染雾篇一：幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
一、教学目标
1. 培养幼儿对妈妈的关爱和感恩之情。
2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过语言活动，培养幼儿的表达能力和沟通能力。
二、教学准备
1. 相关教学图片或照片。
2. 爱心形状的纸板、颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 妈妈的照片或画像。
三、教学过程
1. 导入
老师将一张妈妈的照片或画像展示给幼儿，并引导幼儿回忆妈妈的样子和与妈妈的亲密时刻。
2. 学习
老师向幼儿介绍今天的主题：“给妈妈的妈妈送甜蜜”，并提问幼儿：“你们都喜欢妈妈吗？有没有想过给妈妈一些甜蜜呢？”引导幼儿思考和回答。
3. 实践
（1）幼儿制作爱心糖果盒
老师给每个幼儿发放纸板、颜料、画笔、剪刀和胶水等材料，引导他们按照示范制作爱心糖果盒。制作完成后，幼儿可以在盒子上涂上自己喜欢的颜色，并在盒子里放上一些小糖果。
（2）幼儿表达对妈妈的感恩之情
老师让幼儿用口头表达或绘画的方式，表达对妈妈的感恩之情。鼓励幼儿用简单的话语或图画来表达自己对妈妈的爱和感谢。
4. 总结
老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调幼儿对妈妈的关爱和感恩之情，并鼓励幼儿把自己制作的爱心糖果盒送给妈妈，让妈妈感受到他们的爱。
5. 拓展
老师可以邀请妈妈们到班级，与幼儿一起分享他们对妈妈的感恩之情，并展示他们制作的爱心糖果盒。
篇二：幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
一、教学目标
1. 培养幼儿对妈妈的关爱和感恩之情。
2. 通过绘画，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。
3. 通过情景游戏，培养幼儿的表达能力和合作意识。
二、教学准备
1. 相关教学图片或照片。
2. 彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等绘画材料。
3. 妈妈的照片或画像。
4. 情景游戏道具。
三、教学过程
1. 导入
老师引导幼儿回忆妈妈的样子和与妈妈的亲密时刻，并通过图片或照片展示给幼儿，激发幼儿对妈妈的关爱和感恩之情。
2. 学习
老师向幼儿介绍今天的主题：“给妈妈的妈妈送甜蜜”，并提问幼儿：“你们都喜欢妈妈吗？有没有想过给妈妈一些甜蜜呢？”引导幼儿思考和回答。
3. 实践
（1）幼儿绘制妈妈的画像
老师给每个幼儿发放彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等材料，引导他们绘制妈妈的画像。鼓励幼儿用自己的方式表达对妈妈的爱和感谢。
（2）情景游戏：“妈妈的生日派对”
老师组织幼儿进行情景游戏：“妈妈的生日派对”。幼儿在游戏中扮演不同角色，为妈妈准备生日派对并送上自制的甜品。通过游戏，培养幼儿的表达能力和合作意识。
4. 总结
老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调幼儿对妈妈的关爱和感恩之情，并鼓励幼儿在日常生活中多表达对妈妈的爱和感谢。
5. 拓展
老师可以邀请妈妈们到班级，与幼儿一起参与情景游戏，让妈妈们感受到幼儿的爱和关心，并一起品尝幼儿亲手制作的甜品。
幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》 篇三
幼儿园大班上学期语言教案《给妈妈的妈妈送甜蜜》
活动目标：
1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。
2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达对亲人的爱。
3.鼓励幼儿大胆发言。
4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片
活动过程：
(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。
2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。
3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。
4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验)
5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三
6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。
7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢?
教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。
8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。
(二)1.鼓励表达对亲人的爱
师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)
2.让幼儿说一说甜甜的爱还可以送给谁?
结束部分：
让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。
通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
活动反思：
在本次活动中，我以孩子去尝试甜蜜的快乐为主，活动中我扮演“妈妈”，通过故事情节引导孩子们知道表达喜欢的.方式有亲、拥抱、关心的慰问等多种多样的，每个人的表达方式是不一样的，活动中大部分孩子都能积极表现出自己的方式，除个别内向的孩子没能积极的表现出来，这个时候我却没有注意去特殊引导而是直接忽略了，就像听课老师们说的那样应该照顾到每位孩子的感受，才能达到更高的教育教学质量。
回家后，把这些礼物也去送给你的的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，好吗?”最后，我让幼儿回家也给自己的亲人也送上一份这样的礼物。
相信通过这样的一个活动，孩子们也已经深深感受给别人送礼物带来的甜蜜感觉，到了拥抱、吻、关怀所表达的甜蜜的亲情。
