染雾《我爱吃水果》小班主题教案 篇一
第一篇内容
教案名称：发现水果的美好
教学目标：
1. 认识常见水果的名称和外观；
2. 了解水果的颜色、味道和营养价值；
3. 培养对水果的喜爱和保护意识。
教学准备：
水果图片、水果模型、水果味道卡片、水果配对游戏卡片。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导学生回忆和讨论他们最喜欢的水果是什么，并简单介绍一下自己最喜欢的水果。
2. 准备水果图片，让学生观察并说出图片中的水果名称。
二、学习（20分钟）
1. 准备水果模型，让学生观察和摸索水果的外观特征，并说出水果的名称。
2. 使用水果味道卡片，让学生闻一闻卡片上的味道，猜一猜是哪种水果的味道，并说出水果的名称。
3. 使用水果配对游戏卡片，让学生进行配对游戏，将相同的水果配对起来。
三、实践（20分钟）
1. 分发水果给学生，让他们亲自品尝水果的味道，并描述水果的口感和味道。
2. 学生分组，每组选择一个水果，用彩笔在纸上画出水果的形状和颜色，并用简单的句子描述水果的特点。
四、总结（5分钟）
1. 回顾一下今天学习的内容，让学生说出自己所了解的水果名称和特点。
2. 引导学生思考为什么吃水果对身体健康有益，并让学生表达自己对水果的喜爱和保护意识。
五、延伸活动（5分钟）
1. 播放一段关于水果的视频，让学生观看并回答相关问题。
2. 分发一些水果配对图片给学生，让他们完成配对游戏。
六、家庭作业
1. 让学生回家询问家人他们最喜欢的水果，并写下来。
2. 让学生在家里尝试一种他们从未尝试过的水果，并写下自己的感受。
教学反思：
通过本节课的学习，学生们对水果的名称、外观、味道有了更深入的了解。通过实践活动，学生们亲自品尝水果，培养了他们对水果的喜爱和保护意识。同时，通过延伸活动和家庭作业，学生们能够进一步加深对水果的认识和意识。
《我爱吃水果》小班主题教案 篇二
第二篇内容
教案名称：水果的颜色和味道
教学目标：
1. 认识不同水果的颜色和味道；
2. 通过观察和品尝水果，提高学生的感官认知能力；
3. 引导学生探索水果的营养价值和保护意义。
教学准备：
水果图片、水果模型、水果颜色卡片、水果味道卡片。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1. 引导学生说出他们知道的水果的颜色，并用简单的句子描述水果的颜色。
2. 准备水果颜色卡片，让学生猜一猜卡片上所示的是哪种水果的颜色。
二、学习（20分钟）
1. 准备水果图片，让学生观察并说出图片中水果的颜色。
2. 使用水果模型，让学生摸索水果的外观特征，并说出水果的颜色。
三、实践（20分钟）
1. 准备水果味道卡片，让学生闻一闻卡片上的味道，猜一猜是哪种水果的味道，并说出水果的名称。
2. 分发水果给学生，让他们亲自品尝水果的味道，并描述水果的味道和口感。
四、总结（5分钟）
1. 回顾一下今天学习的内容，让学生说出自己所了解的水果颜色和味道。
2. 引导学生思考为什么吃水果对身体健康有益，并让学生表达自己对水果的喜爱和保护意识。
五、延伸活动（5分钟）
1. 使用水果颜色卡片，让学生进行配对游戏，将相同颜色的水果配对起来。
2. 引导学生画出自己最喜欢的水果，并用彩笔给水果上色。
六、家庭作业
1. 让学生回家询问家人他们最喜欢的水果，并写下来。
2. 让学生在家里品尝一种他们从未尝试过的水果，并写下自己的感受。
教学反思：
通过本节课的学习，学生们对水果的颜色和味道有了更深入的了解。通过实践活动，学生们亲自品尝水果，提高了他们的感官认知能力。同时，通过延伸活动和家庭作业，学生们能够进一步加深对水果的认识和意识。
《我爱吃水果》小班主题教案 篇三
《我爱吃水果》小班主题教案
活动目标:
1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
4、探索、发现生活中水果的多样性及特征。
教 
认识各种水果，了解它们的特征
活动准备:
1、苹果、香蕉、桔子、梨子等水果若干个。
2、切成片的水果。
3、各种水果的图片
活动过程
一、 猜一猜
1、孩子们，今天有几位调皮的宝宝来我们班做客，它们不肯出来见我们，让我们来猜一猜它们是谁?
香 蕉
兄弟几个真和气 天天并肩坐一起 少时喜欢穿绿衣 老来都穿黄衣裳
荔 枝
脱了红袍子 是个白胖子 去了白胖子 剩个黑圆子
草 莓
红果子 麻点子 咬一口 甜丝丝
哈 密 瓜
个子大，橄榄形 果皮有黄也有青 上面印着小网纹，吃到嘴里笑吟吟
2、幼儿摸宝贝袋,猜猜里面是什么？
二、 认一认
1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
请手中是需要剥皮吃的宝宝举起来给我看。
3、请小朋友把你的宝宝放在一起。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。 你们还吃过哪些水果呢? 老师出示水果图, 幼儿回忆。
三、 说一说
1、给大家介绍各种水果的名称。
2、说说水果的`颜色、形状，切开水果，说说水果里面是什么样子。
3、说说你喜欢吃哪种水果，为什么？
四、 尝一尝
1、小朋友,欢迎你们。我准备了好多好吃的,请大家尝一尝,尝好了还要过来告诉我,你吃的是什么,它是什么味道的。
2、幼儿品尝。
3、组织交流。
五、 活动延伸
今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。还知道了吃水果有利于身体健康。那就让我们把知道的这些介绍给家人和朋友，让更多的人和水果宝宝成为朋友。
教学反思：
整个活动充满了轻松、愉快的气氛，我也发现个别孩子的交往主动性还有些欠缺，我们不能总把孩子放在一个圈子里成长，要让孩子能适应在环境中长大，这也是我们在后阶段将努力的地方
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。
