染雾体育课教案范文表格 篇一
标题：提高学生足球技能的体育课教案
教学目标：
1. 学习和掌握基本的足球技能，如传球、射门、盘带等。
2. 提高学生的身体协调性和团队合作意识。
3. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
教学重点：
1. 传球和射门的技巧和动作要领。
2. 盘带和控球的基本要求和方法。
教学准备：
1. 足球（每位学生一只）。
2. 球门（可以使用两个书包或者其他物体代替）。
3. 操场或者足球场地。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
- 进行简单的拉伸和热身运动，如跑步、跳绳等，以准备学生的身体。
- 进行一些足球相关的热身活动，如跳过障碍、踢球练习等。
2. 技术讲解和示范（10分钟）：
- 介绍传球和射门的技巧和动作要领，包括站姿、脚法、力量控制等。
- 示范正确的传球和射门动作，并让学生跟随示范进行练习。
3. 练习和巩固（20分钟）：
- 将学生分成小组，进行传球和射门的练习。
- 每个小组轮流进行练习，教师可以给予指导和反馈。
4. 盘带和控球的讲解和练习（10分钟）：
- 介绍盘带和控球的基本要求和方法，包括身体姿势、触球方式等。
- 示范正确的盘带和控球动作，并让学生跟随示范进行练习。
5. 游戏和实践（15分钟）：
- 设计一些趣味性的足球游戏，让学生有机会应用所学的技能。
- 强调团队合作和互动，让学生体会到足球运动的乐趣。
6. 总结和反思（5分钟）：
- 回顾当天的学习内容，让学生总结自己的收获和不足之处。
- 鼓励学生提出问题和建议，以便改进教学方法和内容。
篇二
标题：培养学生篮球技巧的体育课教案
教学目标：
1. 学习和掌握基本的篮球技巧，如运球、投篮、传球等。
2. 提高学生的身体协调性和团队合作意识。
3. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
教学重点：
1. 运球和投篮的技巧和动作要领。
2. 传球和接球的基本要求和方法。
教学准备：
1. 篮球（每位学生一只）。
2. 篮球场地或者室内体育馆。
教学过程：
1. 热身活动（5分钟）：
- 进行简单的拉伸和热身运动，如跑步、跳绳等，以准备学生的身体。
- 进行一些篮球相关的热身活动，如运球练习、投篮练习等。
2. 技术讲解和示范（10分钟）：
- 介绍运球和投篮的技巧和动作要领，包括姿势、手法、力量控制等。
- 示范正确的运球和投篮动作，并让学生跟随示范进行练习。
3. 练习和巩固（20分钟）：
- 将学生分成小组，进行运球和投篮的练习。
- 每个小组轮流进行练习，教师可以给予指导和反馈。
4. 传球和接球的讲解和练习（10分钟）：
- 介绍传球和接球的基本要求和方法，包括站姿、传球力量等。
- 示范正确的传球和接球动作，并让学生跟随示范进行练习。
5. 游戏和实践（15分钟）：
- 设计一些篮球游戏，让学生有机会应用所学的技能。
- 强调团队合作和互动，让学生体会到篮球运动的乐趣。
6. 总结和反思（5分钟）：
- 回顾当天的学习内容，让学生总结自己的收获和不足之处。
- 鼓励学生提出问题和建议，以便改进教学方法和内容。
体育课教案范文表格 篇三
快乐的双脚跳——小学一年级体育教案
一、设计理念：
1、对于二年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。
所以在上课时要充分考虑到学生的身体现状和心理需要，让学生在富有情景的环境中学习体育，参加锻炼。
2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验，所以我在设计时，以学生为主体，让学生在练习中有自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。
3、突出“以人为本”的教学理念，为学生创设相对开放的环境。
适当渗透自我保护的常识，有利于学生在日常生活中安全地参加体育活动，提高自我保护能力。
二、教材要求：
双脚跳是二年级体育教学的内容，教材重点是起跳有力，落地轻巧。
三、学生情况：
1、经过上学期的学习，学生初步掌握了一些常见跳跃方法，如模仿动物的跳跃动作，对跳跃有了一定基础的认识，为学生合作学习提供了可能。
由于学生存在差异，应适当考虑给他们自我选择和展示的机会。教学重点应放在起跳有力，落地时屈膝缓冲。
2、经过一学期的学习生活，学生已经熟悉了学习环境，能通过一定合作共同参与各种练习，能在学习中发挥自主性与创造性，能相互交流评价。
四、学习目标：
1、身体发展目标：发展学生下肢力量，提高弹跳力及灵敏素质。
2、能力发展目标：学会双脚跳的动作，能在生活和游戏中跳跃各种障碍。
能进行最简单的评价。
3、心理发展目标：激发学生学习兴趣，提高学生学习的积极性。
4、社会适应目标：培养学生团结、协作、创新、进取精神及自信意识，提高交往能力。
五、学习过程：
（一）引入：
1、（设计意图）以游戏的形式开始体育课，使学生体验游戏活动的愉悦，发展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。
2、师生共同完成热身运动动。
（设计意图）在师生互动中，学生合作融洽，并增进师生之间的情感交流。
（二）情景设计：
1、设计情景（出示图片）：“春天到了，小动物们都出来到森林里去玩呀，|“瞧，这是谁”老师扮演小兔子跳，学生猜，并模仿兔子跳。
和老师一起边唱儿歌边活动。
2、第一个障碍，设计情景：教师做害怕的表情，前面有大灰狼，我们要跳过去，该怎样跳呢？该怎样跳才不让大灰狼听见我们的声音？（落地轻巧）学生选择不同的远度跳（起跳有力）。
兼顾学生个体差异。（设计意图）起跳有力，落地轻巧是本课重点，教师利用学生已有的经验，在活动中让学生去体验，将教学重点内化在情景之中。
（三）讨论：
1、怎样跳？才能落地轻？
2、怎样跳？才能越过水沟？
各小组利用场地的交换及器材的调换继续练习交流，目标是落地轻、起跳有力。
（四）展示：请各组做做看，选出做得好的小组或个人演示，相互交流，为完成目标而努力。
（五）游戏：《障碍赛》
，分组进行游戏
