染雾中班音乐活动教案《运动员进行曲》 篇一
运动是幼儿园生活中非常重要的一部分，通过运动可以帮助幼儿发展身体、增强体质。为了让幼儿在运动中感受到音乐的魅力，我设计了一堂中班音乐活动课《运动员进行曲》。
一、活动目标：
1. 让幼儿感受音乐的节奏和律动，培养音乐感知能力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
3. 发展幼儿的动作协调性和身体灵活性。
二、活动准备：
1. 音乐：选择一首活泼的进行曲，如《运动员进行曲》。
2. 道具：纸制假发、纸制奖牌、发令枪、跳绳、球等。
三、活动流程：
1. 热身活动：播放音乐，引导幼儿做各种简单的热身运动，如扭动腰部、摇动手臂等。
2. 引入主题：引导幼儿回忆运动员进行曲的节奏和旋律，鼓励他们分享自己对运动员的认识和喜爱。
3. 观赏表演：老师带领幼儿表演一段简单的运动员进行曲舞蹈，让幼儿感受音乐与舞蹈的结合。
4. 分组活动：将幼儿分成若干小组，每组选择一位队长，其他成员则是队员。每组队员戴上纸制假发和奖牌，队长手持发令枪。
5. 进行曲比赛：老师用发令枪发出起跑信号，各小组按照音乐的节奏进行进行曲，跟随队长的指挥进行各种动作，如高抬腿、向前跑等。比赛结束后，评选出最佳表现的小组。
6. 自由活动：播放音乐，让幼儿自由发挥，进行自由舞蹈或其他运动。
四、活动总结：
通过这堂音乐活动课，《运动员进行曲》，幼儿们在欢快的音乐中体验了运动的乐趣。他们通过参与队伍比赛，锻炼了团队合作意识和协作能力，同时发展了动作协调性和身体灵活性。此外，通过自由活动，幼儿们也有机会展示自己的创造力和表达能力。这堂活动不仅丰富了幼儿的音乐经验，也促进了他们的身体发展。
中班音乐活动教案《运动员进行曲》 篇二
音乐活动对幼儿的发展具有重要作用，可以培养他们的音乐感知能力、动作协调性和团队合作意识。为了提供一次全方位的音乐体验，我设计了一堂中班音乐活动课《运动员进行曲》。
一、活动目标：
1. 帮助幼儿感受音乐的律动和节奏，培养他们对音乐的兴趣和表达能力。
2. 发展幼儿的动作协调性和身体灵活性，提高他们的运动能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和协作能力。
二、活动准备：
1. 音乐：选择一首活泼的进行曲音乐，如《运动员进行曲》。
2. 道具：纸制假发、纸制奖牌、发令枪、跳绳、球等。
三、活动流程：
1. 热身活动：播放音乐，引导幼儿做一些简单的热身运动，如扭动腰部、摇动手臂等，准备好身体。
2. 引入主题：播放《运动员进行曲》，引导幼儿聆听音乐，让他们回忆起运动员进行曲的节奏和旋律。
3. 观赏表演：老师带领幼儿表演一段简单的运动员进行曲舞蹈，让幼儿感受音乐与舞蹈的结合。
4. 分组活动：将幼儿分成小组，每组选择一位队长，其他成员是队员。队员戴上纸制假发和奖牌，队长手持发令枪。
5. 进行曲比赛：老师用发令枪发出起跑信号，各小组按照音乐的节奏进行进行曲，跟随队长的指挥进行各种动作，如高抬腿、向前跑等。比赛结束后，评选出最佳表现的小组。
6. 自由活动：播放音乐，让幼儿自由发挥，进行自由舞蹈或其他运动。
四、活动总结：
通过这堂音乐活动课，《运动员进行曲》，幼儿们在欢快的音乐中体验了运动的乐趣。他们通过参与队伍比赛，锻炼了团队合作意识和协作能力，同时发展了动作协调性和身体灵活性。此外，通过自由活动，幼儿们也有机会展示自己的创造力和表达能力。这堂活动不仅丰富了幼儿的音乐经验，也促进了他们的身体发展。通过参与这样的音乐活动，幼儿可以在欢乐中发展多方面的能力，为他们的全面成长奠定了基础。
中班音乐活动教案《运动员进行曲》 篇三
一、活动目标：
1.能辨别乐曲的三段式结构，进一步感受乐曲雄壮有力的特点。
2.能在音乐的伴奏下想像，并用动作表现熟悉的运动项目。
二、活动准备
：录音机和磁带
三、活动过程：
1.在运动员进行曲的伴奏下，幼儿走进教室。
2.回忆乐曲。提问：这首乐曲的名字叫什么？它是在什么时候使用的乐曲？它给人什么感觉？
3.完整欣赏乐曲，引导幼儿辨别乐曲的三段变化。
4.分段欣赏听A段。引导幼儿想像这一段表现了什么，并启发鼓励幼儿根据自己的想像用动作表现。听B段能区分A、B、A的结构。
5.听音乐表演。幼儿在音乐的伴奏下，扮演运动员，做出各种运动项目的模仿动作。
四、活动
建议
：
在表演区继续进行表演，并可以提供运动员进行各种运动项目的图片名称，丰富幼儿的动作。
中班音乐活动教案《运动员进行曲》 篇四
中班音乐活动:运动员进行曲
一、活动目标
1．能感受运动员进场的雄伟、欢庆氛围。
2．能感受运动员进行曲雄壮有力的特点和轻快的节奏
二、活动准备
录音机、磁带、运动员比赛的录像片。
三、活动过程
1．复习歌曲《健康歌》。
2．完整欣赏《运动员进行曲》，了解曲名。
提问：你听过这首乐曲吗？你在哪里听到过？什么时候会放这首乐曲呢？
3．幼儿听音乐自由做动作，感受乐曲的.雄壮有力。
提问：你为什么做这样的动作？这首乐曲给你什么样的感觉？为什么？
4． 再次完整欣赏音乐
一边听音乐，一边观看运动员入场、领奖的录像。感受运动员进场的氛围。
5． 在《运动员进行曲》的伴奏下，幼儿迈着有力的步伐走出教室。
四、活动建议
日常体育活动中
，教师可以让幼儿在《运动员进行曲》的伴奏下，进行走步和队列的练习。
幼儿园中班音乐韵律活动：嫩芽长出来
