染雾安全教案大班 篇一：预防火灾的安全教育
在大班儿童的日常生活中，火灾是一种常见的安全隐患。为了保障孩子们的安全，我们需要进行火灾预防的安全教育。下面是一份适合大班儿童的预防火灾的安全教案。
一、教育目标：
1. 了解火灾的危害和常见的火灾原因；
2. 学习如何正确使用火源和电器设备；
3. 掌握火灾发生时的自救方法；
4. 培养正确的火灾逃生意识。
二、教学内容：
1. 火灾的危害和常见火灾原因：
a. 通过图片、视频等形式，向孩子们展示火灾的危害，如烧伤、烟雾中毒等；
b. 向孩子们介绍常见的火灾原因，如玩火、乱扔烟蒂、乱接电线等。
2. 正确使用火源和电器设备：
a. 向孩子们展示各种火源和电器设备，如打火机、煤气灶、电熨斗等，并告诉他们这些火源和电器设备的危险性；
b. 强调孩子们在使用这些火源和电器设备时要有成人的监护，并告诉他们一些使用的基本规则，如不乱插电、不乱玩火等。
3. 火灾发生时的自救方法：
a. 向孩子们介绍火灾发生时要保持冷静，并找到最近的安全出口；
b. 学习如何正确用湿毛巾捂住口鼻，以防烟雾中毒；
c. 学习如何正确用水灭火，例如使用水壶或水桶。
4. 火灾逃生意识的培养：
a. 强调火灾发生时要迅速逃离火源，不要回头看，不要停留；
b. 学习如何正确呼喊救命口号，如“火灾！救命！”；
c. 通过模拟火灾逃生演练，提高孩子们的逃生能力。
三、教学方法：
1. 多媒体展示：通过图片、视频等形式向孩子们展示火灾的危害和正确的自救方法；
2. 故事讲解：通过讲述火灾事故的真实案例或故事，引发孩子们对火灾的重视；
3. 角色扮演：让孩子们扮演逃生者和救援者，进行火灾逃生演练。
四、教学评估：
1. 观察孩子们在教学过程中的参与程度和学习情况；
2. 通过与孩子们的互动交流，检查他们对火灾预防知识的掌握情况；
3. 制作小测试，测试孩子们对火灾预防知识的理解程度。
通过这份预防火灾的安全教案，我们可以帮助大班儿童提高对火灾的认知和防范意识，让他们能够在火灾发生时做出正确的应对和自救行动，最大限度地保障他们的安全。
安全教案大班 篇二：交通安全教育
在大班儿童的日常生活中，交通安全是一项非常重要的教育内容。为了帮助孩子们养成良好的交通安全意识和习惯，下面是一份适合大班儿童的交通安全教案。
一、教育目标：
1. 了解交通安全的重要性和常见的交通事故原因；
2. 学习交通规则和信号的基本知识；
3. 培养正确的行人和乘车乘车规范；
4. 强化观察和判断能力，培养自我保护能力。
二、教学内容：
1. 交通安全的重要性和常见的交通事故原因：
a. 向孩子们介绍交通事故的危害，如受伤、丧失生命等；
b. 向孩子们讲解常见的交通事故原因，如闯红灯、乱穿马路等。
2. 交通规则和信号的基本知识：
a. 向孩子们介绍交通规则，如等红灯、走人行横道等；
b. 学习交通信号的含义，如红灯停、绿灯行等。
3. 行人和乘车乘车规范：
a. 向孩子们介绍正确的行人规范，如不乱穿马路、不在马路上玩耍等；
b. 强调乘车时要坐在座位上，不要随意站立或乱动。
4. 观察和判断能力的培养：
a. 学习如何观察交通信号、交通标志和行人横道；
b. 通过模拟交通场景，让孩子们判断什么时候可以过马路或乘车。
三、教学方法：
1. 多媒体展示：通过图片、视频等形式向孩子们展示交通事故的危害和正确的交通行为；
2. 角色扮演：让孩子们扮演行人和司机，进行交通场景的模拟演练；
3. 交通标志和信号的游戏：通过游戏的形式，让孩子们认识和记忆交通标志和信号。
四、教学评估：
1. 观察孩子们在教学过程中的参与程度和学习情况；
2. 通过与孩子们的互动交流，检查他们对交通安全知识的掌握情况；
3. 制作小测试，测试孩子们对交通安全知识的理解程度。
通过这份交通安全教案，我们可以帮助大班儿童养成良好的交通安全意识和习惯，提高他们的观察和判断能力，从而更好地保护自己的安全。
安全教案大班 篇三
活动目标：
1、掌握正确的洗手方法。
2、养成良好的生活卫生习惯。
3、有为他人服务的意识，有责任感。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、洗手程序图卡。
2、视频短片“洗手的正确程序”。
3、轻快的音乐。
4、清洁宝宝贴画。
活动过程：
1、出示洗手程序图卡，或播放《洗手的正确程序》视频短片，和幼儿共同描述并练习洗手的正确方法。
2、将洗手程序图卡打乱，请小组长协助老师将图卡排好。
3、其他幼儿做出在活动2设计的动作，感谢小组长。
4、播放轻快的《洗手歌》音乐，幼儿随着音乐模仿图卡的步骤洗手。
5、小组长带领小朋友到卫生间洗手，老师加以引导。
6、洗完手后，小组长检查小朋友的手是否干净，并发给小贴画作奖励
活动评价：
1、懂得洗手的正确方法。
2、乐于担任小组长。
活动建议：
程序卡有助于幼儿建立基本的时间概念，知道事情发生的'先后次序 。
教学反思
勤洗手爱清洁讲卫生确实是我们健康成长的保护伞，而幼儿生活习惯的养成不是一朝一夕的，要在幼儿一日生活各环节中，对幼儿用语言或儿歌进行提示或指导，使幼儿在实践体验中不断巩固和提高幼儿的健康认知水平，逐步培养幼儿养成良好的卫生习惯。
安全教案大班 篇四
活动设计背景
让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。
活动目标
1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。
3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。
4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。
5、加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则
难点：理解红绿灯的作用
活动准备
红、黄、绿灯图片，多媒体课件。
活动过程
一、创设情境：
教师出示红、黄、绿三个圆片，让小朋友猜猜你想到了什么？引出活动主题，跟着小不点一起来认识红绿灯。
二、认识红绿灯：
看视频课件提问题：
1、小不点他们来到了哪里？那么多车，要是撞上怎么办？
2、红绿灯是做什么的？
3、红绿灯是怎么指挥交通的？
4、看看小不点他们在路口又有什么发现？
5、你们知道什么是红绿灯和斑马线了么？
教师小结：
小朋友坐车或行走时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过街的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。爸
爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
三、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：老师当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
四、学习儿歌：
红绿灯
