染雾幼儿园中班美术《菜园里的圣诞晚会》教案 篇一
标题：创意激发，绘画乐趣——幼儿园中班美术《菜园里的圣诞晚会》教案
引言：
在幼儿园的美术课上，通过让孩子们参与绘画活动，不仅可以培养他们的艺术创造力和审美能力，还能促进他们的想象力和表达能力的发展。本教案以《菜园里的圣诞晚会》为主题，通过创意激发和有趣的绘画活动，带领中班幼儿探索圣诞节的趣味，感受绘画的乐趣。
一、教学目标：
1.了解圣诞节的相关知识，培养对圣诞节的兴趣。
2.通过绘画实践，培养孩子的观察力和表达能力。
3.通过合作绘画活动，培养孩子的社会交往能力和团队合作精神。
二、教学准备：
1.相关绘画素材，如颜料、画笔、画布等。
2.绘画工具，如调色盘、画板等。
3.《菜园里的圣诞晚会》故事书。
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
通过与孩子们分享《菜园里的圣诞晚会》故事书，引发孩子们对圣诞节的好奇和兴趣。
2.创意激发（20分钟）
给孩子们展示一些圣诞节相关的图片，如圣诞老人、圣诞树、礼物等，让孩子们观察并描述这些图片。鼓励他们提出绘画的创意和想法。
3.绘画活动（30分钟）
将孩子们分成小组，每个小组负责绘制一个场景或角色。比如，一个小组负责绘制圣诞树，另一个小组负责绘制圣诞老人等。老师可以给每个小组提供一些绘画素材和工具，并提供必要的指导和帮助。
4.展示和分享（10分钟）
让每个小组展示他们的绘画作品，并邀请他们分享他们的创意和想法。鼓励孩子们互相欣赏和表扬。
5.总结与延伸（10分钟）
通过与孩子们的互动讨论，总结本节课的学习内容，并鼓励他们将绘画活动中的想法和技巧运用到今后的绘画实践中。
篇二
标题：色彩绽放，创意飞扬——幼儿园中班美术《菜园里的圣诞晚会》教案
引言：
绘画是培养幼儿创造力和表达能力的重要手段之一。通过参与有趣的绘画活动，孩子们能够培养他们对色彩的感知和运用能力，促进他们的想象力和创造力的发展。本教案以《菜园里的圣诞晚会》为主题，通过色彩绽放和创意飞扬的绘画活动，带领中班幼儿感受绘画的乐趣，培养他们的艺术素养。
一、教学目标：
1.了解圣诞节的相关知识，培养对圣诞节的兴趣。
2.通过绘画实践，培养孩子的观察力和表达能力。
3.通过色彩运用，培养孩子的色彩感知和创造力。
二、教学准备：
1.相关绘画素材，如颜料、画笔、画布等。
2.绘画工具，如调色盘、画板等。
3.《菜园里的圣诞晚会》故事书。
三、教学过程：
1.导入（10分钟）
通过与孩子们分享《菜园里的圣诞晚会》故事书，引发孩子们对圣诞节的好奇和兴趣。
2.色彩绽放（20分钟）
给孩子们展示一些圣诞节相关的图片，如圣诞老人、圣诞树、礼物等，让孩子们观察并讨论这些图片中的色彩运用。引导孩子们发现不同颜色的搭配可以产生不同的视觉效果。
3.创意飞扬（30分钟）
让孩子们自由发挥，使用自己喜欢的颜色和创意绘制属于自己的圣诞节场景或角色。鼓励他们尝试不同的色彩搭配和创意表达方式。
4.展示和分享（10分钟）
让每个孩子展示他们的绘画作品，并邀请他们分享他们的创意和想法。鼓励孩子们互相欣赏和表扬。
5.总结与延伸（10分钟）
通过与孩子们的互动讨论，总结本节课的学习内容，并鼓励他们将色彩运用和创意表达活动中的经验和技巧运用到今后的绘画实践中。
