染雾幼儿园大班英语教案《Autumns Fruit》 篇一
标题：《Autumns Fruit》教案设计
教案目标：
1. 学习并掌握秋季水果的英文名称。
2. 增加幼儿对水果的认识和了解，培养他们对水果的兴趣。
3. 提高幼儿的英语听说能力，培养他们的语言表达能力。
教学重点：
1. 掌握秋季水果的英文名称：apple, pear, grape, pomegranate, orange。
2. 学习并掌握与水果相关的英文表达：I like apples. These grapes are sweet. The orange is round.
教学准备：
1. 图片或实物：苹果、梨、葡萄、石榴、橙子。
2. 卡片或挂图：apple, pear, grape, pomegranate, orange。
3. 彩色纸和颜色笔。
教学步骤：
Step 1: Warm-up
1. 打招呼并向幼儿介绍今天的主题：Autumn's Fruit（秋季的水果）。
2. 引导幼儿回顾之前学过的水果名称，并复习它们的英文发音。
Step 2: Presentation
1. 准备苹果、梨、葡萄、石榴和橙子的图片或实物，逐个向幼儿展示并说出它们的英文名称。让幼儿重复跟读几次。
2. 使用卡片或挂图展示每种水果的英文单词，让幼儿一起大声读出来。
Step 3: Practice
1. 用彩色纸和颜色笔制作水果卡片，每个卡片上写一个水果的英文单词。将卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的单词找到对应的水果图片或实物。
2. 将幼儿分成小组，让他们用英文表达自己喜欢的水果和喜欢的水果特点，例如：I like apples. They are sweet.（我喜欢苹果，它们很甜。）
Step 4: Extension
1. 请幼儿在家和家人一起品尝秋季水果，记录自己的感受，并在第二天的课堂上分享。
2. 在班级角落放置一个水果展示区，让幼儿带来自己喜欢的水果，分享给同学们，并用英文介绍。
篇二
标题：《Autumns Fruit》教案扩展活动
教案目标：
1. 增加幼儿对秋季水果的了解和认识。
2. 提高幼儿的观察和表达能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和创造力。
教学重点：
1. 能够用英文表达所观察到的秋季水果的特征。
2. 能够合作完成小组任务，培养团队合作意识。
教学准备：
1. 不同种类的秋季水果：苹果、梨、葡萄、石榴、橙子。
2. 彩色纸和颜色笔。
3. 纸板、剪刀和胶水。
教学步骤：
Step 1: Warm-up
1. 回顾上节课学过的秋季水果的英文名称。
2. 引导幼儿回忆并说出秋季水果的特征，例如：apples are red and round, pears are green and juicy。
Step 2: Observation
1. 准备不同种类的秋季水果，将它们放在桌子上，让幼儿仔细观察每种水果的外观、颜色和大小。
2. 让幼儿用英文描述所观察到的每种水果的特征，例如：The apple is red and round. The grape is small and purple.
Step 3: Group Activity
1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一种水果。
2. 让每个小组根据所分配的水果制作一份海报，展示该水果的特征和相关信息。
3. 幼儿可以使用彩色纸、颜色笔、纸板、剪刀和胶水进行创作。
4. 每个小组完成后，让他们向全班展示自己的海报，并用英文介绍自己的水果。
Step 4: Conclusion
1. 带领全班回顾并总结所学的秋季水果的英文名称和特征。
2. 鼓励幼儿在家继续观察和了解秋季水果，并与家人分享自己的发现。
通过以上两篇文章的教案设计和扩展活动，幼儿可以在轻松愉快的学习氛围中，学习并掌握秋季水果的英文名称，增加对水果的认识和了解，并提高英语听说能力。同时，通过观察和表达活动，培养幼儿的观察力、团队合作意识和创造力。这样的教学设计既有助于幼儿的综合能力发展，也能够激发他们对英语学习的兴趣。
幼儿园大班英语教案《Autumns Fruit》 篇三
幼儿园大班英语教案《Autumns Fruit》
活动名称 Autumns Fruit
活动目标
1、通过活动复习五种水果单词：apple orange pear banana pomelo
2、进一步学习句型:I like ……
3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备
五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设
☆ 结合室外墙面秋天的主题,在“树”上贴上各种水果图片
☆ 在活动室地面上画五个大水果
☆ 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店
活动重难点
☆ 注意纠正幼儿单词的发音
☆ 引导幼儿用 I like ……表达自己喜欢的水果
活动过程
一、出示手偶,引入活动。
“Good morning,boys and girls.Look!Whos coming?”(幼:小猴)
小猴：“我有一片很大的果园，现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me?”
二、摘水果（带幼儿到“果园”）
1、小朋友摘水果。
“Look,There are many fruits.Please pluck them.”
2、收水果(one by one)
“Now,please give me your fruit.”
老师边收水果边问：“Whats it?”（幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音）
3、小结：有这么多水果，我们来看看都有些什么？apple……
三、Games :I like……
“Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?”引导幼儿用I like……句型说出自己喜欢的`水果单词。
玩法：幼儿找自己喜欢的水果，说出水果的名称，并说I like ……
例：apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
“Oh ,Im weary.please have a rest.”与幼儿休息。
“水果店主”：“Who wants it ? Who wants it ?……”
老师走过去：（示范）“I like apple.”买得一个苹果。
玩法：幼儿必须
说出“I like……”，否则买不到水果。
五、吃水果。教师个别描述，鼓励幼儿用“I like……”句型进行交流；活动
