染雾《果皮箱》幼儿园小班教案 篇一
教学目标：
1. 通过讲故事和游戏，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《果皮箱》故事书。
2. 生活中的果皮箱或类似物品。
3. 纸、笔、彩色笔等。
教学过程：
1. 导入：引入《果皮箱》故事，向幼儿们讲述故事背景和主要人物。
2. 讲故事：老师根据故事内容，生动讲述《果皮箱》故事，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 讨论：让幼儿们回答一些与故事相关的问题，如“你觉得果皮箱里有什么东西？”“为什么小动物们都喜欢进入果皮箱？”等，培养幼儿的观察力和注意力。
4. 游戏：安排一个游戏环节，让幼儿们模仿故事中的小动物们，跳进“果皮箱”（即教室中的一个大圆圈），并表演自己喜欢的动物形象。通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 制作果皮箱：给每个幼儿发放纸、笔、彩色笔等，让他们动手制作自己的果皮箱。鼓励幼儿们发挥自己的创造力，在箱子上画上自己喜欢的图案。
6. 展示和分享：让每个幼儿展示自己制作的果皮箱，并向大家分享他们的设计理念和创意。
7. 结束：通过一些简单的游戏和歌曲，结束本次课程。
延伸活动：
1. 继续讲述《果皮箱》故事的续集。
2. 组织幼儿们进行角色扮演，进一步体验故事中的情节和人物。
3. 制作更多的果皮箱，将幼儿们的作品展示在教室中，形成一个小展览。
评价与反思：
通过本节课的教学活动，幼儿们对《果皮箱》故事有了更深入的了解，培养了他们的观察力和注意力。游戏和手工制作环节激发了幼儿的想象力和创造力，同时也培养了他们的合作意识和团队精神。幼儿们通过展示和分享，增强了他们的自信心。这次教学活动取得了良好的效果，但在组织游戏环节时需要更好地安排时间，确保每个幼儿都有足够的参与机会。
《果皮箱》幼儿园小班教案 篇二
教学目标：
1. 通过观察和讨论，培养幼儿的观察力和思维能力。
2. 培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 提升幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 《果皮箱》故事书。
2. 展示板或黑板。
3. 纸、彩色笔等。
教学过程：
1. 导入：在展示板或黑板上展示果皮箱的图片，引起幼儿们的兴趣和好奇心。向幼儿们介绍《果皮箱》故事，并询问他们对果皮箱的看法和想象。
2. 观察和讨论：给幼儿们展示真实的果皮箱或类似物品，让他们观察箱子的外观和特点，并进行讨论。鼓励幼儿们提出问题和分享自己的观察结果，培养他们的观察力和思维能力。
3. 想象和表达：让幼儿们想象果皮箱里的东西，并用彩色笔在纸上绘画。鼓励他们发挥创造力，画出自己喜欢的东西，并向大家分享自己的绘画作品。
4. 合作游戏：安排一个合作游戏，让幼儿们分成小组，每个小组选择一个代表，将自己的绘画作品放入一个大箱子中。然后，每个小组的代表轮流从箱子中抽取一张绘画作品，并向大家描述作品的内容。其他幼儿根据描述，猜测是哪个小组的作品。通过游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5. 结束：通过一些简单的游戏和歌曲，结束本次课程。
延伸活动：
1. 继续观察和讨论不同种类的箱子，并比较它们的形状、材质和用途。
2. 鼓励幼儿们制作自己喜欢的箱子，并在教室中展示。
3. 组织幼儿们进行箱子装饰比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。
评价与反思：
通过本节课的教学活动，幼儿们对果皮箱有了更深入的了解，并培养了他们的观察力和思维能力。幼儿们通过绘画和描述作品，提升了自己的创造力和表达能力。合作游戏环节培养了幼儿的合作意识和团队精神。这次教学活动取得了良好的效果，但在组织游戏环节时需要更好地安排时间，确保每个小组都有足够的参与机会。
《果皮箱》幼儿园小班教案 篇三
《果皮箱》幼儿园小班教案
设计意图：
健康教育是幼儿教育的重要内容，需要我们注意观察，随时教育。我们班里有几个小朋友非常的不爱干净，
活动目标：
1、培养幼儿爱清洁，保护环境的好习惯。
2、让幼儿学会一些简单的劳动技能。
活动准备：
图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整洁的地方）
活动过程：
1、欣赏儿歌《果皮箱》后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？
小结：小朋友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过许多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能保护环境的卫生。
2、出示图片，启发幼儿认真思考。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应该怎么做？
3、出示幼儿读物，让幼儿分辨对错（1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。（2）一幼儿在大街上随地吐痰。（3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。（4）一幼儿将痰吐到痰盂里。哪个小朋友做得对？哪个小朋友不对？你要向谁学习？小朋友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应该扔到哪里？（垃圾桶里）
附：儿歌《果皮箱》
马路旁，谁站岗
不怕雨淋晒太阳
张着嘴，把话讲
小朋友可别忘果皮箱屑
交给我不要扔在大街上
