染雾小班社会爱的甜甜话活动教案 篇一
标题：用爱传递温暖——小班社会爱的甜甜话活动教案
引言：
爱是世界上最美好的情感，也是人类共同的语言。在小班教育中，培养孩子们的爱与关怀意识是十分重要的。为了引导孩子们学会表达爱，我们设计了一系列的社会爱的甜甜话活动。通过这些活动，孩子们将学会如何用言行传递温暖和关爱。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的爱的意识，懂得关心和照顾他人。
2. 培养孩子们用甜甜话表达爱的能力，学会用言行传递温暖。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 图书：选择一些关于友谊和爱的绘本故事，如《好朋友》、《小熊的大拥抱》等。
2. 标语：准备一些写有甜甜话的标语，如“你是我最好的朋友”、“我爱你”等。
3. 玩具：准备一些玩具，如泰迪熊、小熊布偶等。
4. 工艺材料：彩纸、颜色笔、剪刀等。
三、活动过程：
1. 导入：与孩子们一起欣赏绘本故事，讲述故事中的友情和爱的故事情节。
2. 讨论：与孩子们一起讨论如何表达爱和关心他人，引导他们想出一些甜甜话。
3. 制作标语：给孩子们提供彩纸、颜色笔和剪刀，让他们制作写有甜甜话的标语。
4. 分组游戏：将孩子们分成小组，每个小组分配一个玩具。每个小组成员轮流用甜甜话表达对这个玩具的爱。
5. 角色扮演：安排孩子们分角色扮演绘本故事中的情节，让他们亲身体验爱的表达。
6. 制作友谊手链：引导孩子们用彩纸制作友谊手链，并在手链上写上甜甜话。
7. 分享：孩子们展示他们制作的标语和友谊手链，并向其他同学分享他们的甜甜话。
四、活动总结：
通过这一系列的活动，孩子们不仅学会了如何表达爱和关心他人，还培养了合作意识和团队精神。他们学会了用言行传递温暖和关爱，同时也增进了彼此之间的友谊和信任。这些宝贵的经验将伴随他们成长，并在日后的生活中产生积极的影响。
小班社会爱的甜甜话活动教案 篇二
标题：传递爱的微笑——小班社会爱的甜甜话活动教案
引言：
微笑是一种最简单、最直接的表达爱的方式。在小班教育中，培养孩子们的爱和关怀意识是非常重要的一项任务。为了让孩子们能够用微笑传递爱，我们设计了一系列的社会爱的甜甜话活动。通过这些活动，孩子们将学会用微笑传递温暖和善意。
一、活动目标：
1. 培养孩子们的爱的意识，懂得用微笑表达关心和照顾他人。
2. 培养孩子们用甜甜话和微笑传递爱的能力，学会用言行传递温暖。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
二、活动准备：
1. 图书：选择一些关于友谊和爱的绘本故事，如《小鸟和小熊的故事》、《小狗的大微笑》等。
2. 标语：准备一些写有甜甜话的标语，如“微笑是最好的礼物”、“让我们一起微笑”等。
3. 玩具：准备一些玩具，如笑脸球、笑脸贴纸等。
4. 工艺材料：彩纸、颜色笔、剪刀等。
三、活动过程：
1. 导入：与孩子们一起欣赏绘本故事，讲述故事中的微笑和爱的故事情节。
2. 讨论：与孩子们一起讨论微笑的意义和如何用微笑表达爱和关心他人。
3. 制作标语：给孩子们提供彩纸、颜色笔和剪刀，让他们制作写有甜甜话的标语。
4. 分组游戏：将孩子们分成小组，每个小组分配一个玩具。每个小组成员轮流用微笑和甜甜话表达对这个玩具的爱。
5. 角色扮演：安排孩子们分角色扮演绘本故事中的情节，让他们亲身体验微笑和爱的表达。
6. 制作微笑面具：引导孩子们用彩纸制作微笑面具，并在面具上写上甜甜话。
7. 分享：孩子们戴上微笑面具，向其他同学传递微笑和爱的信息，并分享他们的甜甜话。
四、活动总结：
通过这一系列的活动，孩子们不仅学会了用微笑传递爱和关怀他人，还培养了合作意识和团队精神。他们学会了用言行传递温暖和善意，同时也增进了彼此之间的友谊和信任。这些宝贵的经验将伴随他们成长，并在日后的生活中产生积极的影响。
小班社会爱的甜甜话活动教案 篇三
小班社会爱的甜甜话活动教案
活动目标：
1.知道多种形式的甜甜话。
2.懂得根据不同的情境说出合适的甜甜话。
3.享受聆听甜甜话的快乐。
4.体验同伴间友好的情感。
5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
故事情景图、小精灵棒偶。
活动重点难点：
活动重点：知道多种形式的甜甜话，乐意学说甜甜话。
活动难点：学说合适的甜甜话。
活动过程：
（一）出示小精灵棒偶，激发兴趣。
提问：知道它是谁吗？
师：它的名字叫魔法小精灵。它可厉害了，会变出很多很多爱的甜甜话。它会变出什么样的甜甜话呢，让我们一起去看看吧。
（二）结合故事情景图，引导幼儿了解不同形式的“甜甜话”。
（1）出示图一：一个小朋友摔倒了，哇哇大哭。
提问：你看到了什么？如果是你，你这时会说什么呢？
师：听听魔法小精灵变出什么爱的`甜甜话呢？
(2) 出示图二：一群小朋友在马路上玩耍。
师：这回魔法小精灵又会说什么？
（3）出示图三：一个小朋友在打针，疼得直哭。
提问：这是在哪儿？你会对这个小朋友说什么？
师:听听魔法小精灵是怎么说的？
小结：魔法小精灵真厉害，会根据不同的事变出不同爱的甜甜话来安慰大家。
（三）迁移经验，引导幼儿学说甜甜话
师：如果你是魔法小精灵，在遇到这些事情的时候，你会变出什么爱的甜甜话呢？
（1）小朋友过生日
（2）小朋友学习很认真
（3）小朋友吵架
教师可根据本班幼儿的经验，提供适宜的情景。
教学反思：
对于孩子的实际情况设计了这个活动，我的
为了让孩子能深层次的学说甜甜话，我准备了几张图片，分别是：小朋友摔倒、马路上玩耍、打针，希望通过图片的内容，让孩子根据不同的情境说出合适的甜甜话。在老师的提醒下，前两张图片中的甜甜话，大部分孩子能够说出来。但是打针图片的甜甜话，则没有达到预期的效果。问题在于图片的选择没有到位，以后在选择图片时应该贴近孩子的实际生活，并做到形象生动，让孩子积极主动的投入到活动中。
