染雾小班健康教育教案 篇一：儿童口腔健康教育
引言：
儿童的口腔健康是他们整体健康的重要组成部分。通过口腔健康教育，可以帮助小班的孩子们培养良好的口腔卫生习惯，预防口腔疾病的发生。本节课将介绍如何正确刷牙和保护口腔健康的方法。
一、目标：
1. 了解口腔健康的重要性。
2. 学习正确的刷牙方法。
3. 掌握口腔健康的日常保护方法。
二、教学内容：
1. 口腔健康的重要性
a. 通过简单的问答，引导学生了解口腔健康对整体健康的影响。
b. 展示一些口腔疾病的图片，让学生了解口腔疾病的危害。
2. 正确的刷牙方法
a. 介绍正确的刷牙步骤：涂抹牙膏、水漱口、刷牙。
b. 通过示范和学生模仿的方式，让学生学会正确刷牙的方法。
3. 口腔健康的日常保护方法
a. 告诉学生要少吃含糖食物，多吃水果和蔬菜。
b. 引导学生定期到医院检查口腔健康。
c. 教育学生要养成良好的口腔卫生习惯，如饭后漱口、使用牙线等。
三、教学过程：
1. 导入
a. 引导学生回忆上节课学到的内容，即营养健康教育。
b. 引出本节课的主题，即口腔健康教育。
2. 新知讲解
a. 通过问答的方式，让学生了解口腔健康的重要性。
b. 展示图片，介绍口腔疾病的危害。
3. 刷牙方法的讲解和示范
a. 介绍正确的刷牙步骤：涂抹牙膏、水漱口、刷牙。
b. 示范正确的刷牙方法，让学生模仿。
4. 口腔健康的日常保护方法的讲解
a. 引导学生讨论饮食对口腔健康的影响，提醒他们少吃含糖食物。
b. 引导学生讨论定期到医院检查口腔健康的重要性。
c. 引导学生讨论良好的口腔卫生习惯，如饭后漱口、使用牙线等。
5. 活动设计
a. 分组活动：让学生分成小组，互相观察和评价对方的刷牙方法。
b. 游戏活动：设计一个口腔健康游戏，让学生通过游戏巩固所学知识。
6. 总结
a. 回顾本节课学到的内容，强调正确刷牙和保护口腔健康的重要性。
b. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。
小班健康教育教案 篇二：儿童情绪管理教育
引言：
儿童情绪管理对于他们的身心健康和社交能力的发展至关重要。通过情绪管理教育，可以帮助小班的孩子们学会理解和表达自己的情绪，培养积极的情绪应对能力。本教案将介绍如何帮助儿童管理情绪，以及如何与他人建立良好的情绪关系。
一、目标：
1. 了解情绪的基本概念和种类。
2. 学习适当的情绪表达和应对方法。
3. 培养与他人建立良好情绪关系的能力。
二、教学内容：
1. 情绪的基本概念和种类
a. 通过简单的问答，引导学生了解情绪的定义和种类。
b. 通过图片和故事，让学生了解不同情绪的表现。
2. 适当的情绪表达和应对方法
a. 引导学生讨论情绪表达的重要性。
b. 教育学生适当的情绪表达方法，如说出自己的感受、用绘画、写日记等方式来表达情绪。
c. 引导学生讨论情绪应对的方法，如深呼吸、找人倾诉、放松等。
3. 与他人建立良好情绪关系的能力
a. 引导学生讨论与他人良好相处的重要性。
b. 教育学生与他人交流时要注意对方的情绪并给予理解和支持。
c. 引导学生讨论如何处理冲突和解决问题的方法。
三、教学过程：
1. 导入
a. 引导学生回忆上节课学到的内容，即口腔健康教育。
b. 引出本节课的主题，即情绪管理教育。
2. 新知讲解
a. 通过问答的方式，让学生了解情绪的基本概念和种类。
b. 展示图片和讲故事，让学生了解不同情绪的表现。
3. 适当的情绪表达和应对方法的讲解
a. 引导学生讨论情绪表达的重要性。
b. 教育学生适当的情绪表达和应对方法。
4. 与他人建立良好情绪关系的能力的讲解
a. 引导学生讨论与他人良好相处的重要性。
b. 教育学生与他人交流时要注意对方的情绪，并给予理解和支持。
c. 引导学生讨论如何处理冲突和解决问题的方法。
5. 活动设计
a. 角色扮演：让学生分成小组，模拟不同情绪下的交流情境，并找到适当的应对方法。
b. 情绪认知游戏：设计一个情绪认知游戏，让学生通过游戏巩固所学知识。
6. 总结
a. 回顾本节课学到的内容，强调情绪管理的重要性。
b. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，与他人建立良好的情绪关系。
小班健康教育教案 篇三
活动目标：
1了解睡觉时要注意的事项：不蒙头、不蹬被子、不趴着睡、不妨东西到嘴巴里等。
2、培养幼儿良好的午睡习惯。
活动准备：
1、摇篮曲音乐，幼儿用书画面。
2、娃娃家游戏玩具若干。
活动过程：
一、宝宝要睡觉
1、出示小娃娃玩偶，与幼儿打招呼。
教师：我们和小娃娃打声招呼吧。
2、摇篮曲响起：宝宝要睡觉了，让我来抱着宝宝轻轻摇一摇。
教师哼唱摇篮曲摇宝宝睡觉。
教师：老师是怎么抱小宝宝睡觉的，请小朋友们来学一学。
二、睡觉的注意事项
教师：宝宝睡着了，我们应该怎么去照顾宝宝呢?