幼儿园中班美术《菜园里的圣诞晚会》教案 篇三
幼儿园中班美术《菜园里的圣诞晚会》教案
设计思路：
在中班学习活动中"在秋天里"的主题目标：了解秋天人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。我班从这一主题目标出发，开展了系列活动，在活动中让幼儿体验收获、体验丰收。同时衍生了一些和主题相关的美术活动，根据中班幼儿的年龄特点，在绘画中要求表现真实的心理特征，我们开展了一系列水果蔬菜的写生活动，本次活动的设计也就是依据了幼儿的这个心理特征。
绘本《一园青菜变成精》描述了蔬菜们在菜园中打仗的热闹情景，孩子们非常喜欢，给了我活动设计的灵感，正值圣诞节、元旦来临，孩子们热衷于联欢会时的装扮，因此我借助这本绘本设计了一个绘本后的延续活动--蔬菜要举行圣诞晚会，比赛谁邀请的蔬菜朋友多，并以这个情景贯穿整个活动过程。力图让孩子们通过图形和线条的组合，有目的的选择颜色，画蔬菜并为蔬菜进行细节的装扮。
活动目标：
1、尝试运用图形和线条的方式来表现蔬菜。
2、大胆想象蔬菜开圣诞晚会的情景，感受菜园里的热闹场面。
3、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
活动准备：
背景图2张、各种蔬菜实物、颜料、抹布、记号笔、画纸等。
活动过程：
一、引入话题：
出示背景图：今天我带来了两幅画，我们一起来看看好吗？你看到了什么？有哪些蔬菜？
老师简单讲述故事：菜园里真是热闹，今天蔬菜们又要干什么呢？原来明天就是圣诞节了，蔬菜们商量着要举办一个圣诞晚会。黄瓜提了个建议："我们来个比赛吧，比一比哪边邀请的蔬菜朋友多。""好，我来做队长。"有一个蔬菜从左边菜园里跑了出来，会是谁呢，我们一起来看看，（胡萝卜-引导幼儿观察胡萝
二、老师示范：
1、藕是什么颜色？对比土黄和咖啡色，找出正确的颜色进行示范。
2、还要有手有脚才行：示范画上手脚。
3、去邀请别人首先自己要打扮的美一点，示范装饰，幼儿讲、老师画。
三、幼儿作画
1、说形状：胡队长和藕队长要去邀请蔬菜朋友了，想请我们来帮帮它们，你们愿意吗？你会邀请哪个蔬菜呢？（幼儿回答，引导他们说出蔬菜的形状、颜色）请出蔬菜：尖尖的、长长的、圆圆的蔬菜都来了。大家快来邀请它们吧！
2、辨颜色：这里有三块菜地，里面有许许多多的蔬菜朋友，待会儿我们把它们请出来，请的时候想一想：邀请谁，它是长在哪块地里的。
3、提要求：记住你邀请的蔬菜一定要：长得大大的，有手有脚还要打扮的漂亮，比一比谁请的蔬菜朋友品种多。
4、幼儿绘画过程中放《圣诞音乐》，老师边观察，边鼓励幼儿画得大、品种要多。
四、游戏：比一比哪一队请的蔬菜品种多
圣诞晚会就要开始了，蔬菜朋友都来了，我们来比一比哪一队请的蔬菜朋友品种多。老师报蔬菜名，幼儿说"有"，老师给相应的队贴上奖励，多的一队胜。
活动延续：
新的一年就要到来了，我们也要开个迎新晚会，我们也来装扮自己吧。
反思：
本次活动的重点在于画得大，画得多，画面要满，老师在活动中不断提醒："小毛头不能参加晚会"、"比一比谁邀请的蔬菜朋友品种多"，引导幼儿画大画满，效果还是不错的，但是对装饰蔬菜老师较为忽视，建议可以在最后的分享部分，将蔬菜装饰进行分享介绍。