（六）结束：
放松性游戏：
六、教师小结
体育课教案范文表格 篇四
一、理论课
任 务
1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
课的内容
教师活动
学生活动
准备部分
一、课堂常规(略)
二、宣布本课内容
三、点名
1、教师宣布本课内容
2、点名
1、学生听
一、体育锻炼对身体的作用
1、提高运动系统的功能
2、能够促进呼吸和循环系统功能
3、能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、学生听，并可以提问
1、总结
2、下课
1、教师指出本课优点与缺点
2、师生再见
1、学生听
2、师生再见
本文来自: 同城老乡论坛()
详细出处参考：
体育课教案范文表格 篇五
体育理论教案格式： 名师精编
优秀教案
武汉理工大学体育课教案
（××理论）
××× 任课教师：周
次：第 1 周
次：第 1 次课
任课班级：2006级足球选项班
一、教学目的
二、教学任务
三、教学重点与难点
四、组织教法
五、板书设计
六、教学手段
七、课外作业
下面是一次足球课的理论教案范例：
武汉理工大学体育课教案
（足球理论）
任课教师：※ ※ ※
次：第 1 周
次：第 1 次课
任课班级：2006级足球选项班
一、教学目的
足球运动发展概述，足球技、战术分析。．
名师精编
优秀教案
二、教学任务
1、了解足球运动的特点和锻炼价值；
2、了解现代足球运动和我国足球运动发展简况；
3、掌握足球技、战术的基本理论知识。
三、教学重点与难点
1、足球运动的特点与作用；
2、我国足球运动的发展状况。
四、组织教法：
第一部分
足球运动的起源和现状
一、足球运动的起源
体育课教案范文表格 篇六
体育教学教案格式范例_初中体育教案_模板
体育教学教案
班级：初一年级 日期：2009-03-02~03 人数：50 教师：黄大林 谢民 谢晓明
身体素质组合练习
教 学 目 标
知识目标：使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。 能力目标：90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。 情意目标：培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。
教 学 过 程 教 学 内 容
教 师 活 动 时 间
学 生 活 动 练 习 次 数
准 备 部 分
一、常规
二、队列
教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。
在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。
1、“同学们好！”
2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
3、安排见习生。
教师讲解队列、队形练习的内容和要求。 1、成四列横队走—还原，原地四面转法 2、通过练习可以提高学生集体主义精神。 3、口令或哨音组织指挥 4、纠正错误，个别指导
体育委员带领全班同学按约定地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。 １、班成四列横队集合。 组织如图一： ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ☆
（图一） ２、“老师好！：
３、认真听讲，明确学习内容和要求。
４、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。
2、根据口令进行集体练习。 要求：精神饱满，动作一致。 3、组织：如图二
教 学 过 程 教 学 内 容
教 师 活 动 时 间
学 生 活 动 练 习 次 数
三、准备
活动
1、引导学生选择游戏
（1）丢手绢（2）小猫钓鱼 （3）开火车（4）夹球跳 2、指导小组长带队组织练习 3、教师来回巡视并指导 4、简单评价
5、准备操
1~6节 a上肢运动 b 下肢运动 c 踢腿运动 d 体侧、体转 e 腹背运动 f 跳跃运动
教师讲解示范，并领做。
口令指挥学生集体练习。
1、学生积极讨论选择游戏
要求：各小组在做游戏时要注意安全 ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ××××× O O O O O ☆ （图二）
2、学生根据老师的要求，集体练习。
要求：动作整齐，舒展。 组织：如图二
各 4*8拍
基本部分
一、上肢
二、下肢
1、教师讲解示范上肢力量的练习方法和下肢力量的练习方法
2、组织学生进行练习
3、分组轮换方法：统一时间练习、统一时间换
4、口令或哨音组织指挥
５、纠正错误，个别指导
６、重点、难点：全面发展，保质保量。
1、学生成四列或六列横队听讲解。
前滚翻
仰卧起坐10 单足跳 30米 俯卧撑 立定跳远
2、学生练习队形如下：
1轮次换共3次
结 束 部 分
1、组织学生进行放松。
2、小结本堂课的学习情况。
3、布置课后作业，安排学生收器材。
4、“同学们再见﹗”
1、学生能积极进行放松。
2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。
3、值日生按要求回收器材。 4、“老师再见！” 实 施 情 况 记 载 班级
预计负荷
练习 平均 42% 155次/分 密度 心率 日期
场地器材 10张垫子
体育游戏的教学方法
游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与训练的重要内容，它对全面发展学生身体素质、增强体质、提高基本活动能力和掌握知识技能等有积极的作用。通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。因此，在教学训练中被广泛应用。在体育教学和训练中，选择与运用游戏应注意以下几个问题：
(一)游戏的选择选择游戏应与教学计划相吻合，要有计划有目的地进行。
在内容选择上应考虑不同素质的提高，教材内容应多样化。
