染雾幼儿园大班美术《葡萄熟了》教案 篇一
在幼儿园的美术课上，老师为大班的孩子们准备了一堂有趣的《葡萄熟了》主题教学。通过这堂课，孩子们将了解葡萄的特点和生长过程，并通过绘画表现出来。
教学目标：
1. 通过观察葡萄的特点，培养孩子们的观察能力和绘画表达能力。
2. 通过绘画，帮助孩子们理解葡萄的生长过程。
3. 培养孩子们的团队合作意识和创造力。
教学准备：
1. 葡萄图片或实物
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料
3. 课件或黑板
教学步骤：
1. 导入：老师出示葡萄图片或实物，向孩子们介绍葡萄的特点，如形状、颜色、味道等，并引导孩子们观察。
2. 讨论：老师提问孩子们葡萄是如何生长的，引导孩子们回答并展示他们的观点。鼓励孩子们发表自己的意见，并互相交流。
3. 绘画活动：将孩子们分成小组，每个小组给出一张彩色纸和绘画材料。要求孩子们绘制葡萄的生长过程，包括葡萄花、葡萄藤、葡萄等。鼓励孩子们发挥想象力，自由创作。
4. 展示与分享：每个小组展示他们的作品，并向其他小组分享他们的绘画思路和创作经验。同时，老师也对每个小组的作品进行点评和表扬，鼓励孩子们互相学习和进步。
5. 总结：通过展示和分享，总结孩子们在绘画过程中的收获和体会。鼓励孩子们表达自己的感受，并对自己的作品进行评价。
教学延伸活动：
1. 诗歌朗诵：让孩子们朗诵关于葡萄的诗歌，加深他们对葡萄的了解和情感体验。
2. 观察实验：带领孩子们进行葡萄的观察实验，观察不同条件下葡萄的生长情况，并记录观察结果。
通过这堂《葡萄熟了》主题教学，孩子们不仅学会了观察和绘画的基本技能，还培养了他们的团队合作意识和创造力。同时，通过与他人的分享和交流，孩子们也学会了倾听和尊重他人的观点。这堂课既丰富了孩子们的艺术素养，又促进了他们的综合发展。
幼儿园大班美术《葡萄熟了》教案 篇二
在幼儿园的美术课上，老师为大班的孩子们准备了一堂有趣的《葡萄熟了》主题教学。通过这堂课，孩子们将了解葡萄的特点和生长过程，并通过绘画表现出来。
教学目标：
1. 通过观察葡萄的特点，培养孩子们的观察能力和绘画表达能力。
2. 通过绘画，帮助孩子们理解葡萄的生长过程。
3. 培养孩子们的团队合作意识和创造力。
教学准备：
1. 葡萄图片或实物
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画材料
3. 课件或黑板
教学步骤：
1. 导入：老师出示葡萄图片或实物，向孩子们介绍葡萄的特点，如形状、颜色、味道等，并引导孩子们观察。
2. 讨论：老师提问孩子们葡萄是如何生长的，引导孩子们回答并展示他们的观点。鼓励孩子们发表自己的意见，并互相交流。
3. 绘画活动：将孩子们分成小组，每个小组给出一张彩色纸和绘画材料。要求孩子们绘制葡萄的生长过程，包括葡萄花、葡萄藤、葡萄等。鼓励孩子们发挥想象力，自由创作。
4. 展示与分享：每个小组展示他们的作品，并向其他小组分享他们的绘画思路和创作经验。同时，老师也对每个小组的作品进行点评和表扬，鼓励孩子们互相学习和进步。
5. 总结：通过展示和分享，总结孩子们在绘画过程中的收获和体会。鼓励孩子们表达自己的感受，并对自己的作品进行评价。
教学延伸活动：
1. 诗歌朗诵：让孩子们朗诵关于葡萄的诗歌，加深他们对葡萄的了解和情感体验。
2. 观察实验：带领孩子们进行葡萄的观察实验，观察不同条件下葡萄的生长情况，并记录观察结果。
通过这堂《葡萄熟了》主题教学，孩子们不仅学会了观察和绘画的基本技能，还培养了他们的团队合作意识和创造力。同时，通过与他人的分享和交流，孩子们也学会了倾听和尊重他人的观点。这堂课既丰富了孩子们的艺术素养，又促进了他们的综合发展。
幼儿园大班美术《葡萄熟了》教案 篇三
幼儿园大班
活动目标
1.学习用、揉、团、粘的方法制作成熟的“葡萄”。
2.体会手工制作葡萄的乐趣和美感。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动材料
1.丰收了的葡萄园图片。
2葡萄图片。
3.皱纹纸若干。
4.胶水、画有葡萄叶子的画纸每个幼儿一份。
活动过程
1.导入。
秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要带大家到美丽的葡萄园去看看。
2.感知葡萄的颜色。
谁来说一下，葡萄是什么颜色的?许多种：绿色、紫色、黑色等。
3.讨论葡萄的形状。
谁来说一下，葡萄是什么形状的?圆圆的、椭圆形的，一颗颗葡萄都跟自己的好朋友紧紧地抱在一起
整串葡萄看起来：上宽下窄、上密下疏、像一个倒三角。
4.师幼共同探讨制作葡萄的方法。
(1)你们想不想让我们班的葡萄架上也结满葡萄?
(2)幼儿讨论：怎样才能把皱纹纸变成葡萄。请个别幼儿说说自己的.想法。
(3)教师示范制作葡萄，引导幼儿把皱纹纸团揉成一个很像葡萄的样子。
5.幼儿操作，教师指导。
(1)幼儿自取皱纹纸，团揉成球，并提醒幼儿用双手食指、拇指、中指一起团，用力把纸团紧，要从上往下粘。
(2)幼儿操作，教师巡回指导。
(3)教师引导幼儿把葡萄粒粘在硬纸板上做成葡萄串。
提醒幼儿要从上往下粘，葡萄串上面要紧，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。
6.作品展示。
引导幼儿共同欣赏，体验丰收的喜悦。
活动反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动，生活和自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。
