模板，引导孩子们剪下花瓣并用胶水粘在一起，然后在花心上写上对妈妈的祝福语。
b. 提供心形的模板，让孩子们用彩色纸剪出心形，并在上面写上对妈妈的表白话语。
4. 制作贺卡（15分钟）：
给每个孩子发放卡纸、彩色笔和贴纸等材料，让他们制作一张特别的贺卡。可以引导孩子们在贺卡上写上对妈妈的感谢和祝福，并让他们自由发挥创造力，装饰贺卡。
5. 整理和分享（10分钟）：
让孩子们整理好自己的作品，并鼓励他们向其他同学分享自己的作品和对妈妈的感激之情。
6. 结束（5分钟）：
引导孩子们一起合唱一首关于母亲的歌曲，为这堂特别的美术课画上一个完美的句号。
通过这堂美术课，孩子们能够在表达爱意和感激之情的同时，提高自己的绘画和手工制作能力。同时，培养他们的感恩之心，让他们懂得关爱和珍惜妈妈们的辛勤付出。
小班母亲节美术教案 篇二
在小班的美术教育中，母亲节是一个非常重要的主题。通过绘画和手工制作，我们可以帮助孩子们表达对妈妈的爱和感激之情，并培养他们的创造力和想象力。以下是一堂适合小班的母亲节美术课教案。
教学目标：
1. 培养孩子们的绘画和手工制作能力。
2. 提高孩子们的观察力和创造力。
3. 培养孩子们的感恩之心，向妈妈表达爱意。
教学准备：
1. 母亲节相关的图片和故事书籍。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。
3. 提前准备好模板，如花朵、妈妈的脸部等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）：
通过展示母亲节相关的图片和故事书，引导孩子们讨论母亲节的含义和重要性。鼓励孩子们分享自己对妈妈的感激之情，并提问他们有没有想过为妈妈做些特别的事情。
2. 绘画（10分钟）：
给每个孩子发放一张白纸和彩色笔，让他们画出自己心目中的妈妈形象。鼓励孩子们观察妈妈的特点和表情，用丰富多彩的颜色和线条表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 手工制作（20分钟）：
a. 提供不同颜色的彩色纸和剪刀，让孩子们制作花朵。可以提前准备好花瓣的模板，引导孩子们剪下花瓣并用胶水粘在一起，然后在花心上写上对妈妈的祝福语。
b. 提供妈妈的脸部模板，让孩子们用肤色的彩色纸剪出妈妈的脸部，然后给妈妈的脸部添加眼睛、鼻子、嘴巴等特征，并用彩色笔画出妈妈的发型。
4. 制作贺卡（15分钟）：
给每个孩子发放卡纸、彩色笔和贴纸等材料，让他们制作一张特别的贺卡。可以引导孩子们在贺卡上写上对妈妈的感谢和祝福，并让他们自由发挥创造力，装饰贺卡。
5. 整理和分享（10分钟）：
让孩子们整理好自己的作品，并鼓励他们向其他同学分享自己的作品和对妈妈的感激之情。
6. 结束（5分钟）：
引导孩子们一起合唱一首关于母亲的歌曲，为这堂特别的美术课画上一个完美的句号。
通过这堂美术课，孩子们能够在表达爱意和感激之情的同时，提高自己的绘画和手工制作能力。同时，培养他们的感恩之心，让他们懂得关爱和珍惜妈妈们的辛勤付出。
小班母亲节美术教案 篇三
活动目标：
1、体验与妈妈一起劳动的快乐。
2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
3、学会感恩，知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，要珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。
活动准备：
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
活动过程：
1、从5月4日起，利用一周的时间，每天早7：15——8：00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同，融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月4日孩子入园后，教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同？进而对幼儿进行感恩教育，初步了解母亲节的来历。
3、5月5日，教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看，让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月6日，幼儿画出我心目中的妈妈，以班级为单位进行展览，然后幼儿园组成评选小组，选出各班的优秀作品，集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际，制定计划，然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作，小二班孩子教给妈妈正确的吸收方法，并用正确方法为妈妈洗手；中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚；大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等，培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡，母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
活动延伸：
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
小班母亲节美术教案 篇四
活动目标：
1、以画像的方式表达爱妈妈的情感。
2、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征。
3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、我爱妈妈--教师出示自己妈妈的照片，告诉幼儿这是老师的妈妈。
请幼儿看看妈妈的照片，每个小朋友都有妈妈，看着妈妈的照片就像看见妈妈一样，心里特别高兴。
老师和小朋友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈，引导幼儿对着妈妈的照片个别或集体说一声"妈妈，我爱你"。
2、妈妈的画像教师出示画好的妈妈头像，老师非常爱自己的妈妈，她虽然有点老了，但在我心里她是最漂亮的妈妈，我为他画了一张漂亮的画像，你们看看像吗?
