染雾《开心花园》幼儿园小班数学活动教案 篇一
在《开心花园》幼儿园小班数学活动教案中，我们将通过有趣的游戏和互动活动，培养幼儿对数学的兴趣和认知能力。本次数学活动的主题是“形状与颜色”，旨在帮助幼儿认识不同的形状和颜色，并学习如何进行简单的分类和比较。
活动一：形状探险
目标：认识常见的几何形状，并能够从环境中寻找和识别这些形状。
准备：一些具有不同形状的物品，如圆球、正方形、三角形等。可以使用玩具、图片或幼儿园周围的环境中的物品。
步骤：
1. 引导幼儿观察周围的物品，并询问他们认识的形状。
2. 准备好各种形状的物品，放在桌子上。
3. 让幼儿一个一个地拿起物品，观察它的形状，并告诉大家。
4. 每个幼儿都可以参与，通过观察和描述，让他们理解不同形状的特征。
5. 鼓励幼儿从周围环境中寻找具有相同形状的物品，并与大家分享。
活动二：颜色分类
目标：通过分类活动，帮助幼儿认识不同的颜色，并能够进行简单的分类和比较。
准备：一些具有不同颜色的物品，如红色、蓝色、黄色等。可以使用玩具、图片或幼儿园周围的环境中的物品。
步骤：
1. 引导幼儿观察周围的物品，并询问他们认识的颜色。
2. 准备好各种颜色的物品，放在桌子上。
3. 让幼儿一个一个地拿起物品，观察它的颜色，并告诉大家。
4. 每个幼儿都可以参与，通过观察和描述，让他们理解不同颜色的特征。
5. 鼓励幼儿将相同颜色的物品放在一起，进行简单的分类和比较。
通过以上两个活动，幼儿可以在玩乐中学习，培养对数学的兴趣。同时，通过观察和分类，他们可以提高观察力和思维能力，培养逻辑思维和问题解决能力。我们相信，通过这样的数学活动，幼儿将会愉快地探索数学的奥秘，为日后的学习打下坚实的基础。
《开心花园》幼儿园小班数学活动教案 篇二
在《开心花园》幼儿园小班数学活动教案中，我们将通过有趣的游戏和互动活动，培养幼儿对数学的兴趣和认知能力。本次数学活动的主题是“数量与排序”，旨在帮助幼儿认识数字和数量的概念，并学习如何进行简单的排序和比较。
活动一：数字探险
目标：认识数字和数量的概念，能够识别和书写数字。
准备：一些数字卡片或数字玩具，如1-10的数字卡片或数字积木。
步骤：
1. 引导幼儿观察周围的数字，并询问他们认识的数字。
2. 准备好数字卡片或数字玩具，放在桌子上。
3. 让幼儿一个一个地拿起数字卡片或数字玩具，观察它的数字，并告诉大家。
4. 每个幼儿都可以参与，通过观察和描述，让他们理解每个数字的意义和数量。
5. 鼓励幼儿模仿教师书写数字，并进行简单的数数活动。
活动二：排序游戏
目标：通过排序游戏，帮助幼儿理解和掌握排序的概念，并能够进行简单的比较。
准备：一些具有不同大小或颜色的物品，如积木、水果、玩具等。
步骤：
1. 引导幼儿观察周围的物品，并询问他们物品的属性。
2. 准备好一些物品，放在桌子上。
3. 让幼儿按照大小或颜色进行排序，例如从小到大、从大到小、按颜色分类等。
4. 鼓励幼儿描述他们的排序规则，并与大家分享。
5. 提出一些问题，让幼儿进行简单的比较，如“哪个物品更大？”、“哪个物品颜色更多？”等。
通过以上两个活动，幼儿可以在游戏中学习，培养对数学的兴趣。同时，通过数数和排序，他们可以提高观察力和思维能力，培养逻辑思维和问题解决能力。我们相信，通过这样的数学活动，幼儿将会愉快地探索数学的奥秘，为日后的学习打下坚实的基础。
《开心花园》幼儿园小班数学活动教案 篇三
《开心花园》幼儿园小班数学活动教案
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《开心花园》幼儿园小班数学活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》年龄特点中提到：3岁幼儿已形成与生活经验有关的概念，在操作中逐渐认识了一些事物的属性。同时很大程度上认识依赖于行动，那些形象鲜明具体生动、能引起强烈情绪的事物才易帮幼儿记住。于是根据小班特点在这个活动中将学习与游戏相结合，激发小班幼儿学习的自主性。
活动目标：
1、在照料花园游戏中，感知5以内的数量并能数物对应。
2、有兴趣参与游戏活动，体验游戏的快乐。
3、提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。
4、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
重点：感知5以
难点：能听懂游戏要求参与游戏，感受游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：在以往的数活动中幼儿已经能掌握一一对应的数能力，能感知5内的圆点数量，并在前期主题《春姐姐》活动中对植物、小动物产生了关爱的情感。
环境准备：布置花园场景：花园13块，每块花园有2—5朵花（有红花、黄花两色；有小花、大花不同种），小虫若干个、花瓶若干个；PPT课件；幼儿托盘人手一个、圆点数卡2—5、图片洒水壶若干；
活动过程：
第一环节：关注花园场景，与幼儿欣赏PPT引起游戏兴趣。
展示PPT1关键提问：
●这是谁？小兔的花园很大，一人选一块小花园，看看仔细她的.花园哦。
●花园里的花漂亮吗？花园里的花都一样嘛？哪里不一样？
第二环节：照顾花园游戏活动，体验游戏的快乐。
1、浇花，关键提问：
●小兔出门了，请你们帮忙给小花浇水好吗？浇花需要什么？——展示PPT2
3、插花，关键提问：
●小兔谢谢你们照顾花园，送给你们美丽的花装进花瓶里带回家。记住：一人拿一个花瓶装花。
●花瓶里可以装几朵花？这些花有什么不同？
——展示PPT9
●验证：花瓶里的花装对了吗？
天黑了，可以带着美丽的花回家了，和小兔说再见回家吧。
活动延伸：
让小朋友回家观察吃饭时每人一双筷子，一个碗，一把凳子等等。
活动评析：
活动能从小班幼儿年龄特点出发，使幼儿在情景中体验学习数学的乐趣，提高了幼儿观察、数数和比较的能力。
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
