染雾小班彩虹伞游戏教案 篇一
彩虹伞游戏是一种富有趣味性和互动性的活动，适合小班幼儿进行。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调性、团队合作能力和集中注意力的能力。以下是一份小班彩虹伞游戏的教案。
教案目标：
1. 帮助幼儿学会合作和分享，培养团队精神。
2. 提供锻炼身体协调性和平衡感的机会。
3. 通过游戏，激发幼儿的创造力和想象力。
教案步骤：
引导活动：
1. 为幼儿介绍彩虹伞，并解释游戏规则。告诉他们在游戏中需要合作和分享。
2. 与幼儿一起讨论彩虹的颜色，并询问他们对彩虹的了解和想象。
主要活动：
1. 让幼儿围成一个圈，每个人持有彩虹伞的一部分。
2. 引导幼儿一起摇动彩虹伞，模拟彩虹的动态。
3. 指导幼儿一起走动，让彩虹伞随着他们的动作一起移动。
4. 引导幼儿一起站成一排，将彩虹伞举过头顶，形成一个彩虹的弧形。
5. 提醒幼儿保持平衡，小心地一起移动彩虹伞，创造出不同形状的彩虹。
结束活动：
1. 鼓励幼儿互相表扬和感谢，分享彩虹伞游戏的乐趣和收获。
2. 收起彩虹伞，并与幼儿一起整理游戏场地。
延伸活动：
1. 鼓励幼儿用彩纸、颜料等材料制作自己的彩虹图案，发挥创造力。
2. 播放与彩虹相关的歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏舞动彩虹伞。
通过这份教案，幼儿将有机会参与到有趣的彩虹伞游戏中。他们不仅可以锻炼身体，还可以培养合作和分享的能力。同时，通过创造和想象，他们能够体验到彩虹的美丽和神奇。这个教案将为小班幼儿提供一个积极和有意义的游戏体验。
小班彩虹伞游戏教案 篇二
彩虹伞游戏是一种适合小班幼儿进行的有趣活动。通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体协调性、团队合作能力和集中注意力的能力。以下是一份小班彩虹伞游戏的教案。
教案目标：
1. 帮助幼儿学会合作和分享，培养团队精神。
2. 提供锻炼身体协调性和平衡感的机会。
3. 通过游戏，激发幼儿的创造力和想象力。
教案步骤：
引导活动：
1. 为幼儿介绍彩虹伞，并解释游戏规则。告诉他们在游戏中需要合作和分享。
2. 与幼儿一起讨论彩虹的颜色，并询问他们对彩虹的了解和想象。
主要活动：
1. 让幼儿围成一个圈，每个人持有彩虹伞的一部分。
2. 引导幼儿一起摇动彩虹伞，模拟彩虹的动态。
3. 指导幼儿一起走动，让彩虹伞随着他们的动作一起移动。
4. 引导幼儿一起站成一排，将彩虹伞举过头顶，形成一个彩虹的弧形。
5. 提醒幼儿保持平衡，小心地一起移动彩虹伞，创造出不同形状的彩虹。
结束活动：
1. 鼓励幼儿互相表扬和感谢，分享彩虹伞游戏的乐趣和收获。
2. 收起彩虹伞，并与幼儿一起整理游戏场地。
延伸活动：
1. 鼓励幼儿用彩纸、颜料等材料制作自己的彩虹图案，发挥创造力。
2. 播放与彩虹相关的歌曲，让幼儿跟随音乐的节奏舞动彩虹伞。
通过这份教案，幼儿将有机会参与到有趣的彩虹伞游戏中。他们不仅可以锻炼身体，还可以培养合作和分享的能力。同时，通过创造和想象，他们能够体验到彩虹的美丽和神奇。这个教案将为小班幼儿提供一个积极和有意义的游戏体验。
小班彩虹伞游戏教案 篇三
活动目标：
1、通过抖动彩虹伞，锻炼手臂力量及身体的灵活性。
2、在游戏中会听口令并遵守游戏规则。
3、在集体活动中体验团结合作的乐趣。
活动准备：
彩虹伞、鱼、音乐
活动重点：
锻炼幼儿手臂力量和身体的灵活性。
活动难点：
培养幼儿团队合作的意识。
活动过程：
一、导入活动：热身运动“彩虹的微笑”。(播放音乐)
师：今天天气真好，小朋友和老师一起跳跳舞吧!
幼儿一人一个点，站成一路纵队、行进行各种准备动作。
二、基本活动：
1、 师：今天老师给小朋友带来了好朋友猜猜她是谁?(彩虹伞)
2、师：小朋友你们知道怎么握住彩虹伞吗?(用大拇哥向上，其他的四小弟打开藏到彩虹伞的下面，我下去变成拳头。)
三、游戏小海浪、大海浪
1、当幼儿听到小海浪小海浪时，幼儿蹲在那里使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。
2、当幼儿听到大海浪大海浪时，幼儿站立使劲挥动双臂，让彩虹伞像波浪一样。
3、当幼儿听到风平浪静时，幼儿停止挥动双臂轻轻蹲下。
4、师：小朋友大海上有什么?现在请你轻轻抖动彩虹伞看看小鱼在哪里?
