染雾彩泥制作蛋糕教学设计 篇一
标题：用彩泥制作美味的蛋糕
导语：
彩泥是一种有趣的艺术材料，它可以用来制作各种形状和模型。在这篇教学设计中，我们将利用彩泥制作美味的蛋糕，让孩子们在玩乐中学习创造力和手工技巧。
一、教学目标：
1. 学习使用彩泥制作蛋糕的基本技巧；
2. 培养孩子们的创造力和手工技巧；
3. 增强孩子们的观察力和模仿能力；
4. 培养孩子们的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 彩泥（各种颜色）；
2. 制作蛋糕的工具（小刀、模具等）；
3. 纸板和彩纸；
4. 盘子或盒子。
三、教学步骤：
1. 介绍彩泥的基本知识：让孩子们了解彩泥的特点和用途。
2. 展示制作蛋糕的步骤：通过图片或视频展示制作蛋糕的过程，让孩子们对整个过程有一个清晰的了解。
3. 分发彩泥和工具：让孩子们用双手感受彩泥的质地，并分发小刀、模具等工具给每个孩子。
4. 制作蛋糕底：让孩子们用彩泥搓成一个圆形的蛋糕底，可以根据个人喜好选择颜色。
5. 制作蛋糕层：让孩子们用彩泥搓成小球，然后把它们压扁，堆叠在蛋糕底上，形成蛋糕的层次感。
6. 制作蛋糕装饰：让孩子们用彩泥制作蛋糕的装饰，比如水果、花朵等。可以用小刀刻出细节，用彩纸制作蜡烛等。
7. 放置和展示：让孩子们将制作好的蛋糕放在盘子或盒子里，并展示给其他同学观看。
四、教学延伸：
1. 给孩子们一些创作自由，让他们尝试制作其他形状的蛋糕，如心形、动物形等。
2. 引导孩子们思考蛋糕的味道和香气，可以通过让孩子们画出自己想象中的蛋糕来培养他们的观察力和表达能力。
五、教学总结：
通过这个教学设计，孩子们不仅学会了使用彩泥制作蛋糕的技巧，还培养了自己的创造力和手工技巧。他们在玩乐中学习，增强了观察力和模仿能力，同时也培养了团队合作意识。
彩泥制作蛋糕教学设计 篇二
标题：用彩泥制作丰富多彩的蛋糕
导语：
彩泥是一种独特的艺术材料，它可以用来制作各种形状和模型。在这篇教学设计中，我们将利用彩泥制作丰富多彩的蛋糕，让孩子们在创造中享受乐趣。
一、教学目标：
1. 学习使用彩泥制作丰富多彩蛋糕的技巧；
2. 培养孩子们的创造力和想象力；
3. 提高孩子们的手工技巧和艺术表达能力；
4. 培养孩子们的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 彩泥（各种颜色）；
2. 制作蛋糕的工具（小刀、模具等）；
3. 纸板和彩纸；
4. 盘子或盒子。
三、教学步骤：
1. 介绍彩泥的特点：让孩子们了解彩泥的质地和用途，激发他们的创造力和想象力。
2. 展示制作蛋糕的步骤：通过图片或视频展示制作蛋糕的过程，让孩子们对整个过程有一个清晰的了解。
3. 分发彩泥和工具：让孩子们用双手感受彩泥的质地，并分发小刀、模具等工具给每个孩子。
4. 制作蛋糕底：让孩子们用彩泥搓成一个圆形的蛋糕底，可以根据个人喜好选择颜色。
5. 制作蛋糕层：让孩子们用彩泥搓成小球，然后把它们压扁，堆叠在蛋糕底上，形成蛋糕的层次感。
6. 制作蛋糕装饰：让孩子们用彩泥制作丰富多彩的蛋糕装饰，比如水果、糖霜等。可以用小刀刻出细节，用彩纸制作蜡烛等。
7. 放置和展示：让孩子们将制作好的蛋糕放在盘子或盒子里，并展示给其他同学观看。
四、教学延伸：
1. 引导孩子们思考蛋糕的味道和香气，可以通过让孩子们画出自己想象中的蛋糕来培养他们的观察力和表达能力。
2. 鼓励孩子们用彩泥制作其他形状的糕点，如面包、饼干等，让他们发挥创造力。
五、教学总结：
通过这个教学设计，孩子们不仅学会了使用彩泥制作蛋糕的技巧，还培养了自己的创造力和想象力。他们在创造中享受乐趣，提高了手工技巧和艺术表达能力，同时也培养了团队合作意识。
彩泥制作蛋糕教学设计 篇三
