染雾大苹果幼儿园小班教案 篇一
在大苹果幼儿园小班，我们注重培养孩子的动手能力和创造力。本教案将介绍一堂以绘画为主题的课程，旨在帮助孩子们培养艺术兴趣和发展他们的创造力。
课程名称：探索绘画的乐趣
课程目标：
1. 培养孩子对绘画的兴趣和热爱；
2. 发展孩子的创造力和想象力；
3. 培养孩子的手眼协调能力；
4. 提升孩子的细节观察能力。
教学准备：
1. 绘画工具：颜料、画笔、纸张、画板等；
2. 绘画参考资料：图片或插画；
3. 动画短片：关于绘画的动画片段。
教学步骤：
1. 引入：通过播放动画片段，引起孩子们对绘画的兴趣。
2. 观察与讨论：展示一幅绘画作品，引导孩子们观察和描述其中的细节。让孩子们分享自己对绘画的喜好和感受。
3. 练习：给予孩子们一些简单的绘画任务，如画一个水果、画一个小动物等。鼓励他们尝试不同的绘画技巧和表现手法。
4. 创作：让孩子们自由发挥，根据自己的想象和喜好进行绘画创作。提供必要的指导和支持，鼓励他们尝试新的创意和表现方式。
5. 展示与分享：让每个孩子展示自己的作品，并鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会。同时，给予积极的反馈和鼓励。
教学评估：
1. 观察孩子们在绘画过程中的兴趣和专注度；
2. 观察孩子们的绘画技巧和表现手法；
3. 评估孩子们的创造力和想象力发展情况。
延伸活动：
1. 组织绘画比赛或展览，让孩子们展示自己的绘画作品；
2. 鼓励孩子们在家中继续进行绘画创作，并与家长分享自己的作品。
通过这堂课程，我们希望能够激发孩子们对绘画的兴趣和热爱，培养他们的创造力和想象力，同时提升他们的手眼协调能力和细节观察能力。我们相信，通过这样的课程，孩子们将会对艺术有更深入的理解和感受，并从中获得乐趣和满足感。
大苹果幼儿园小班教案 篇二
大苹果幼儿园小班教案 篇二
在大苹果幼儿园小班，我们致力于提供全面的教育和培养孩子的综合能力。本教案将介绍一堂以语言和沟通为主题的课程，旨在帮助孩子们提高语言表达能力和培养良好的沟通习惯。
课程名称：开口说话，畅所欲言
课程目标：
1. 培养孩子自信开口说话的勇气和能力；
2. 提高孩子的语言表达能力和逻辑思维能力；
3. 培养孩子良好的沟通习惯和合作意识；
4. 促进孩子们的交流与合作能力。
教学准备：
1. 图片卡片：包含不同场景和情境的图片；
2. 故事书籍：适合小班幼儿阅读的故事书籍；
3. 角色扮演道具：如玩具电话、玩具动物等；
4. 音乐和歌曲：适合幼儿学习和表达的音乐和歌曲。
教学步骤：
1. 引入：通过观看音乐视频和唱歌，调动孩子们的兴趣和注意力。
2. 语言游戏：组织语言游戏，如“猜猜我在说什么”、“找朋友谈话”等，让孩子们在游戏中学习和练习语言表达能力。
3. 故事阅读：选择一本适合小班幼儿的故事书籍，读给孩子们听，并带领他们进行故事情节的讨论和角色扮演。
4. 角色扮演：使用角色扮演道具，让孩子们模拟真实生活场景中的对话和沟通，如买东西、打电话等。
5. 合作游戏：组织合作游戏，如拼图游戏、搭积木等，让孩子们在游戏中学会合作和有效沟通。
6. 歌曲学唱：学唱一首与沟通和交流相关的歌曲，鼓励孩子们用歌曲表达自己的想法和情感。
7. 结束：总结当天的教学内容，鼓励孩子们分享自己在课堂上的收获和体会。
教学评估：
1. 观察孩子们在语言游戏和角色扮演中的参与度和表现；
2. 评估孩子们在合作游戏中的合作和沟通能力；
3. 观察孩子们在故事讨论和角色扮演中的语言表达能力和逻辑思维能力。
延伸活动：
1. 提供更多的角色扮演道具，让孩子们在家中继续进行角色扮演活动；
2. 鼓励孩子们与家人和朋友进行交流和对话，提高他们的语言表达能力。
通过这堂课程，我们希望能够帮助孩子们提高语言表达能力，培养他们的逻辑思维能力和良好的沟通习惯。我们相信，通过这样的课程，孩子们将会在语言和沟通方面得到更全面的发展，并为将来的学习和生活打下坚实的基础。
大苹果幼儿园小班教案 篇三
大苹果幼儿园小班教案
活动目标：
1、仔细地观察画面，大胆的想象帮小老鼠过河的办法。
2、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
教学挂图、幼儿用书《大苹果》，洗净切好的苹果一盘。
活动过程：
1、教师出示挂图一：“瞧，这是什么？”“你吃过苹果吗？”
幼儿将平时的经验予以讲述：“谁看到那只苹果？小老鼠会怎么想？”
幼儿大胆想象。
2、
幼儿阅读故事的前半段。
3、分析理解
教师出示挂图二：
“你从哪里看出来小老鼠推不动苹果？”“咱们帮小老鼠一起推。”
幼儿可以用非语言的形式表现。
教师出示挂图三：
“小老鼠过不了河怎么办？”
幼儿讨论想办法。
教师出示挂图四：
“小老鼠想了什么好办法？”
幼儿可表演小老鼠与大河马的对话。
教师出示挂图五：
“小老鼠的苹果呢？”
完整欣赏
4、教师完整讲述一遍，幼儿可以用各种形式来表现。
5、教师将准备好的苹果与幼儿共同分享。
活动二：
活动名称：我喜欢吃的水果
活动目标：
1、能在集体面前大胆地介绍自己收集的水果。
2、说出自己喜欢吃的'水果的名称和理由。
活动准备：
1、幼儿每人带一只自己喜欢吃的水果。
2、已经削好的水果切片。
活动过程：
1、小组交流：“今天我们每人都带了自己喜欢吃的水果，和好朋友说说自己带来的水果的名称。”
2、集体交流：“谁愿意声音响亮地告诉大家你带的水果叫什么名称？”
3、品尝交流：教师将水果削成块状放在盘子里（若干份）。幼儿自由挑选品尝水果，相互交流各是什么水果。
活动三：科学发现室
组织幼儿进科学发现室，幼儿自由选择玩，并学会整理。
