大班音乐教案《小青蛙找家》【实用3篇】

大班音乐教案《小青蛙找家》 篇一

教学目标：

1. 通过歌曲《小青蛙找家》，培养大班幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。

2. 通过模仿小青蛙的动作，培养大班幼儿的身体协调能力。

3. 通过游戏，培养大班幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. CD或音乐播放器。

2. 小青蛙的图片或玩具。

教学过程：

1. 温暖身体和嗓子。

教师带领幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆头部、摆动手臂等，然后进行口腔练习，一起唱一首简单的儿歌。

2. 引入歌曲《小青蛙找家》。

教师出示小青蛙的图片或玩具，向幼儿们介绍小青蛙，并引导他们观察小青蛙的特征和动作。然后，教师播放歌曲《小青蛙找家》。

3. 听歌曲，感受节奏。

教师再次播放歌曲，让幼儿们跟随节奏进行简单的拍手或踩脚步，并帮助幼儿们感受歌曲的节奏。

4. 模仿小青蛙的动作。

教师带领幼儿们模仿小青蛙的动作，如跳跃、伸缩腿等，并边动作边唱歌。教师可以通过示范和引导，让幼儿们更好地理解和掌握这些动作。

5. 游戏：找家。

教师将教室分成几个区域，每个区域都代表小青蛙的一个家。教师模仿小青蛙的叫声，幼儿们根据声音的方向找到对应的家，并跳到相应的区域。游戏结束后，可以让幼儿们互相交换角色，增加游戏的趣味性。

6. 结束活动。

教师和幼儿们一起回顾本节课的学习内容，再次唱一遍歌曲《小青蛙找家》。最后，教师对幼儿的表现给予表扬，并鼓励他们继续努力学习音乐。

大班音乐教案《小青蛙找家》 篇二

教学目标：

1. 通过歌曲《小青蛙找家》，培养大班幼儿的音乐欣赏能力和表达能力。

2. 通过创作动作和编舞，培养大班幼儿的创造力和团队合作能力。

3. 通过游戏，培养大班幼儿的平衡感和空间意识。

教学准备：

1. CD或音乐播放器。

2. 一些简单的舞蹈动作卡片。

教学过程：

1. 温暖身体和嗓子。

教师带领幼儿做一些简单的身体运动，如摇摆头部、摆动手臂等，然后进行口腔练习，一起唱一首简单的儿歌。

2. 引入歌曲《小青蛙找家》。

教师向幼儿们介绍歌曲《小青蛙找家》的背景和故事，然后播放歌曲。

3. 创作动作和编舞。

教师将一些简单的舞蹈动作卡片展示给幼儿们，然后让他们根据自己的想法和感觉创作动作，并组成一段小舞蹈。教师可以通过示范和引导，帮助幼儿们更好地发挥创造力和表达能力。

4. 学习舞蹈。

教师将幼儿们创作的舞蹈组合起来，并进行适当的修整和调整。然后，教师带领幼儿们学习整个舞蹈，并在音乐的伴奏下进行练习。

5. 游戏：舞蹈表演。

教师将幼儿们分成若干个小组，每个小组都可以选择一段舞蹈表演给其他小组观看。观看完毕后，其他小组可以给予表演者鼓励和肯定的反馈。

6. 结束活动。

教师和幼儿们一起回顾本节课的学习内容，再次唱一遍歌曲《小青蛙找家》。最后，教师对幼儿的表现给予表扬，并鼓励他们继续努力学习音乐和舞蹈。

大班音乐教案《小青蛙找家》 篇三

　　【活动目标】
　　1、学会轻快跳跃的声音演唱歌曲。
　　2、学习借助节奏图谱来理解、记忆歌词，体验自主学习带来的欢乐。
　　3、乐意参与音乐活动并体验集体活动的快乐。
　　【活动准备】
　　1、节奏谱、音乐录音、圈5个、《小青蛙找家》图片一套。