通过照片和画像的对照，引导幼儿从发型、五官等局部特征进行大致的比较。
3、我为妈妈画像小朋友和老师一样，都爱自己的妈妈。我们来为妈妈画张像，画出自己的妈妈和别人的妈妈不同的
地方。
同桌幼儿互相比较妈妈的照片，引导幼儿从发型和是否戴眼镜等处进行粗略比较。
小班母亲节美术教案 篇五
目标：
1、激发幼儿进一步了解妈妈的欲望。
2、让幼儿初步尝试"访问"这样一种语言交流的形式。
准备：
活动前教师已经有过一次与访问有关的活动。
请幼儿带一张妈妈的照片来幼儿园。
活动过程
1、自由讲述
每个幼儿拿出妈妈的照片，和自己左右的同伴交流，谈一谈自己的妈妈。
2、集中谈话
请个别幼儿介绍自己妈妈的情况。
3、教师提出问题：你们了解自己的妈妈吗？你的妈妈是什时时候生日？妈妈最喜欢吃什么？妈妈最开心的是什么？什么事情让妈妈最烦恼？
引导幼儿回家以后访问自己的妈妈，增加对妈妈的了解。
活动评价
幼儿充满了对自己妈妈的感情，但是缺乏对妈妈的了解。介绍自己的妈妈时仅仅局限在照片的场景，内容非常的单调。对于教师提出的关于妈妈的问题也多半表示：不知道。但是他们对访问自己的妈妈还是非常感兴趣。
后续活动设想
让孩子先对妈妈作一次访问，增进对妈妈的了解。丰富幼儿的认知。在得到孩子们的访问情况之后，确定下一步活动计划。
小班母亲节美术教案 篇六
目标：
1、教师了解幼儿的访问情况
2、鼓励幼儿向别人介绍自己的访问情况，提高表述能力。
准备：
活动前部分幼儿已经对妈妈的访问活动。教师收回部分记录表。
活动过程
1、集体活动：教师组织全班听一听个别幼儿的介绍。
指导重点：提示幼儿有条理的讲述。可以从自己的访问程序说起：也可以从妈妈和我的不同表现说起；还可以说一说自己特别的收获。
2、小组活动：幼儿自由组合，分成若干小组，组内幼儿自由交谈。
指导重点：提醒幼儿有顺序谈话，养成注意倾听的习惯。
3、个别活动：鼓励幼儿在自由活动时间多与朋友交流。
活动评价
到今天已经有将近十人将"访问表"反馈到班上，根据家长反映的情况，孩子们对这个活动还是很有兴趣，但是缺乏认真倾听的习惯，个别幼儿在访问的过程中似乎还不够主动。幼儿的讲述水平不一，个别幼儿的讲述缺乏连贯性，需要教师逐一提问，张茜玮、王宵的'讲述比较连贯而且声音响亮、表达清楚
后续活动设想
进一步请幼儿讲述自己的访问过程，激发其他幼儿的访问兴趣。并考虑让幼儿开展"我的妈妈"的讲述活动，观察幼儿的讲述内容与访问前的区别。
