染雾幼儿园小班下学期语言教案《春天的电话》 篇一
《春天的电话》是一本适合小班幼儿园下学期语言教学的绘本故事。通过这个故事，我们可以帮助孩子们学习春天的一些特点和相关的词汇，培养他们的语言表达能力和观察力。
首先，我们可以通过让孩子们观察故事中的插图，引导他们发现春天的特点。故事中描述了春天的阳光、花朵、鸟儿等元素，我们可以让孩子们用简单的语言描述这些插图，如“春天的太阳很亮，温暖的阳光照在地上”、“春天的花儿开了，有红色的、黄色的、蓝色的花”等等。通过这样的活动，孩子们可以学习到一些与春天相关的词汇，并培养他们的观察力和表达能力。
接下来，我们可以让孩子们参与到故事中的角色扮演中。故事中的主人公小猫通过电话向朋友描述了春天的美景，我们可以让孩子们分组扮演小猫和他的朋友，通过电话交流他们对春天的感受。这样的活动不仅可以让孩子们通过角色扮演锻炼语言表达能力，还可以培养他们的合作意识和团队合作能力。
除了以上的活动，我们还可以通过绘本故事中的词汇，设计一些游戏和活动来帮助孩子们巩固所学的知识。比如，我们可以设计一个春天的记忆游戏，将故事中的插图和相应的词汇卡片混合在一起，让孩子们根据插图和词汇的配对关系来完成记忆游戏。这样的游戏既可以让孩子们巩固所学的词汇，又可以培养他们的记忆能力和注意力。
通过以上的教学活动，我们可以帮助小班幼儿园的孩子们学习春天的特点和相关的词汇，培养他们的语言表达能力和观察力。同时，这样的教学活动也能够激发孩子们对春天的兴趣，增强他们对春天的认知和理解。幼儿园教师在教学过程中，可以根据孩子们的实际情况和兴趣，适当进行调整和拓展，让每个孩子都能够得到适合的学习和发展。
幼儿园小班下学期语言教案《春天的电话》 篇二
《春天的电话》是一本适合小班幼儿园下学期语言教学的绘本故事。通过这个故事，我们可以帮助孩子们学习春天的一些特点和相关的词汇，培养他们的语言表达能力和观察力。
在教学过程中，我们可以通过观察故事中的插图，引导孩子们发现春天的特点。故事中描述了春天的阳光、花朵、鸟儿等元素，我们可以让孩子们用简单的语言描述这些插图，如“春天的太阳很亮，温暖的阳光照在地上”、“春天的花儿开了，有红色的、黄色的、蓝色的花”等等。通过这样的活动，孩子们可以学习到一些与春天相关的词汇，并培养他们的观察力和表达能力。
除了观察插图，我们还可以通过绘本故事中的对话，让孩子们学习一些日常用语和问候语。故事中的主人公小猫通过电话向朋友描述了春天的美景，我们可以让孩子们模仿这段对话，学习一些常用的问候语和表达方式，如“你好，春天来了，你喜欢吗？”、“春天的花儿开了，好漂亮啊！”等等。通过这样的活动，孩子们可以学习到一些日常用语和表达方式，培养他们的语言表达能力和交流能力。
除了以上的活动，我们还可以通过故事中的词汇，设计一些游戏和活动来帮助孩子们巩固所学的知识。比如，我们可以设计一个春天的词汇拼图游戏，将故事中的词汇卡片分发给孩子们，让他们根据卡片上的图片和字母，拼成对应的词汇。这样的游戏既可以让孩子们巩固所学的词汇，又可以培养他们的观察力和记忆能力。
通过以上的教学活动，我们可以帮助小班幼儿园的孩子们学习春天的特点和相关的词汇，培养他们的语言表达能力和观察力。同时，这样的教学活动也能够激发孩子们对春天的兴趣，增强他们对春天的认知和理解。幼儿园教师在教学过程中，可以根据孩子们的实际情况和兴趣，适当进行调整和拓展，让每个孩子都能够得到适合的学习和发展。
幼儿园小班下学期语言教案《春天的电话》 篇三
幼儿园小班下学期语言教案《春天的电话》
教学目标：
引导幼儿理解童话故事，弄清小动物之间打电话的顺序。感受黑熊和其它小动物的美好心灵和欢乐情绪。
要求幼儿能简单地学习故事中的对话语言，记住电话号码。
能分析故事情节，培养想象力。
理解故事内容，丰富相关词汇。
教学准备：
录音机、磁带、投影机、有关教学内容的投影片、幼儿操作的学具78套。
重难点：
弄清楚小动物之间打电话的顺序及电话号码。
学习讲故事中的对话语言。
教学过程：
1、引入课题
（1）拍手入座，看投影片复习古诗《咏鹅》。
（2）用电话声吸引幼儿的注意力引出课题。
2、围绕重点、难点开展活动
（1）通过声形结合的电化教学形式，让幼儿了解故事名称、内容、人物。
（2）层层深入地引导幼儿弄清楚小动物之间打电话的顺序及号码，并通过提问学习对话语言。
（3）利用圆形的循环电话投影片，使幼儿体会作品的有趣之处，进一步理解各动物之间的顺序及电话号码。
（4）让幼儿直接操作学具，摆放小动物之间打电话的顺序和学习复述当中的对话语言。
3、形式：
（1）五个幼儿为一组，合作操作故事的桌面学具。要求幼儿弄清小动物之间打电话的`顺序，复述故事中的对话语言。
（2）教师巡视指导幼儿操作情况，，鼓励幼儿大胆地表演，学讲当中的对话，亦可参与到幼儿当中一起活动。
4、游戏《小动物进城》，教师扮演故事中的某一小动物，通过表现其形态特征及相应的电话号码，让幼儿在游戏《小动物进城》中复习巩固所学的童话中小动物的电话号码。
活动反思：
《春天的电话》这个故事结构简单，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的变化，让幼儿在
