染雾教学管理岗位职责有哪些 篇一
教学管理岗位职责是指负责对学校的教学工作进行管理和协调的岗位。教学管理岗位的职责涵盖了多个方面，主要包括制定教学计划、指导教师教学、评估教学质量以及与家长和学生的沟通等。下面将详细介绍教学管理岗位的职责。
首先，教学管理岗位的核心职责之一是制定教学计划。教学管理人员需要根据学校的教学目标和课程要求，制定出符合学校实际情况的教学计划。他们需要考虑到学生的学习特点和教学资源，合理安排教学内容和教学进度，确保教学计划的科学性和有效性。
其次，教学管理岗位的职责还包括指导教师教学。教学管理人员需要对教师的教学活动进行指导和督促，帮助教师提高教学能力和教学水平。他们可以通过观课、听课等方式对教师的教学进行评估和反馈，及时发现问题并提供解决方案。同时，教学管理人员还可以组织教研活动，促进教师之间的交流和合作，提升整个教学团队的教学水平。
第三，教学管理岗位的职责还包括评估教学质量。教学管理人员需要根据学校的评估标准和要求，对教师的教学进行评估和考核。他们可以通过观察课堂、听取学生的反馈等方式，评估教师的教学效果和教学质量，并及时提供改进意见和建议。评估教学质量的目的是提高教学质量，促进学生的全面发展。
最后，教学管理岗位的职责还包括与家长和学生的沟通。教学管理人员需要与家长和学生进行密切的沟通和交流，了解他们的需求和意见，并及时解答他们的问题和提供帮助。他们可以组织家长会和学生座谈会等活动，促进家校合作，共同关注学生的学习和成长。
综上所述，教学管理岗位的职责涵盖了制定教学计划、指导教师教学、评估教学质量以及与家长和学生的沟通等方面。教学管理人员需要具备教学理论和教学实践的知识，具有较强的组织和协调能力，能够有效地管理和指导教学工作，提高教学质量，促进学校的发展。
教学管理岗位职责有哪些 篇二
教学管理岗位是学校中非常重要的职位之一，教学管理人员负责对学校的教学工作进行管理和协调。教学管理岗位的职责很多，包括制定教学计划、组织教学活动、评估教学质量等。下面将详细介绍教学管理岗位的职责。
首先，教学管理岗位的职责之一是制定教学计划。教学管理人员需要根据学校的教学目标和课程要求，制定出科学合理的教学计划。他们需要考虑到学生的学习特点和教学资源，合理安排教学内容和教学进度，确保教学计划的质量和有效性。教学计划的制定需要教学管理人员具备教学理论和教学实践的知识，能够根据实际情况制定出适合学校的教学计划。
其次，教学管理岗位的职责还包括组织教学活动。教学管理人员需要根据教学计划和学校的要求，组织和安排各种教学活动，包括课堂教学、实践教学、校本教研等。他们需要做好各种准备工作，确保教学活动的顺利进行。同时，教学管理人员还需要对教师的教学活动进行指导和督促，帮助教师提高教学能力和教学水平。
第三，教学管理岗位的职责还包括评估教学质量。教学管理人员需要根据学校的评估标准和要求，对教师的教学进行评估和考核。他们可以通过观察课堂、听取学生的反馈等方式，评估教师的教学效果和教学质量，并及时提供改进意见和建议。评估教学质量的目的是为了提高教学质量，促进学生的全面发展。
最后，教学管理岗位的职责还包括与家长和学生的沟通。教学管理人员需要与家长和学生进行密切的沟通和交流，了解他们的需求和意见，并及时解答他们的问题和提供帮助。他们可以组织家长会和学生座谈会等活动，促进家校合作，共同关注学生的学习和成长。
综上所述，教学管理岗位的职责涵盖了制定教学计划、组织教学活动、评估教学质量以及与家长和学生的沟通等方面。教学管理人员需要具备教学理论和教学实践的知识，具有较强的组织和协调能力，能够有效地管理和指导教学工作，提高教学质量，促进学校的发展。
教学管理岗位职责有哪些 篇三
一、负责制定本系学期或年度工作计划，并认真组织实施并做好总结。
二、负责组织拟定并实施本系学科建设、专业建设、师资培养、实习基地建设、课程（含精品课程）建设和教研室建设等工作规划。
三、负责组织拟定本学科人才培养方案和组织实施本学科各专业教学计划，检查并考核本系教师的教学情况，保证教学质量；对本系的专业方向、教学和管理提出意见，经学院批准后组织实施。
