染雾学会自我保护的小班安全教案 篇一
自我保护是每个人都需要掌握的重要技能，尤其对于小班学生来说，他们在面临危险时往往无法及时求助成人，因此学会自我保护尤为重要。本文将针对小班学生的特点，设计一份小班安全教案，帮助他们学习如何自我保护。
一、教学目标
1.了解常见的危险情况，如火灾、地震、溺水等，并知道如何应对。
2.学会使用紧急求助的方法，如大声呼救、拨打紧急电话等。
3.掌握自我保护的基本技能，如正确逃生、避免陌生人接触等。
二、教学内容
1.危险情况的认识
（1）火灾：介绍火灾的危害，如烟雾、高温等。学生学习如何正确逃生，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）地震：了解地震的特点，如摇晃、倒塌等。学生学习如何躲避，如躲在桌子下面、远离玻璃等。
（3）溺水：认识溺水的危险性，如窒息、抽筋等。学生学习如何保持冷静，尽量靠近岸边或找到浮物。
2.紧急求助的方法
（1）大声呼救：学生练习大声呼救的方法，如喊救命、呼叫周围的人等。
（2）拨打紧急电话：介绍紧急电话的号码，如110、119等。学生学习如何正确拨打紧急电话，并练习模拟电话求助的场景。
3.自我保护的基本技能
（1）正确逃生：学生学习如何寻找安全出口，如观察标志、记住紧急出口等。
（2）避免陌生人接触：学生了解陌生人的危险性，并学习如何拒绝陌生人的接触，如不随便告诉陌生人个人信息、不随便上陌生人的车等。
三、教学方法
1.情景模拟：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验危险情况下的应对方法。
2.游戏活动：设计一些与危险情况相关的游戏，如逃生迷宫、安全出口寻找等，让学生在游戏中学习自我保护的技能。
3.讲解演示：结合图片、视频等多媒体资料，向学生讲解相关知识，并进行演示。
四、教学评估
1.观察学生的参与度和表现，如是否积极参与角色扮演、是否正确运用紧急求助的方法等。
2.设计小测验，检查学生对于危险情况和自我保护技能的掌握程度。
通过本次安全教案的学习，小班学生将能够了解常见的危险情况，并学会如何应对和自我保护。在面临危险时，他们将能够正确使用紧急求助的方法，保护自己的安全。同时，这份教案也能够培养学生的自信心和应变能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。
学会自我保护的小班安全教案 篇二
自我保护是每个人都需要掌握的重要技能，无论是在家庭、学校还是社会中，我们都可能面临各种危险情况。特别是对于小班学生来说，他们在面临危险时往往无法及时求助成人，因此学会自我保护尤为重要。本文将针对小班学生的特点，设计一份小班安全教案，帮助他们学习如何自我保护。
一、教学目标
1.了解常见的危险情况，如火灾、地震、溺水等，并知道如何应对。
2.学会使用紧急求助的方法，如大声呼救、拨打紧急电话等。
3.掌握自我保护的基本技能，如正确逃生、避免陌生人接触等。
二、教学内容
1.危险情况的认识
（1）火灾：介绍火灾的危害，如烟雾、高温等。学生学习如何正确逃生，如低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻等。
（2）地震：了解地震的特点，如摇晃、倒塌等。学生学习如何躲避，如躲在桌子下面、远离玻璃等。
（3）溺水：认识溺水的危险性，如窒息、抽筋等。学生学习如何保持冷静，尽量靠近岸边或找到浮物。
2.紧急求助的方法
（1）大声呼救：学生练习大声呼救的方法，如喊救命、呼叫周围的人等。
（2）拨打紧急电话：介绍紧急电话的号码，如110、119等。学生学习如何正确拨打紧急电话，并练习模拟电话求助的场景。
3.自我保护的基本技能
（1）正确逃生：学生学习如何寻找安全出口，如观察标志、记住紧急出口等。
（2）避免陌生人接触：学生了解陌生人的危险性，并学习如何拒绝陌生人的接触，如不随便告诉陌生人个人信息、不随便上陌生人的车等。
三、教学方法
1.情景模拟：通过角色扮演的方式，让学生亲身体验危险情况下的应对方法。
2.游戏活动：设计一些与危险情况相关的游戏，如逃生迷宫、安全出口寻找等，让学生在游戏中学习自我保护的技能。
3.讲解演示：结合图片、视频等多媒体资料，向学生讲解相关知识，并进行演示。
四、教学评估
1.观察学生的参与度和表现，如是否积极参与角色扮演、是否正确运用紧急求助的方法等。
2.设计小测验，检查学生对于危险情况和自我保护技能的掌握程度。
通过本次安全教案的学习，小班学生将能够了解常见的危险情况，并学会如何应对和自我保护。在面临危险时，他们将能够正确使用紧急求助的方法，保护自己的安全。同时，这份教案也能够培养学生的自信心和应变能力，提高他们的安全意识和自我保护能力。
学会自我保护的小班安全教案 篇三
学会自我保护的小班安全教案
活动目标：
1 、知道火警电话 119 ，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2 、懂得自我保护。
3 、巩固认识0-9数字。
4 、加强幼儿的安全意识。
5 、探索、发现生活中的.多样性及特征。
活动准备：
1 、《自我保护》视频。
2 、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）
活动过程：
1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们说出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、观看视频一：在外面走丢了怎么办？
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么？
2 、走丢了应该怎么办？
B、观看视频二：陌生人敲门怎么办？
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么？
2 、陌生人敲门应该怎么回答？
C、观看视频三：我要保护自己的身体
提问，启发幼儿讨论。
1 、你刚才看到了什么？
2 、别人要触摸自己的身体你该怎么回答？
活动反思：
通过谈话活动，孩子们知道了火警电话、报警电话，和爸爸妈妈的电话，部分孩子还能用数字拼出爸爸或妈妈的电话号码。通过观看视频和讨论活动，孩子们也了解了一些自我保护的方法。但也还有个别孩子还是不能记住爸爸或妈妈的电话号码，课后应注意让家长配合这方面的教育。
