染雾美丽的花大班教案 篇一
在幼儿园的大班教室里，老师正在为孩子们准备一节关于美丽的花的主题教案。这节课的目的是让孩子们通过观察和探索，了解花的种类、生长过程和重要性。下面是教案的具体内容：
一、课前准备：
1.准备一些鲜花的图片和幼苗的图片，以及一些真实的花和幼苗样本。
2.准备一些花草种子和土壤，以供孩子们进行实际种植体验。
3.准备一些简单的花卉手工材料，如彩纸、颜料和画笔等。
二、教学过程：
1.引入：通过展示花的图片，让孩子们观察和描述花的外貌特征，引发他们对花的兴趣。
2.认识花的种类：以幻灯片的形式展示不同种类的花，并简单介绍它们的名称和特点。鼓励孩子们互相分享他们对花的了解和喜好。
3.了解花的生长过程：展示幼苗的图片，让孩子们猜测它们是如何长成花的。接着，用真实的幼苗样本向孩子们展示花的生长过程，并解释种子发芽、幼苗生长和开花结果的过程。
4.实践种植花草：将孩子们分成小组，给每个小组提供花草种子和土壤，让他们亲自体验种植花草的过程。在实践中，老师可以引导他们讨论植物需要的养分和环境条件，并鼓励他们细心照顾自己的花草。
5.制作花卉手工：将彩纸、颜料和画笔等材料提供给孩子们，让他们自由发挥，制作自己喜欢的花卉手工作品。同时，可以引导他们通过观察真实的花朵，尽量还原花的形态和颜色。
三、课后延伸：
1.观察花的生长情况：鼓励孩子们回家后继续照顾自己种植的花草，并观察它们的生长情况。可以要求他们每天记录花草的变化，并在下一节课上分享观察结果。
2.花的重要性：通过讲解花的重要性，引导孩子们思考花对人类和自然的影响。可以通过讲解花的美化作用、花的传粉和花的食用价值等方面，让孩子们深入了解花的重要性。
3.参观花园：组织孩子们去附近的花园参观，让他们亲身体验和观察各种美丽的花朵。在参观中，可以引导他们观察花的不同颜色、形状和气味，并让他们尝试用自己的话描述所看到的花。
通过这节关于美丽的花的主题教案，孩子们不仅能够通过观察和探索了解花的种类和生长过程，还能够培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，通过了解花的重要性，他们也能够增强对自然的保护意识和责任感。希望这节课能够给孩子们带来快乐和收获，让他们更加热爱大自然和美丽的花。
美丽的花大班教案 篇二
在幼儿园的大班教室里，老师正在为孩子们准备一节关于美丽的花的主题教案。这节课的目的是让孩子们通过观察和探索，了解花的种类、生长过程和重要性。下面是教案的具体内容：
一、课前准备：
1.准备一些鲜花的图片和幼苗的图片，以及一些真实的花和幼苗样本。
2.准备一些花草种子和土壤，以供孩子们进行实际种植体验。
3.准备一些简单的花卉手工材料，如彩纸、颜料和画笔等。
二、教学过程：
1.引入：通过展示花的图片，让孩子们观察和描述花的外貌特征，引发他们对花的兴趣。
2.认识花的种类：以幻灯片的形式展示不同种类的花，并简单介绍它们的名称和特点。鼓励孩子们互相分享他们对花的了解和喜好。
3.了解花的生长过程：展示幼苗的图片，让孩子们猜测它们是如何长成花的。接着，用真实的幼苗样本向孩子们展示花的生长过程，并解释种子发芽、幼苗生长和开花结果的过程。
4.实践种植花草：将孩子们分成小组，给每个小组提供花草种子和土壤，让他们亲自体验种植花草的过程。在实践中，老师可以引导他们讨论植物需要的养分和环境条件，并鼓励他们细心照顾自己的花草。
5.制作花卉手工：将彩纸、颜料和画笔等材料提供给孩子们，让他们自由发挥，制作自己喜欢的花卉手工作品。同时，可以引导他们通过观察真实的花朵，尽量还原花的形态和颜色。
三、课后延伸：
1.观察花的生长情况：鼓励孩子们回家后继续照顾自己种植的花草，并观察它们的生长情况。可以要求他们每天记录花草的变化，并在下一节课上分享观察结果。
2.花的重要性：通过讲解花的重要性，引导孩子们思考花对人类和自然的影响。可以通过讲解花的美化作用、花的传粉和花的食用价值等方面，让孩子们深入了解花的重要性。
3.参观花园：组织孩子们去附近的花园参观，让他们亲身体验和观察各种美丽的花朵。在参观中，可以引导他们观察花的不同颜色、形状和气味，并让他们尝试用自己的话描述所看到的花。
