染雾小班健康课教案：保护鼻子 篇一
标题：学会正确清洁鼻子，预防感冒
导入：
大家好！今天我们要学习的健康课主题是“保护鼻子”。大家知道吗，鼻子是我们呼吸的一部分，也是我们身体的第一道防线，它能够帮助我们阻止细菌和病毒进入身体。所以，我们要学会正确清洁鼻子，预防感冒。
一、了解鼻子的作用
1. 引导学生观察自己的鼻子，询问他们对鼻子的了解。
2. 解释鼻子的作用：鼻子里有很多细小的毛细胞和黏液，它们能够阻止灰尘、细菌、病毒等进入我们的身体。
二、正确的鼻子清洁方法
1. 教师示范：用纸巾或者湿巾轻轻擤鼻涕。
2. 引导学生跟随示范，注意动作要轻柔，不要用力擤鼻子。
3. 强调：不要用手指挖鼻孔，这样容易把细菌传染给别人或者感染自己。
三、预防感冒的方法
1. 引导学生讨论：什么是感冒？感冒是由细菌或病毒引起的呼吸道感染。
2. 引导学生回忆上节课所学的正确洗手方法。
3. 强调：保持良好的卫生习惯，勤洗手，避免接触病毒，预防感冒。
四、小结与反思
1. 总结今天的学习内容：我们学习了鼻子的作用，正确清洁鼻子的方法以及预防感冒的方法。
2. 提问：你们觉得鼻子的作用重要吗？我们应该怎么做才能保护好鼻子呢？
小班健康课教案：保护鼻子 篇二
标题：呼吸健康，鼻子是关键
导入：
大家好！今天我们要学习的健康课主题是“保护鼻子”。鼻子是我们呼吸的一部分，它的健康与我们的呼吸系统密切相关。让我们一起来了解一下如何保护鼻子，让我们的呼吸更加健康吧！
一、了解鼻子的结构
1. 展示鼻子的模型或图示，让学生观察鼻子的结构。
2. 解释鼻子的结构：鼻子由两个鼻孔、鼻腔和鼻窦组成，鼻孔是我们呼吸的出入口，鼻腔和鼻窦则帮助我们加热、湿润和净化空气。
二、保持鼻子的湿润
1. 引导学生回忆：为什么冬天容易有鼻塞现象？
2. 解释：冬天气温低，空气干燥，容易导致鼻腔内的黏膜干燥，造成鼻塞。
3. 提醒学生：冬天要多喝水，保持室内湿度，用适当的方法保持鼻子的湿润。
三、避免鼻子受到刺激
1. 引导学生回忆：什么刺激物会让我们的鼻子不舒服？
2. 解释：香烟、灰尘、花粉等刺激物会进入鼻腔，导致鼻子不舒服，甚至引发过敏反应。
3. 强调：避免吸烟和接触有害气体，注意居住环境的清洁，减少鼻子受到刺激的机会。
四、养成良好的呼吸习惯
1. 引导学生进行深呼吸练习：鼻子吸气，嘴巴呼气。
2. 解释：通过鼻子吸气，空气可以在鼻腔中被加热、湿润和净化，更有利于身体健康。
小结与反思：
1. 总结今天的学习内容：我们了解了鼻子的结构，学会了保持鼻子湿润、避免鼻子受到刺激以及养成良好的呼吸习惯。
2. 提问：你们觉得保护鼻子对我们的健康有什么好处？我们应该怎么做才能保护好鼻子呢？
小班健康课教案：保护鼻子 篇三
小班健康课教案：保护鼻子
一、活动目标
1、培养幼儿爱护鼻子的意识。
2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。
二、活动准备
师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。
三、活动过程
(一)导入部分
由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像，(师)：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西?并引导幼儿把画添完整。
小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。
(评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖?同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。)
(二)活动部分
1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味(醋、酱油、酒、水)，劝说对的给予击掌鼓励。
2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味(臭味、甜味、烧焦味等)。
3、引导幼儿说一说鼻子的作用。
鼻子除了用来闻味，
(评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。)
现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事?故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。
(评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)
4、听故事做讨论：
老师有感情的.讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗?还有那些东西不能塞到鼻子里?幼儿自由回答，根据回答教师做补充。
小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。
(评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论，幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。)
5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：
与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕?
(1)幼儿自己用纸巾擦鼻涕。
(2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。
评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理能力。)
(三)结束部分
组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。
(总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理能力，自护意识与良好的卫生习惯。)
四、活动延伸
组织幼儿到阅览室，看有关保护鼻子的画册。
