染雾幼儿园大班食品清洁剂的活动设计 篇一
在幼儿园大班中，教育工作者应该注重培养幼儿的卫生意识和自理能力。为了让幼儿了解食品的清洁剂和正确的使用方法，我们设计了一系列有趣的活动。
首先，我们可以利用绘本和故事的方式向幼儿介绍食品清洁剂的作用和种类。通过生动有趣的故事，幼儿可以更好地理解食品清洁剂的重要性。例如，我们可以选择一本关于洗菜的绘本，向幼儿展示清洁剂如何帮助我们去除菜叶上的污垢和细菌。通过绘本的阅读，幼儿可以认识到食品清洁剂的作用，并明白使用清洁剂的必要性。
接下来，我们可以组织幼儿进行实践活动，让他们亲自体验使用食品清洁剂的过程。我们可以将一些假的蔬菜和水果准备好，然后让幼儿模拟洗菜和水果的过程。在活动中，教育工作者可以向幼儿展示正确的使用方法，比如正确的用量和正确的清洗方法。幼儿可以亲自动手，用清洁剂和水洗净假菜和水果，从而增加他们对清洁剂的认识和理解。
此外，我们还可以组织一次观察实验，让幼儿观察和比较使用清洁剂和不使用清洁剂的效果。我们可以将一些蔬菜或水果分成两组，一组用清洁剂清洗，一组不使用清洁剂。然后，让幼儿观察两组蔬菜或水果的变化，并记录下观察结果。通过这个实验，幼儿可以亲眼看到清洁剂的作用，进一步加深对清洁剂的认识。
最后，我们可以通过游戏的方式巩固幼儿对食品清洁剂的理解。例如，可以组织一场“清洁大比拼”的游戏，让幼儿在规定的时间内清洗尽可能多的蔬菜和水果。通过这个游戏，幼儿可以在竞争的氛围中学习如何正确快速地使用清洁剂。
通过以上一系列的活动，幼儿可以了解到食品清洁剂的作用和正确的使用方法。同时，这些活动也能培养幼儿的卫生意识和自理能力，使他们从小就能够正确对待食品的清洁与卫生。
幼儿园大班食品清洁剂的活动设计 篇二
在幼儿园大班中，我们可以设计一些有趣的活动，帮助幼儿了解食品清洁剂的使用和重要性。
首先，我们可以组织一次实地考察活动，带领幼儿参观附近的超市或食品加工厂。在参观过程中，教育工作者可以向幼儿介绍各种食品清洁剂的种类和使用方法。幼儿可以亲眼看到清洁剂在食品加工过程中的应用，并了解到清洁剂对食品安全的重要性。
接下来，我们可以通过绘画和手工制作的方式，让幼儿创作属于自己的食品清洁剂。首先，教育工作者可以向幼儿介绍一些常见的清洁剂成分，比如柠檬汁、小苏打等。然后，幼儿可以使用这些成分进行绘画或手工制作，创作出自己理想中的食品清洁剂。通过这个活动，幼儿可以更深入地了解清洁剂的成分和制作过程。
此外，我们还可以组织一次小厨师比赛，让幼儿在比赛中学习如何正确使用食品清洁剂。比赛可以分为几个环节，比如洗菜、洗水果等。在比赛前，教育工作者可以向幼儿介绍清洁剂的正确使用方法，并提供必要的指导。通过比赛，幼儿可以锻炼自己的操作能力，并学会正确使用清洁剂。
最后，我们可以组织一次家庭作业活动，让幼儿回家与家人一起实践使用清洁剂。教育工作者可以向家长发放一些食品清洁剂的小样，并提供使用指导。家长可以帮助幼儿使用清洁剂，一起清洗食品，增加家庭亲子互动的同时，也培养了幼儿的清洁意识。
通过以上一系列的活动，幼儿可以了解食品清洁剂的使用和重要性，并培养他们的自理能力和卫生习惯。同时，这些活动也能够促进家园合作，让家长能够更好地参与到幼儿的教育中来。
幼儿园大班食品清洁剂的活动设计 篇三
幼儿园大班关于食品清洁剂的活动设计
活动一、认识食品清洁剂
目的：
1、让幼儿知道现在我们使用的`洗涤用品中许多化学成分有毒，经常使用影响身体健康，而且污染环境。
2、引导幼儿了解食品清洁剂的含义及种类。
3、培养幼儿运用感官感知各种物品的能力。
准备：图片四幅、娃娃一个，脏手帕、脏碗各一个。布置动物王国，饭粒一袋，可乐，面汤水，醋酸和白醋，茶叶水各一瓶，洗洁精、洗面奶、洗发水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。
过程：
一、谈话引出话题：引导幼儿谈谈父母平时在家都用哪些洗涤用品，教师就出示那种洗涤用品。
二、引导幼儿看图了解洗涤用品对人们的危害：“这些洗涤用品使用起来虽然很方便，但是这些洗涤用品许多化学成分有毒，经常使用对我们人类有哪些危害呢？”请小朋友仔细看图。
三、介绍食品清洁剂：今天，老师带你们参观动物王国，请你用眼睛看、用鼻子闻，还可以用嘴巴尝，了解一下小动物都使用什么来做洗涤用品？（可乐、茶叶水、酸醋等）
“现在我们来看看小动物们是怎样使用这些用品？
（教师依次示范可乐做去污剂，去掉雪花片上的脏物；酸醋可做消毒剂，用来消毒玩具；白醋可做洗面奶，给娃娃洗脸；茶叶水可做洗发水给娃娃洗头；面汤水可做洗洁精，用来洗碗；饭粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污渍。）
四、讲解食品清洁剂的名称及好处：“小动物使用的这些洗涤用品，既可以吃，又可以当做清洁剂。”“动物王国的小动物为什么喜欢用食品清洁剂？”（食品清洁剂对人体无害，不污染环境。）
活动二、使用食品清洁剂：
目的：
1、让幼儿在操作活动中进一步巩固对食品清洁剂的认识。
2、培养幼儿动手操作能力。
准备：布置成邋遢国，各种食品清洁剂若干洗涤用品若干。
过程：
一、教师带领幼儿参观邋遢国，引起幼儿操作兴趣“你觉得邋遢国怎么样？你们想不想改它？”
二、幼儿动手操作：
1、 教师讲解操作要求：
（1） 幼儿必须使用食品清洁剂来改变邋遢国的面貌。
（2） 幼儿可以一人操作、也可以2~3人一组共同操作。
三、幼儿讲述：你刚才做什么的？用什么做的
如：我用面汤水做的洗洁精洗碗。
四、教师小结