四、组织开展本系学术交流活动，加强本系与兄弟院校外语系和社会的横向联系与合作，组织教师开展教学及科学研究，努力提高办学效益。
五、统筹、管好学院下拨给外语系的教学使用资金，严把审批、报销、登记关。
六、负责组织本系教师及行政人员的年度教学与师德考核工作，在奖励优秀的同时，做好后进的转化工作，和谐建系。
七、对本系申报职称的人员，认真从政治思想和业务能力方面进行考核，提出推荐意见，供学院职称评审委员会参考。
八、负责本系青年教师的培养及教育工作，以及学生班主任的安排；
九、负责主持召开本系系务会，讨论和决定本系教学与科研等重要事项；
十、配合系党支部做好本系职工的思想政治工作；抓好学生的管理与教育工作
十一、负责本系档案工作。
十二、完成学院交给的其他任务。
教学管理岗位职责有哪些 篇四
1、依据园务计划、业务计划和教研组实际，制定切实可行的教研计划，期末认真做好总结。
2、负责制订教育教学研究规划和各项工作研究方案的审订。
3、负责组织、协调并督促教学研究活动，带领全组成员按计划有准备地开展教研活动，立足日常教育教学实际，在“研”字上下功夫。
4、定期组织教师交流观摩研讨，组织组内教师开展保教研讨活动。
5、负责教师业务培训及考核，每周听课不少于4节，加强教学交流，指导教师提高教学技能
6、参与管理并带好教学班教学工作，按要求按时完成各项教科研工作，积极配合园交办的其它工作。
7、协调能力强、执行能力强，能独立地开展岗位职责。
教学管理岗位职责有哪些 篇五
一、主持本院日常教务工作，组织落实学院下达的教学任务，指挥、协调教学工作运行，搞好教学各个环节的组织管理工作。
二、负责专业建设规划的具体实施工作。组织起草本院有关教务管理文件。
三、负责修订专业教学计划、教学大纲。负责审定教师授课计划。
四、负责教研室的建设和管理工作。
五、负责组织起草本院教学、教研教改工作规划，并组织实施。
六、负责实验室的建设和管理工作。负责审核实践教学计划和校外实习计划，抓好实践性教学工作。
七、负责本院课程建设、教材建设，负责落实教学用书及讲义的订购、发放工作。
八、负责安排全院教学任务的分配，初审专业课任课教师名单。
九、负责教学检查和教师业务考核，分析解决教学中存在的问题，定期总结教学工作，不断提高各项工作质量。
十、负责组织审定毕业设计（论文）指南，负责毕业设计（论文）指导、答辩等事宜。
十一、负责考试管理和学生成绩管理。
十二、完成院领导和相关处室交给的其他工作。
教学管理岗位职责有哪些 篇六
一、 教务主任岗位职责
教务主任协助校长制定并实施教学工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教学工作，组织并落实教务、考务、学籍管理等工作。
1、贯彻执行新课程标准和教学计划，有目的地参加、指导各项教学工作。
2、抓好教学的各个环节，检查教师的'教学常规，抽查学生作业，定期召开师生座谈会，深入教学一线听课，全面了解教与学的情况，指导教师改进教学方法，提高教学质量。
3、抓好教学质量的检测，组织好期中期末考试及月考，并及时进行教学质量分析和反馈。组织做好校内外各类考试的考务工作。
4、做好教学日常行政工作。
（1）负责做好招生、编班、考勤、成绩考核、转学、休学、复学、毕业等项工作，建立和健全学生学籍档案。
（2）负责安排好课程表，编制教学工作计划和行事历。
（3）负责建立和健全教学档案和教师业务档案。
（4）负责图书馆、实验室、电教室、电脑室的建设和管理。负责实验教学、信息技术教学的组织与管理。
（5）负责师生教学用书、配套资料的征订和发放工作。
（6）负责油印室的建设和管理。
5、加强对学校各类课外兴趣活动、学科竞赛的组织和管理。
6、做好教务处工作人员的管理、考核、奖惩工作。
7、组织做好教务处的档案管理工作。
8、配合学生处、教研室、总务处、团委做好学校的有关工作。
9、完成好校长交办的其他工作。
二、教研主任岗位职责
教研主任协助校长制定并实施教研工作计划，协助主管副校长检查并总结学校的教研工作，指导教研组、备课组等有关工作。
1、制定学校的教学研究计划，指导教研员的工作。
2、组织教师的业务学习和新课程改革培训及实施。
3、负责常规的教研教改活动，并做好检查和记录。
