染雾小班幼儿体能教案模板范文 篇一
标题：小班幼儿体能教案——手眼协调训练
一、教学目标：
1. 培养幼儿手眼协调能力，提高他们的运动技能水平。
2. 培养幼儿的观察能力和注意力，培养他们的观察力和反应能力。
二、教学内容：
1. 手眼协调训练：投球游戏。
2. 观察力和反应能力训练：观察图案并按要求做出反应。
三、教学准备：
1. 球和篮子。
2. 图案卡片。
四、教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿做一些手指和手腕的拉伸运动。
2. 手眼协调训练：
a. 让幼儿站在距离篮子两米左右的地方，向篮子投球。教师可以示范一次，让幼儿模仿投球动作。
b. 给每个幼儿发球，让他们轮流投球，鼓励他们用力投球并尽量命中篮筐。
c. 对于投球不准确的幼儿，可提供额外的帮助和指导。
3. 观察力和反应能力训练：
a. 准备一些图案卡片，例如红色圆圈、蓝色方块等。
b. 一开始，教师会出示一张图案卡片，然后问幼儿：“你看到了什么？”
c. 幼儿回答后，教师会再次出示卡片，并问幼儿：“你看到了什么不同的地方？”
d. 鼓励幼儿观察图案的不同之处，并用手指指出不同之处。
五、教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们的手眼协调能力得到了锻炼，并且他们的观察力和反应能力也得到了提高。在今后的教学中，我会更加注重幼儿们的参与度，鼓励他们积极参与到活动中，并提供更多的帮助和指导，以促进他们的进步。
小班幼儿体能教案模板范文 篇二
标题：小班幼儿体能教案——平衡能力训练
一、教学目标：
1. 培养幼儿的平衡能力，提高他们的运动技能水平。
2. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。
二、教学内容：
1. 平衡能力训练：走平衡木。
2. 耐心和集中注意力训练：玩具捡拾游戏。
三、教学准备：
1. 平衡木。
2. 一些小型玩具。
四、教学过程：
1. 热身活动：引导幼儿做一些轻松的拉伸运动，准备他们的身体。
2. 平衡能力训练：
a. 将平衡木放在地上，让幼儿们一个接一个地走过去。
b. 鼓励幼儿保持身体平衡，走得稳定。
c. 对于走得不稳定的幼儿，可提供额外的帮助和指导，例如扶持或提供一个支撑物。
3. 耐心和集中注意力训练：
a. 散布一些小型玩具在教室的地板上，让幼儿们站在一起。
b. 解释规则：当老师喊出一个玩具的名字时，幼儿要迅速捡起该玩具，并放入一个指定的容器中。
c. 开始游戏，逐渐增加喊出玩具名字的速度和难度，以提高幼儿们的耐心和集中注意力能力。
五、教学反思：
通过这节课的教学，幼儿们的平衡能力得到了锻炼，并且他们的耐心和集中注意力能力也得到了提高。在今后的教学中，我会更加注重幼儿们的参与度，鼓励他们积极参与到活动中，并提供更多的帮助和指导，以促进他们的进步。
小班幼儿体能教案模板范文 篇三
活动目标：
1、通过游戏，幼儿能正确摆放棋子，并对国际象棋有初步的兴趣。
2、练习听信号手脚着地变速和变换方向爬行，增强幼儿的四肢肌肉力量，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：铃鼓一只，垫子若干，蚂蚁头饰，创设各棋宝宝的家。
活动过程：
1．导入活动，引发兴趣
“今天，我们学做蚂蚁，老师做妈妈，小蚂蚁跟妈妈一起去散步”（戴上头饰）
齐声：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，
穿上漂亮花花衣，跟着妈妈去散步，
东闻闻，西闻闻，发现一粒小豆豆，
跑跑跑，喊来朋友一起抬，扛着豆豆回家喽！
2．探索练习
1）找朋友
“我们小蚂蚁有许多好朋友,看看他们是谁?”（车，马，象，兵）
小蚂蚁在垫子上分别爬到车，马，象，兵那里去问好。妈妈示范，手脚着地的正确动作，幼儿模仿。
2）听信号变速爬行
妈妈手里拿小鼓，敲得快（小蚂蚁爬得快），敲得慢（小蚂蚁爬得慢），妈妈敲时注意动静交替，掌握运动量。
3）听信号变换方向变速爬行
我们小蚂蚁还有一个本领，会听妈妈的信号朝不同的方向爬
刚才，我们小蚂蚁跟妈妈学了哪些本领？（向前爬，向后爬等）
3．游戏——送棋宝宝回家
