染雾排排队小班教案 篇一
在幼儿园的教学中，排队是一项非常重要的活动。通过排队，孩子们可以学会守规矩、等待和团队合作等社交技能。为了帮助幼儿更好地掌握排队的方法和技巧，我设计了一份排排队小班教案。
教案目标：
1. 学会排队的意义和重要性；
2. 学会排队的基本方法和技巧；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：
1. 意义和重要性的讲解：首先，我会向幼儿们解释排队的意义和重要性。我会告诉他们，排队可以帮助我们有条不紊地进行活动，避免混乱和冲突。同时，排队也是一种尊重他人的表现，让每个人都能有机会先后。
2. 排队的基本方法和技巧：接下来，我会向幼儿们介绍排队的基本方法和技巧。我会示范正确的排队姿势，如直立站立、肩并肩、双手放在身体两侧等。我会和他们一起练习排队动作，并鼓励他们保持队形。
3. 团队合作的培养：在排队的过程中，我会注重培养幼儿的团队合作意识。我会让他们明白，排队是一个团结合作的过程，每个人都需要遵守规则和与他人协调配合。我会组织一些小游戏，如接龙、传球等，让幼儿们感受团队合作的乐趣。
4. 反思和总结：最后，我会与幼儿们进行反思和总结。我会鼓励他们主动分享自己在排队过程中的体会和感受。同时，我也会提供一些建议和鼓励，帮助他们更好地掌握排队技巧。
教学活动：
1. 讲解排队的意义和重要性；
2. 示范和练习排队姿势；
3. 组织小游戏培养团队合作意识；
4. 反思和总结。
评估方法：
1. 观察幼儿在排队过程中的表现和态度；
2. 与幼儿进行交流，了解他们对排队的理解和体会。
通过这份排排队小班教案，我希望能够帮助孩子们更好地掌握排队的方法和技巧，培养他们的团队合作意识，让他们在未来的学习和生活中能够更好地适应和融入集体。同时，我也希望通过这样的教学活动，让幼儿们感受到学习的乐趣和成就感，激发他们对学习的兴趣。
排排队小班教案 篇二
在幼儿园的日常活动中，排队是一项非常重要的技能。通过排队，幼儿们可以学会守规矩、等待和合作等社交技能。为了帮助幼儿更好地掌握排队的方法和技巧，我设计了一份排排队小班教案。
教案目标：
1. 学会排队的基本意义和重要性；
2. 学会排队的基本方法和技巧；
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学内容：
1. 意义和重要性的讲解：首先，我会向幼儿们讲解排队的基本意义和重要性。我会告诉他们，排队可以让我们有条不紊地进行活动，避免混乱和冲突。同时，排队也是一种尊重他人的表现，让每个人都能有机会先后。
2. 排队的基本方法和技巧：接下来，我会向幼儿们介绍排队的基本方法和技巧。我会示范正确的排队姿势，如直立站立、肩并肩、双手放在身体两侧等。我会和他们一起练习排队动作，并鼓励他们保持队形。
3. 团队合作的培养：在排队的过程中，我会注重培养幼儿的团队合作意识。我会让他们明白，排队是一个团结合作的过程，每个人都需要遵守规则和与他人协调配合。我会组织一些小游戏，如接力赛、合唱等，让幼儿们感受团队合作的乐趣。
4. 反思和总结：最后，我会与幼儿们进行反思和总结。我会鼓励他们主动分享自己在排队过程中的体会和感受。同时，我也会提供一些建议和鼓励，帮助他们更好地掌握排队技巧。
教学活动：
1. 讲解排队的意义和重要性；
2. 示范和练习排队姿势；
3. 组织小游戏培养团队合作意识；
4. 反思和总结。
评估方法：
1. 观察幼儿在排队过程中的表现和态度；
2. 与幼儿进行交流，了解他们对排队的理解和体会。
通过这份排排队小班教案，我希望能够帮助幼儿更好地掌握排队的方法和技巧，培养他们的团队合作意识，让他们在未来的学习和生活中能够更好地适应和融入集体。同时，我也希望通过这样的教学活动，让幼儿们感受到学习的乐趣和成就感，激发他们对学习的兴趣。
排排队小班教案 篇三
排排队小班教案
活动目标：
1、学习将物品按照ABAB的规律进行排序。
2、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
3、发展目测力、判断力。
4、发展幼儿逻辑思维能力。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。
活动准备：
课件、串珠每人一份
活动过程：
一、模仿游戏导入活动
师：小朋友们，我们一起来玩个模仿游戏，我来做一个动作，小朋友来模仿我的动作。小耳朵要仔细听噢？拍手－拍腿，拍手－拍腿、拍腿－跺脚，拍腿－跺脚、拍肚皮－拍肩，拍肚皮－拍肩，通过课件引导幼儿学习按ABAB规律排序
师：今天，我们的好朋友喜羊羊邀请我们去羊村去做客，他正在羊村等着我们呢，我们赶快出发吧。
二、（播放课件）引导幼儿发现物品的规律
1、师：哇，羊村到了，喜羊羊正在门口等着我们呢，小朋友看门口的小花也在欢迎我们呢，提问：小朋友看看小花宝宝是怎样排队的？（师引导幼儿观察讨论，发现是按照物体颜色间隔排序的方法）小朋友说得真好。现在我们赶快跟着喜羊羊去羊村看看吧？
2、（师播放第二张幻灯片）小朋友快看是谁呀？（慢羊羊）慢羊羊好像有话跟要说（播放录音）不好了，懒羊羊被灰太狼抓走了，我们快和喜羊羊一起去救他吧。
3、（师播放第三张幻灯片）狼堡到了，小朋友看，狼堡门口有许多陷阱，想要躲过这些陷阱我们就要发现陷阱里的秘密。小朋友仔细看陷阱是怎样排列的`？（一个绿的，一个红的）小朋友说得真好，如果我们继续往前走会遇到什么颜色的陷阱？谁来试试把隐藏的陷阱找出来？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍
4、（师播放第四张幻灯片）我们终于躲过陷阱了，不好，懒羊羊被灰太狼放到锅里了，要想就出懒羊羊必须解除灰太狼的魔咒，灰太狼的魔咒就藏在这些苹果里。小朋友擦亮眼睛仔细看这些苹果有什么不一样？它们是怎样排队的？（一个大的，一个小的）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍
5、（师播放第五张幻灯片）灰太狼的魔咒终于被解开了，可是邦着懒羊羊的绳子还是没打开，灰太狼说了，只有把墙上的机关按钮全都点亮，懒羊羊才能获救。我们快来看一看，这些按钮是怎么样排列的？（一个三角形，一个正方形）小朋友说得真好，接下来应该怎样排？（引导幼儿按规律将陷阱找出来）小结：全体幼儿说一遍。师：哈哈，灰太狼终于被打败了。
6、（师播放第六张幻灯片）今天是美羊羊的生日，美羊羊邀请戚老师和小朋友一块去参加，可是我送给美羊羊的礼物还没有准备好，小朋友快来帮帮我吧？ 看，老师
7、师引导幼儿自由选择颜色串项链
师：小朋友看，老师这里有许多的方形的小珠子，它们都有什么颜色？小朋友也来做一条漂亮的项链送给美羊羊吧？让两种颜色的小珠子一个隔一个串起来。