通过这节关于美丽的花的主题教案，孩子们不仅能够通过观察和探索了解花的种类和生长过程，还能够培养他们的观察力、动手能力和创造力。同时，通过了解花的重要性，他们也能够增强对自然的保护意识和责任感。希望这节课能够给孩子们带来快乐和收获，让他们更加热爱大自然和美丽的花。
美丽的花大班教案 篇三
活动目标
1、尝试运用丙烯颜料在透明伞上绘画，体验实物创作的乐趣。
2、能与同伴分工合作，共同完成作品，感受集体创作的乐趣。
3、养成良好的卫生习惯，保持衣服和画面的干净整洁。
活动准备
1、根据幼儿人数准备透明伞(3至4人一把)。
2、将丙烯颜料放入一次性纸杯中，纸杯数量比班级人数稍多，每个杯子投放一支排笔。(幼儿无需洗笔，只需要更换纸杯就可以达到换色的目的。)
3、画好的透明伞一把。
活动过程
一、引出主题
通过展示画好的透明伞引出活动主题“美丽的花伞”，激发幼儿活动的兴趣。
二、介绍丙烯颜料
师：丙烯颜料是小朋友们接触的新颜料，这种颜料颜色非常饱满、鲜艳，适合在多种材料上进行绘画(如塑料、玻璃、木板等)，画过的地方很快就会变干，而且不褪色、不干裂。因为不容易清洗，所以在使用的过程中尽量不要将颜料弄在衣服或地板上。如不小心弄脏，要及时用湿毛巾擦拭干净。
三、教师示范
1、将伞倒置在地板上。
2、根据自己的需要选择一种颜色，用排笔蘸取适量的颜料，直接在塑料伞上绘画。
3、用完一种颜色后，将杯子和排笔一同放回到摆放颜料的桌子上，再选择其他的颜色继续绘画。
四、幼儿操作
1、引导幼儿集体创作。小组成员共同画一把伞的时候 ，可以商讨以同一种形式或同一个主题进行创作。
2、引导幼儿在绘画的过程中将线条和色块结合起来；提示幼儿用色块来表现形，可以使作品色彩更加鲜艳，更富有表现力。
五、展示分享
将作品悬挂在教室进行展示，共同分享操作过程中的感受。
美丽的花大班教案 篇四
目标:
1．了解花的结构，在此基础上产生学习汉字的兴趣。
2．感受各种各样的花的美，产生喜爱花，喜爱大自然的情感。
3．运用多种材料和方法表现花的美，培养幼儿的审美能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．探索、发现生活中的多样性及特征。
准备：
1．若干图片，蝴蝶图片，汉字卡片。
2．多种表现花的材料：橡皮泥，纸杯，彩纸，白纸，笔，糨糊等。
过程：
（一）引题
今天，我们班来了一位漂亮的朋友——出示蝴蝶
蝴蝶飞呀飞，它会飞到哪里去呢？
原来它是去找好朋友，飞到一朵美丽的花（出示花）这儿停住了，看了看，好漂亮，又闻了闻，好香，于是它们成了朋友。
（二）谈话活动
1．你们喜欢花吗？为什么？
2．你们看到过什么花？
出示图片，幼儿欣赏。
3．花是由哪几个部分组成的？
幼儿了解花的结构，认识汉字。
（三）幼儿活动
1．出示材料
2．幼儿简单讲述各种材料的运用
3．教师提出要求
4．幼儿操作活动，鼓励幼儿合作
教师观察并指导个别幼儿
（四）展示
幼儿展示作品，互相欣赏评价。
活动反思：
花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。
这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。
不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活多样，师生互动不够。
总的来说，我对学生的学习效果还算比较满意，今后我要多研究，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。
美丽的花大班教案 篇五
活动目标：
1、学会基本动作“碎步”， 进一步巩固手臂波浪的动作要领（以肘带臂，以臂带腕）。
2、能用肢体语言表现花的姿态，培养良好体态。
3、根据歌词内容，灵敏地作出反应，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
歌曲《蝴蝶找花》、数字牌、背景
活动过程：
一、基训复习（团身吸腿、压腿、踢腿、后弯腰）
二、导入：
学蝴蝶飞
1、师：“小朋友，你们还记得《神奇的小火车》这个故事吗？毛毛虫上了火车，走下来的是——。”