活动目标：
1、引导幼儿用面粉泥通过捏、搓、揉、压等方法，制作出蛋糕的不同形态。
2、引导幼儿学会整体布局蛋糕。
3、教会幼儿用原料，色彩来装饰蛋糕。
4、提高幼儿的动手能力与思考能力。
活动准备：
1、一次性的小蛋糕盘若干，小胶叉子若干。
2、面粉泥、布条，小花朵，彩色小胶棒，蜡烛，樱桃果，葡萄果等等。
活动过程：
1、幼儿选择自己喜欢的布条，小花朵，小胶棒，水果等等来制作蛋糕的形态。
2、把小块的面粉泥捏、搓、揉、压成各种各样的蛋糕形状放在蛋糕盘上。
3、装饰蛋糕。
4、引导幼儿采用多种方法来制作蛋糕的形态。
5、幼儿进行原料，色彩搭配与整体布局时，老师可以给予一些好的建议，使蛋糕更加漂亮。
6、引导幼儿要爱护面粉泥，掉落的小屑也要及时的捡起。
7、展示自己的作品。
【扩展阅读】
有趣的彩泥》教学案例
教学目的：
1．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．培养学生的动手动脑能力。
教学重点：
1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
2．彩泥的色彩搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型
教学准备：
教具：范作、各种动物、植物和人物头部的图片，彩泥、彩色卡纸、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
学具：彩泥、垫板、水彩笔、彩色卡纸及其制作彩泥的工具。
教学课时：1课时
教学过程：
一、回忆导入
小朋友，去年我们做过许多《香甜的水果》，还记得吗？是用什么做的？（橡皮泥）对，橡皮泥不但能做香甜的水果，还可做出许多其它有趣的`东西来。揭示课题──《有趣的彩泥》。
二、启发讨论
1．拍手歌：彩泥世界快乐多，捏一捏，搓一搓，今天我们来做什么？
2．学生自由回答，老师小结：植物、动物、人物、风景都可以，只要你喜欢的都可以做。
三、教师示范制作，并教学生掌握简单的制作方法
1．出示材料，并引导学生配色。（以蝴蝶为例）
想一想蝴蝶是什么样子的，请学生来想象。学生说，老师现场制作（头、身子、翅膀、眼睛、触须等），并由学生挑选颜色搭配，（提醒学生制作时需先后再前，先远后近，先下再上，运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法），做出一个蝴蝶。
2．启发学生想象，利用生活中事物来添加景色
以蝴蝶在花丛中飞舞，请学生配上景色，学生回答，教师从中挑选，依次配上鲜艳的花朵，小草或其它景物等。（添加的景色也可用绘画的方式）
四、交流探究学习
1．师：看了刚才蝴蝶的制作过程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一个有趣的动物？植物？人物或者其它的东西呢？（语言激趣）
2．分小组交流讨论：想好了？那就说出来给大家听听，看看谁的想法最有趣？
五、欣赏开阔视野，拓宽思路
1．欣赏同龄人或艺术家的作品，启发学生想象。
你觉得哪里漂亮？为什么？它运用了哪些方法？颜色有什么特色，是不是跟生活本身是一样的色彩？
2．欣赏中引导学生讨论，“怎样利用彩泥制作有趣形象，你准备怎么做？怎样做才是最漂亮的？
3．集合集体的意见，进行小结：你所设计的造型与色彩可以突破常规，进行大胆的夸张、变形、想像和创造。色彩搭配要鲜明，对比要强烈，能突出主要的
造型。
六、布置课堂作业
以四人小组为单位，讨论并分工每人制作一、两件自己喜欢的彩泥作品，然后合在一张彩色卡纸上，有时间可用水彩笔进行添画，做成一幅完整的作品。（出示一些有趣的简笔画或卡通画图形，使创作有一定困难的学生有所参考。）