“呜、呜”“谁在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我们在草地上做游戏，现在不认识回家的路了。”
妈妈：“我们送棋宝宝们回家好吗？”每个幼儿找一个棋宝宝送回家，直到送完为止。
（把手脚着地爬这一技能和摆放棋子运用到游戏中，加强练习和巩固）
4．延伸：
1）棋宝宝都找到家了，它们请我们小蚂蚁一起做游戏。
2）随音乐轻松做律动。
小班幼儿体能教案模板范文 篇四
幼儿园小班体育游戏教案：种小树
活动目标
1、培养幼儿不怕困难，勇往直前的精神。2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。3、幼儿学习侧身钻过直径60厘米的圈。
活动准备
1、音乐：森林的早上2、拱形门4个、平衡木4条、自制小树（替代物）若干。
活动进程
一、导入
组织幼儿进入活动场地，听音乐做健身操。
二、展开
1、分散探索测身钻。练习钻过水帘洞。教师分散个别指导。2、请一名幼儿示范测身钻，教师讲解动作要领。提问：他是怎么钻的？（引导幼儿观察身体、腿、脚、头的动作）小结：身体对圈侧站，然后下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。3、分组练习，个别指导。集体练习，教师提醒帮助幼儿掌握动作要领。4、讲解玩法，组织游戏。
（1）讲解游戏玩法：幼儿分成4组，先侧身钻过“水帘洞”，然后走过独木桥，种下小树，跑回来。（2）幼儿游戏。提醒幼儿掌握侧身钻圈的动作要领，不犯规。（3）小结幼儿游戏情况，强调游戏规则和动作要领。（4）提高难度，再次游戏。
三、结束
评价幼儿表现，带领幼儿听音乐作放松活动。
小班幼儿体能教案模板范文 篇五
幼儿园小班体育游戏教案：玩泡泡
活动目标
1、通过活动使幼儿感受集体游戏的快乐。2、培养幼儿能遵守游戏规则的良好行为习惯。3、练习四散跑，学会在追逐和躲闪跑时互不相撞。
活动准备
：吹泡泡玩具
活动过程
1、教师吹泡泡引起幼儿兴趣。2、讲解《玩泡泡》游戏的方法及规则。
（1）追泡泡：教师向四周吹出一连串的泡泡，小朋友四散的去追赶泡泡，看谁追到的泡泡多。（有意将泡泡吹得散一些）
（2）躲泡泡：老师向不同方向吹出一串串的泡泡，小朋友见泡泡来了就立即躲闪，不能让泡泡碰到自己。（有意将泡泡吹得高一些）
（3）游戏规则：要求幼儿在追泡泡或躲泡泡时注意不要相撞，相撞的或碰破泡泡的停玩一次。
3、幼儿集体玩躲泡泡的游戏。4、幼儿分组玩游戏。5、幼儿分别拿着玩具吹泡泡，自由玩耍。 提醒幼儿注意安全。。
小班幼儿体能教案模板范文 篇六
一、活动目标
1、鼓励幼儿用多种方式玩皮球，激发幼儿的想象力、创造力；
2、学习左右手交替拍球；
3、学习滚、抛接球及夹球跳、踢球等的动作能力；
4、培养同伴间团结合作的态度。
二、活动准备：
大小球若干个
三、活动过程
（一）鼓励幼儿用多种方式玩球
1、用语言谈话的方式引出出课题
看，今天老师带来了什么？（球）
2、让幼儿自由玩球，探索球的不同玩法，球有许多不同的玩法，看看谁的玩法和别人的不一样
（二）玩法
1、左右手交替拍球。教师示范讲解左右手拍球的方法，幼儿每人一球分散练习，教师巡视指导。对掌握拍球方法有困难的幼儿，集中到一起进行示范和讲解再分散练习，可让拍的好的幼儿帮助不会拍的幼儿
2、滚球、抛接球。幼儿掌握左右手交替拍球技能后，自由组合练习抛接球，滚球。丢不会左右手交替排球的幼儿，教师继续指导其进行练习
3、滚球游戏。部分幼儿围成圈，部分幼儿在圈内，共用一个皮球。游戏开始，再圈上的幼儿向圈内幼儿滚球。圈内幼儿躲闪，不让球碰到自己，若被球碰到，停止游戏。若球未碰到圈内幼儿，站圈的幼儿谁接到球，谁接着把球向圈内幼儿滚去，每组轮流到圈内一次
四、活动评析：
此活动设计主要是以激发幼儿用多种方式来玩球的兴趣为突口，全面锻炼幼儿的跑跳以及跳跃、躲闪的动作能力，增强幼儿的体质达到全面锻炼身体的最佳效果。培养同伴间相互合作的态度，活动以游戏为主要的教学手段，使幼儿在轻松自由的活动中快乐的玩球。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励那些在活动中表现积极的幼儿，使其获得其中的快乐。同时，教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，增强其自信心。