2、师：“对了，小蝴蝶走下火车一个人觉得好寂寞呀，她飞呀飞，飞过草地、飞过河边……飞过了很多地方，她飞得可轻巧了，你们知道她是怎么飞的吗？”
幼儿尝试模仿——教师边做动作，边强调动作要领。
3、幼儿原地学习蝴蝶飞。（学碎步——加手臂波浪）
4、幼儿在教师带领下随着歌曲内容，在背景周围学习蝴蝶飞，注意动作的变化。
三、蝴蝶变花
变一朵花：
1、过渡：“小蝴蝶飞呀飞，飞地有些累了，她想休息一下了——（幼儿半圆型坐下）。她回头一看，在她飞过的地方，到处鲜花开放，可真美呀！她摇身一变自己变成了一朵美丽的蝴蝶花。这朵蝴蝶花会是什么样的呢？请你来想象，并模仿一下。”
2、幼儿个别模仿。
3、请其余幼儿将动作改得更美一些，学一学漂亮的动作。（点评：动作的到位。）
师：“小朋友的蝴蝶花是各种各样的，这两朵蝴蝶花上来给大家看看——，两多蝴蝶花开得各有优点，如果在稍微改一下会更漂亮的，谁来帮帮她们——。”
4、师总结：我们的头、颈、肩膀、腰、臀部、手臂和腿，全身部位都动起来，我们的蝴蝶花才能开得丰富又奇特。现在，请小朋友再试一试，变一朵与众不同的蝴蝶花。
5、师：“现在我们一起跟着歌曲来变蝴蝶花好吗？前奏——小蝴蝶在火车上休息；歌声出来——小蝴蝶起飞；最后“鲜花开放”——小蝴蝶变成蝴蝶花。”
（原位变花——随意飞动变花。）
变一朵大花：
1、过渡：“小蝴蝶变的蝴蝶花真美，真香呀，又引来了一只小蝴蝶，她们商量决定变一朵大一点的蝴蝶花。怎么变呢？请你和旁边的小朋友来试试看。”
2、教师观察发现层次高低的或对称的。
3、教师出示数字牌。“现在，我们来做个蝴蝶变花的游戏，老师这里有数字1234，当我出示1时，表示一只蝴蝶变花；当我出示2时，表示两只蝴蝶变花；当我……。在游戏之前，老师提醒一下：小蝴蝶们在找朋友的时候，不要拥挤，要安静地找，不能用嘴巴，只能用动作找好吗？”
4、幼儿在教师数字牌的变化中玩游戏。（教师有目的地点评，注意正面引导）。
四、结束活动：
师：“小蝴蝶们，让我们一起合作来变一朵最大的花好吗？当音乐结束的时候，听老师说——变，我们就集中起来，向后面的观众老师摆个漂亮的结束造型好吗？”
师：“这个游戏玩得开心吗？我们到教室里和其他小朋友一起玩吧。”
美丽的花大班教案 篇六
活动目标：
1．能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。
2．运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。
3．培养幼儿的观察力和想像力、创造力。
4．体验合作成功的快乐。
活动准备：
制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜色的颜料、毛笔若干，轻音乐。
活动过程：
1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自己制作的花，漂亮吗
2.欣赏讨论教师：谁来猜猜这瓶花是用什么材料做出来的，为什么枝条上是黄色的，枝条上的花又是怎么做出来的呢，这些花一样吗？什么地方不一样？（幼儿自由猜测）请孩子们仔细看一看、摸一摸。师总结：原来枝条是老师用外面的枯树枝刷上漂亮的颜色做成的，花枝条做好了以后，再用皱纹纸或橡皮泥做成大小不一样的花朵装饰在枝条上，最后放在花瓶里，一瓶好看的花就做好了。
3．联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。
幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进行组合粘贴。（共同协商，合理组合）
三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的形状、颜色等。
师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为什么？
四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一起装扮教师，活动结束。
活动反思：
幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差设计出的纹样较单一。