1、幼儿开始讨论，如果幼儿回答不出，教师可以提示幼儿。
教师：宝宝蒙头睡觉好吗?宝宝一边吃东西一边睡觉好吗?
教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的习惯呢?
2、教师引导幼儿知道这些不良睡眠姿势带来的坏处。
教师：睡觉蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅。
教师：边吃东西边睡觉会呛到自己所以小朋友睡觉时要注意。
二、学习儿歌
1、出示书画面教师：这里有许多的宝宝在睡觉?他们睡得好吗?
教师：老师带来一首儿歌，儿歌说的就是宝宝睡觉的事。
教师：儿歌的名字叫《宝宝睡觉了.》请小朋友听一听儿歌说了些什么?
2、教师示范朗诵儿歌《宝宝睡觉了》
教师：儿歌名字叫什么?儿歌里说了些什么?
3、教师再次朗诵儿歌。
4、教师带领幼儿学念儿歌。
5、幼儿集体朗诵儿歌。
教师：除了注意睡觉的姿势，按时睡觉对我们来说也很重要，小朋友晚上
要在9：00以前睡觉，第二天才会有精神。
三、结束活动
教师：以后我们小朋友睡觉的时候也要用正确的睡姿睡觉哦。
小班健康教育教案 篇四
活动目标：
1、锻炼幼儿行走滚爬协调等综合能力。
2、体验体育运动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
6、锻炼平衡能力及快速反应能力。
7、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
活动准备：
为幼儿身上粘上双面胶，并于上课前撕开;枣、苹果或其它果子图片;布置一个场地：有桥、有洞、有树;起点和终点;小筐子;刺猬头饰或胸饰(让幼儿知道自己扮演的是小刺猬);奖励品(小红花，星星等)
活动过程：
(一)开始部分
1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!
2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
(二)基本部分
1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;
2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组(三组或两组)
4、活动开始，教师进行辅助。(注意不要过多地干涉幼儿)
5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。
(三)结束部分
带幼儿回家：天快要黑了。宝宝，我们赶快回家吧!
活动反思
新《纲要》中提出：“培养幼儿对体育的兴趣是幼儿园体育活动的重要目标，要根据幼儿特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿的参与。”体育活动可以增强孩子的体质，发展幼儿的基本动作，在体育活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观、合作的态度。
小班健康教育教案 篇五
活动目标：
1、探索几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、通过探索去发现身体的哪些部位可以动，根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出应。
3、知道运动能使人健康,体验运动的快乐。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：
音乐《看样学样》、《健康歌》、ppt课件(体育运动图片)舞蹈视频(卓均达人秀)
活动过程：
(一)欣赏舞蹈视频导入，引发幼儿学习积极性
1、教师提问,刚才欣赏的舞蹈都用到了身体的哪些部位?(自由回答)
2、你知道我们的身体还有哪些部位能运动?(幼儿自由探讨)
3、放《看样学样》师幼儿随音乐做运动,体验身体部位的运动。
(二)探索有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健康
1、谈话：孩子们我们的身体不光能跳舞,还能做各种运动呢,你们知道能做哪些运动吗?
2、看ppt让幼儿说说自己喜欢或见过的运动并学一学。
(1)跑步
小朋友他在做什么运动?我们也来做一做跑步的运动吧.(请小朋友学一学)
(2)跳绳.举重游泳等图片让幼儿欣赏,并来学一学。
3、师：刚才你们做了这么多的运动，身上一定热乎乎的，那你们知道运动对我们的身体有什么好处吗?做运动时心情怎么样?
4、教师小结：运动能锻炼我们的身体，使我们更健康，更快乐。所以小朋友们一定要多参加运动。
(三)、渗透儿歌内容,根据儿歌内容模仿小动物动作并快速做出应
1、师：不只是小朋友喜欢运动，小动物也爱做运动。你猜猜这是谁来了?(教师请幼儿看图片，并说出儿歌内容。请小朋友学学动物的运动)
2、游戏:比一比谁应快
教师说儿歌内容小朋友快速应做动作。
(四)、听音乐模仿小动物走出活动室
小朋友我们一块来模仿你喜欢的动物来做运动吧。
小班健康教育教案 篇六
活动目标：
1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养良好的饮食习惯。
活动准备：
PPT课件、糖果实物
活动过程：
1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。
师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?
4、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。
师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
(1)饭菜吃不下，肚子疼等。
(2)会长成小胖子，会蛀牙等。
5、活动总结：
小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!
6、活动结束。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