4、组织课题的申请、立项，主持课题研究，协助课题验收。
5、推广校内外优秀教研成果，组织教研论文、教学反思、优秀课例、课件的评选。
6、抓好现代教育技术的应用培训和学科资源的整合，为课堂教学创设条件，促使教师教学方法的改革。
7、积极组织开展多种形式的研讨课、示范课、交流课、汇报课和多种评课活动。
8、做好教研组、备课组等的考核评比工作。
9、完成好校长交办的其他工作。
三、教研组长岗位职责
1、每学期开学初，根据学校教学工作计划，组织全组讨论制定本组本学期教研组工作计划，并制定每月教研活动的计划和内容，及时上交每次的教研活动记录。
2、组织本组教师认真学习新课程标准，明确本学科的任务及专业教学要求，指导并检查本组教师执行情况。
3、积极组织本组教师就教学设计、课堂教学、教学质量、课题研究、学科活动、新课标、新理念等方面展开研讨和学习。每次教学研讨和集中学习须有书面记录，有主持人，有主讲人，有参与教师的签名。每次教研活动后，当天及时上交活动记录。
4、组织和安排本组的教研活动，根据本学科教学实际，确定本组和个人在某一阶段的教研课题并举行研究课，及时总结、交流，推广经验，协助教研室完成优秀论文的评选及推荐工作。
5、指导并检查本组教师完成进修计划，在组内形成互帮互学的良好风气，通过以老带新，研究课、集体备课、互相听课等形式帮助年轻教师提高教学水平。
6、深入了解教学实际，协助检查教学效果，帮助组内教师改进教学方法，提高教学质量。组织本组教师对存在教学质量的任课教师进行分析。
7、负责组织本组教师研究和完成期中、期末考试及月考的命题工作，把握好质量关，搞好考前的复习和考后的质量分析工作。
8、期末要组织全组教师作好教研组工作总结，总结经验，提出改进意见，找出今后本组教研的方向，并向校领导、教务处作汇报。
9、认真完成学校交办的其它工作。
四、教研员岗位职责
1、学校教研员是在教研室主任直接领导下，负责一个年级教研工作的基层管理人员。
2、加强学习，努力提高自身素质，学习新的理念、学科课程标准、课堂教学评价方案，更新教师的教学观念。
3、深入教学第一线，抓好教改实验，指导各学科的教学研究活动，及时宣传，推广先进的教改经验和教学方法。
4、注意随时收集和研究国内外有关教育教学改革方面的动态信息，为学校教学改革，提供可靠的决策依据。
5、每学年协助教研室主任组织开展一次教育教学论文征集评比活动。
6、做好全校性公开课、观摩课、示范课、研讨课组织安排落实工作。
7、协助教研主任及时做好学校教改“立项课题”的实验研究和进展情况等方面总结评估工作。
8、广泛采集、开发、组合教学资源，要建立供基层教师利用的教学资源平台，要组建学科教学资源编汇队伍，不断拓宽教学资源渠道，丰富、更新教学资源。
9、做好教研室日常事务工作，完成教研室主任交办的其它临时工作任务。
五、备课组长岗位职责
1、组织本年级组任课教师学习教学大纲，领会教学要求，明确本年级教学目标，制定学期教学计划，安排教学进度。
2、组织本组教师认真钻研课程标准，钻研教材，按计划开展集体备课活动，集体编制“导学案”。做到“三定”：定时间、定地点、定内容；“三明确”：
（1）单元、章、节、课时的目的和要求；
（2）重点、难点、疑点、关键点；
（3）教学过程的组织和教学方法的选择；做好备课组活动记录，备课组活动不少于每周一次。
3、备课组内开展相互听课，互相交流，切磋教法，每学期听本备课组老师课不少于10节。
4、组织备课组内教师制定期中、期末复习计划，考后做好质量分析，提出改进意见和弥补学生知识缺陷的措施。
5、组织本组教师精心设计课内外作业，积极构建各学段的试题库。按时完成测验考试命题、试卷校对、流水批改试卷、教学质量分析等组织工作，没有失职现象和责任事故发生，制定提高教学质量的措施。
6、有针对性地培养学有余力、学有特长的学生，组织好学科竞赛，并做好学习困难学生的转化工作，真正实现大面积提高教育质量。
7、备课组活动情况及时向教研组长和教研员汇报，定时向年级组长反馈学生信息，开展活动做好记录，学期结束时做好总结。
8、经常交流、分析学生学习情况，研究、指导学生学法，改进教法。
9、认真完成好学校交办的其它工作。