5、请两个小朋友去大海中抓鱼、其他小朋友抖动彩虹伞保护好海洋中的鱼不被抓住。
6、请幼儿高高举起彩虹伞，老师说回家时快速躲到彩虹伞里面。
7、师：今天我们和谁一起玩游戏呀?(彩虹伞)我们让彩虹伞变成了什么?(海浪)我们是怎么样让她变成海浪的(抖动)……
四、放松身体，活动结束。
天黑了，彩虹姐姐要回家睡觉了，明天我们再一起来玩吧!请幼儿模仿教师的动作调整呼吸，如深吸气，再慢慢吐出。
小班彩虹伞游戏教案 篇四
发展要点：
1、培养宝宝的空间知觉，感知分辨里和外。
2、引导家长运用多种游戏，激发宝宝对身体运动的兴趣。
活动准备：
彩虹伞、海洋球、毛绒玩具等。
活动价值：
1、提高宝宝分辨里和外的空间经验。
2、提供给宝宝感觉信息，帮助宝宝对感觉刺激做出反应。
活动过程：
一、游戏前与家长交流：
1、与家长交流如何培养宝宝的空间知觉？（在家庭中可以开展哪些亲子游戏）
2、25—36个月的宝宝可以通过游戏，如：分辨里、外来培养宝宝的空间知觉。
二、亲子游戏
（一）拉拉彩虹伞
1、家长引导宝宝说说彩虹伞的颜色，给予宝宝视觉的刺激。
2、家长与宝宝摸摸彩虹伞，给予宝宝触觉的感知。
3、家长与宝宝拉着彩虹伞走走、泡泡、跳跳，促进大动作的发展。
（二）音乐《许多小鱼游来了》
1、开展亲子游戏《许多小鱼游来了》。
2、家长举起彩虹伞，上下浮动彩虹伞，用《许多小鱼游来》情景伴随游戏。
3、宝宝变小鱼，在彩虹伞下游来游去。
（三）跳舞的海洋球
1、家长与宝宝一起把海洋球扔进彩虹伞内。
2、家长与宝宝举起彩虹伞，让海洋球飞上天。
温馨提示：
1、家长鼓励宝宝参与彩虹伞肢体活动，让宝宝体验运动带给自己的.快乐。
2、家长尊重宝宝对感觉刺激的需要和选择。
活动延伸：
1、充分利用日常生活中的常见物品进行感觉统合的训练，帮助孩子开发中枢神经系统。可以运用的材料有：围巾、兵乓球、垫子等，开展类似的活动。
2、在游戏过程中，家长以鼓励与表扬的方式增强宝宝的自信心。
小班彩虹伞游戏教案 篇五
活动设计
大班阶段的幼儿手臂及手指肌肉不是很发达，彩虹伞是锻炼手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜欢新鲜有趣的活动，本设计根据幼儿这一特点，在培养幼儿肌肉锻炼的同时，也培养孩子对体育活动的兴趣。
活动目标
1、锻炼幼儿手指和手臂力量，增强抓握力。
2、共同完成游戏锻炼幼儿团结合作的精神。
教学重点、难点
重点：
锻炼手臂和手指的肌肉
难点：
让幼儿认识到团队的重要性
活动准备
彩虹伞、音乐。
活动过程
一、游戏导入
师：今天，俸老师当马驹妈妈，小朋友当马驹宝宝，妈妈带小马驹们一起玩游戏好吗？马驹宝宝们，我们出发了！
二、热身体操
1、带领小朋友走成圆圈跟音乐入场，围着彩虹伞做热身体操。
2、让幼儿围在彩虹伞边上站好。
3、游戏活动
游戏（一）大风小风
游戏规则：蹲下来摇伞为小风，站起来摇伞为大风，跳着摇伞为大风。（让幼儿感受并熟悉彩虹伞的特征）
游戏（二）大面包
游戏规则：宝宝们用我们的双手抓稳彩虹伞的边，轻轻的把彩虹伞举起来，我第一声口哨响的时候往上，第二声口哨响的时候就稳稳的把它压住。女孩先吃，第二次男孩吃。
游戏（三）大灰狼来了
游戏规则：男宝宝一起抖动彩虹伞，女宝宝在伞下爬动起来，配班老师站在伞中央当大灰狼抓伞下的小马驹，交换一次。
游戏（四）变房子
游戏规则：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，教师第一声口哨响的时候把伞举过头顶，第二声口哨响的时候转身盖房子，游戏进行二次。第一次要求小朋友把彩虹伞扣下，在彩虹伞里面蹲下坐在伞边，并不要让小朋友露出来，大灰狼来抓露出来的宝宝，第二次教师一起藏进去和幼儿一起把伞边往里拉（变房子）。
游戏（五）爱跳舞的海洋球
游戏规则：
（1）把海洋球放在彩虹伞上，幼儿抬着彩虹伞边唱儿歌《拉个圆圈走走》边走动。
（2）幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来。
三、结束：放松活动
师：宝宝们，我们一起把彩虹伞卷起来，抬起来一起唱
大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。（师幼一起抬着走）
