染雾幼儿中班体育板凳游戏教案 篇一
标题：幼儿中班体育板凳游戏教案
引言：
体育活动对于幼儿的身心发展非常重要。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，提高协调能力和灵活性，同时也可以培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。本教案将介绍一种适合幼儿中班的体育游戏——板凳游戏。
目标：
1. 提高幼儿的协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 增强幼儿对规则的理解和遵守能力。
准备工作：
1. 准备足够数量的稳固的板凳。
2. 在活动场地上标出起点和终点线。
活动步骤：
1. 解释规则：将板凳排成一行，让幼儿站在起点线上。目标是尽快跑到终点线，并跳过所有的板凳，不允许碰到板凳或掉下板凳。如果幼儿触碰到板凳或掉下板凳，就必须回到起点重新开始。
2. 分组进行游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的起点线上。根据幼儿的年龄和能力，可以适当调整板凳的数量和距离。确保每个小组都有足够数量的板凳供幼儿使用。
3. 开始游戏：给每个小组一个发令信号开始比赛。幼儿要尽快跑到终点线，并跳过所有的板凳。如果幼儿触碰到板凳或掉下板凳，就必须回到起点重新开始。
4. 结束游戏：当所有小组的幼儿都到达终点线时，游戏结束。可以为每个小组设置奖励或奖章，以鼓励他们的参与和努力。
5. 讨论和总结：与幼儿一起讨论游戏过程中的体验和感受。引导幼儿思考如何提高自己的速度和技巧，以及如何更好地与队友合作。
延伸活动：
1. 可以尝试使用不同形状和高度的板凳，增加游戏的难度。
2. 可以引入时间限制，看哪个小组能在最短的时间内完成游戏。
3. 可以让幼儿自己设计游戏规则，培养他们的创造力和合作能力。
结语：
通过板凳游戏，幼儿可以在欢乐中锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。同时，他们也可以通过游戏中的挑战和反思，不断提高自己的技巧和能力。让我们一起为幼儿的体育发展提供更多有趣而有效的活动！
幼儿中班体育板凳游戏教案 篇二
标题：幼儿中班体育板凳游戏教案
引言：
运动是幼儿身心发展的重要组成部分，而体育活动可以帮助幼儿锻炼身体，培养协调能力和团队合作精神。本教案将介绍一种适用于幼儿中班的体育游戏——板凳游戏，帮助幼儿在欢乐中学习和成长。
目标：
1. 培养幼儿的协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
3. 培养幼儿对规则的理解和遵守能力。
准备工作：
1. 准备足够数量的稳固的板凳。
2. 在活动场地上标出起点和终点线。
活动步骤：
1. 解释规则：将板凳排成一行，让幼儿站在起点线上。目标是尽快跑到终点线，并跳过所有的板凳，不允许碰到板凳或掉下板凳。如果幼儿触碰到板凳或掉下板凳，就必须回到起点重新开始。
2. 分组进行游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组站在不同的起点线上。根据幼儿的年龄和能力，可以适当调整板凳的数量和距离。确保每个小组都有足够数量的板凳供幼儿使用。
3. 开始游戏：给每个小组一个发令信号开始比赛。幼儿要尽快跑到终点线，并跳过所有的板凳。如果幼儿触碰到板凳或掉下板凳，就必须回到起点重新开始。
4. 结束游戏：当所有小组的幼儿都到达终点线时，游戏结束。可以为每个小组设置奖励或奖章，以鼓励他们的参与和努力。
5. 讨论和总结：与幼儿一起讨论游戏过程中的体验和感受。引导幼儿思考如何提高自己的速度和技巧，以及如何更好地与队友合作。
延伸活动：
1. 可以尝试使用不同形状和高度的板凳，增加游戏的难度。
2. 可以引入时间限制，看哪个小组能在最短的时间内完成游戏。
3. 可以让幼儿自己设计游戏规则，培养他们的创造力和合作能力。
结语：
通过板凳游戏，幼儿可以在欢乐中锻炼身体，培养团队合作意识和竞争意识。同时，他们也可以通过游戏中的挑战和反思，不断提高自己的技巧和能力。让我们一起为幼儿的体育发展提供更多有趣而有效的活动！
幼儿中班体育板凳游戏教案 篇三
幼儿中班体育板凳游戏教案
