幼儿园手工花朵DIY制作步骤(精简3篇)

时间:2017-09-08 08:10:43
染雾
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幼儿园手工花朵DIY制作步骤 篇一

手工花朵是幼儿园手工课上的常见活动之一,它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力,还可以让他们体验到制作的乐趣。下面我将为大家介绍一种简单易学的幼儿园手工花朵DIY制作步骤。

材料准备:

1. 彩色纸板

2. 剪刀

3. 胶水

4. 铅笔或钢笔

5. 彩色笔或蜡笔

制作步骤:

1. 准备彩色纸板,可以选择不同颜色的纸板,让花朵更加丰富多彩。将纸板对折,然后用铅笔或钢笔在纸板上画出花朵的外形。可以选择不同的花朵形状,如圆形、五角形或心形等。

2. 将画好外形的纸板剪下来,然后再将其对折,再次剪下,使得花朵的外形更加完整。

3. 将剪好的花朵纸板展开,然后用彩色笔或蜡笔在花朵的中间部分画上花蕊。可以选择不同的颜色,使得花朵更加生动。

4. 接下来,将花朵的外形两端对折,然后用剪刀在两端剪出不同形状的花瓣。可以选择波浪形、锯齿形或尖锐形等。

5. 将剪好的花瓣展开,然后在花瓣的内侧涂上胶水。接着,将花瓣粘在花朵的外形上,使得花朵的外观更加逼真。

6. 等待胶水干燥后,可以在花朵的花瓣上涂上一些彩色的颜料,增加花朵的层次感和美观度。

7. 最后,将制作好的手工花朵放在幼儿园的展示柜或墙壁上,让幼儿们欣赏自己的作品,并与其他同学分享制作的乐趣。

通过以上简单的步骤,幼儿们可以轻松制作出自己的手工花朵,不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力,还可以培养他们对美的感知能力。同时,这种手工制作活动也可以促进幼儿之间的交流和合作,培养他们的团队合作精神。让我们一起动手制作吧!

幼儿园手工花朵DIY制作步骤 篇二

手工花朵是幼儿园手工课上非常受欢迎的一种制作活动,它不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力,还可以让他们感受到制作的乐趣。下面我将为大家介绍另一种简单易学的幼儿园手工花朵DIY制作步骤。

材料准备:

1. 彩色纸板

2. 剪刀

3. 胶水

4. 铅笔或钢笔

5. 彩色笔或蜡笔

6. 彩色纸带或彩色丝带

制作步骤:

1. 准备彩色纸板,可以选择不同颜色的纸板,让花朵更加丰富多彩。将纸板对折,然后用铅笔或钢笔在纸板上画出花朵的外形。可以选择不同的花朵形状,如圆形、五角形或心形等。

2. 将画好外形的纸板剪下来,然后再将其对折,再次剪下,使得花朵的外形更加完整。

3. 将剪好的花朵纸板展开,然后用彩色笔或蜡笔在花朵的中间部分画上花蕊。可以选择不同的颜色,使得花朵更加生动。

4. 接下来,将花朵的外形两端对折,然后用剪刀在两端剪出不同形状的花瓣。可以选择波浪形、锯齿形或尖锐形等。

5. 将剪好的花瓣展开,然后在花瓣的内侧涂上胶水。接着,将花瓣粘在花朵的外形上,使得花朵的外观更加逼真。

6. 在花朵的底部用剪刀剪一个小口,然后将彩色纸带或彩色丝带穿过这个小口,打个结,使得花朵可以悬挂或系在其他物品上。

7. 最后,将制作好的手工花朵放在幼儿园的展示柜或墙壁上,让幼儿们欣赏自己的作品,并与其他同学分享制作的乐趣。

通过以上简单的步骤,幼儿们可以制作出自己的手工花朵,并将其悬挂在幼儿园的各个角落,增添活动场所的色彩和乐趣。同时,这种手工制作活动也可以培养幼儿的团队合作精神和创造力,让他们在制作的过程中体验到成就感和快乐。让我们一起动手制作吧!

幼儿园手工花朵DIY制作步骤 篇三

幼儿园手工花朵DIY制作步骤

  很简单的手工花朵制作,非常适合幼儿园小朋友的手工。下面是小编为您整理的教程,希望对您有所帮助。

  主要材料:彩纸

  所需工具:剪刀、胶水

  制作步骤:

  第1步:用一张绿色的纸张折叠成小扇子之后,在中间粘贴好,拉开就是一个扇形啦

  第2步:然后用红色和其它颜色的纸画上小花朵,剪下来

  第3步:将小花朵粘到绿色扇形的小草上面就可以啦

  折纸对宝宝的好处:

  给宝宝买一些彩色手工纸,一起折叠飞机、青蛙、千纸鹤吧。如果宝宝还不会折那么复杂的'东西,可以先从简单的三角形、长方形开始折,逐渐加大难度,这不仅能锻炼宝宝的手眼协调能力,还可以让宝宝在记住折纸步骤的过程里提高记忆力。

  1、折纸可以锻炼我们手指的灵活性,能发展我们的动手能力。

  2、它能培养我们按步骤有顺序地认真做事的良好习惯。

  3、它还可以培养我们的观察力和注意力。

  4、由于折纸的可塑性极强,可以说是千变万化。所以通过折纸可以发展我们的创造力,想象力和形象思维能力。

  5、好的折纸作品,造型优美生动。折叠过程中,我们能潜移默化地受到美的教育,培养我们的审美能力。

  6、我们折纸的时候常常和同学、老师一起交流。不仅增进 同学间的友谊,而且发展我们的表达能力。

  7、折纸还能辅助我们的学习。把抽象的分数、几何图形等,变成形象的折纸,我们就比较容易明白了,我们的空间想象能力也在一次次地折叠过程中得到提高。

  2-3岁的孩子学习折纸,主要只满足于折纸的

过程,而不是结果,折纸一般没有目的。由于手指动作较差,常常还未折出物体,就已将纸弄破。宝宝对折纸的兴趣持续不长,易被其它事物所转移。


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