幼儿通过创造性的游戏以及集体的板凳游戏，较好的锻炼了协调、平衡、跳跃的能力，同时进一步培养了幼儿的合作、适度等待、坚强勇敢等品质。下面是小编为大家整理的幼儿中班体育板凳游戏教案，欢迎阅读。
设计意图：
随着现代家庭生活水平的不断提高，各种时尚玩具（价格高、科技含量高、对幼儿教育意义与发展功能不高）占据了幼儿有限的游戏空间。其实，生活中的许多普通用具都富有潜在的教育功能。板凳游戏可以锻炼幼儿勇敢的品质、培养善于与人合作、交往的习惯，启迪幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。
活动目标：
1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。
2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。
3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。
材料与环境准备：
1、幼儿人手一把塑料椅凳（四条腿，无靠背）
2、长2米，宽1、5米的较厚体育运动软垫2个。
3、 进行曲音乐、动物模仿操音乐。
4、 活动得到本班其他配班老师的支持。
活动过程实录：
引题部分
1、幼儿右手抱椅凳听《进行曲》的音乐入室。行进中自然成体操队形。
2、组织幼儿复习小动物模仿操。
师：小动物模仿操小朋友还记得吗？
幼：记得。
幼：老师，我想站在小板凳上做动物模仿操！
幼：噢，我也想。
师：大家觉得他的主意怎么样？
幼：噢，可以站在凳子上了，太好了??
师：好，我们轻轻站上来，大家可要注意掌握好平衡。要是掉下来了怎么办呢？
幼：可以再站上来。
幼：不能太紧张要不也会掉下来的'??
幼：一只脚站的时候很容易摔倒的，最好两只脚都站在凳子上。 （教师倾听、微笑、默许??）
师：我们一起听着音乐来做操吧，动作可以稍轻一点。（幼儿听音乐做模仿操一遍）
师：刚才我们在凳子上做操了，小朋友心里有什么感觉？
幼：我很高兴的！
幼：我觉得自己又长大了。
幼：感觉腿有点酸酸的。
幼：开始有一点点的害怕，后来不害怕了。
幼：我觉得自己比以前高了??
基本部分
1、 引导幼儿利用板凳创造性的游戏。
师：刚才小朋友在板凳上做操了。其实还有许多可以和板凳一起做的游戏呢，我们一起来玩。有新的玩法要记得告诉老师和小朋友。 幼：我趴在凳子上伸开胳膊我就是大老鹰了。
幼：我让小凳子当我的小舞台。
幼：我绕着小凳子转圈玩。
幼：我可以从小凳子的这边跳到那边去。
幼：我的手从小凳子的下边慢慢过就像火车钻山洞。
幼：我把小椅凳放到头上练习平衡。
幼：我拉着小椅凳在地上走，象开车一样??
师：小朋友们玩的太好了，以后发现还有别的新玩法也要记得和老师、小朋友们一起分享。
2、 组织幼儿玩集体的板凳游戏。
（1）穿过森林。
幼儿排一队在间隔1米的树林（椅凳做树）里沿“S”形路线穿梭。
（2）过段桥。
幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥（小椅凳做桥面）上走过。 幼：老师我不敢走。
师：没关系，勇敢一点，看看别人是怎样走的。来，我们一起走过去。
（3）乌龟爬。
幼儿在连接起来的凳面上爬过。
师：爬的时候感觉一下，怎样才能爬的又快又稳。
幼：身体要收拢，要不就会掉下来。
幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。
幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快??
（4）小伞兵。（幼儿练习从50——100公分的高度往下跳。） 师：我们怎样让我们的小凳子变的高一点呢？
幼：可以把凳子插起来，就慢慢变高了。
幼：我们来试一试。
幼：好。大家快搬椅子过来。
师：呀，这么高了，我们来做小伞兵好吗？
幼：好的。（教师帮助幼儿从50公分的高度跳到体育垫上） 师
幼：好。
幼：老师我们想试一试。
师：那我们动手把跳伞台加高吧。（幼儿从80公分高度和100公分高 度跳下）
幼：好高呀。
幼：感觉今天我也很勇敢的
幼：呜（哭声）??老师我害怕了。
师：快过来在这边休息，让其他小朋友跳。
结束部分：
师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
