染雾幼儿园中班活动教案马路上 篇一
标题：让孩子学会安全过马路
活动目标：
1. 帮助孩子认识马路上的交通规则，学会安全过马路；
2. 提高孩子的观察力和判断力，培养孩子的交通安全意识；
3. 培养孩子的团队合作能力和沟通能力。
活动准备：
1. 外出活动所需的安全标志、红绿灯模型、马路模型等；
2. 活动过程中需要的道具：红绿灯、斑马线模型、人行横道模型等；
3. 活动前准备好相关教材和图片，以及相关的故事和歌曲。
活动过程：
1. 导入：通过图片和故事，向孩子们介绍马路上的交通工具和交通规则，引导孩子们关注交通安全的重要性。
2. 讲解：通过展示和模拟，给孩子们演示红绿灯的作用和如何安全过马路。
3. 实践：将孩子们分成小组，每个小组模拟一个路口，设置红绿灯和斑马线模型。引导孩子们按照交通规则过马路，学会观察红绿灯信号和等待合适的时机过马路。
4. 游戏：进行交通安全游戏，让孩子们在游戏中巩固所学的知识和技能。
5. 总结：通过回顾活动内容，再次强调交通安全的重要性，鼓励孩子们在日常生活中注意交通安全。
活动评估：
观察孩子们在模拟过马路时的表现，包括观察红绿灯信号、等待合适时机过马路、团队合作等方面的表现。
活动延伸：
1. 家庭作业：让孩子们回家观察周围的交通标志和红绿灯，与家长讨论交通安全知识。
2. 每日提醒：在每天的晨会或活动开始前，提醒孩子们注意交通安全。
幼儿园中班活动教案马路上 篇二
标题：用游戏培养孩子的交通安全意识
活动目标：
1. 培养孩子的交通安全意识和观察力；
2. 提高孩子的判断力和应变能力；
3. 培养孩子的团队合作能力和沟通能力；
4. 增强孩子对交通规则的理解和记忆。
活动准备：
1. 准备红绿灯模型、斑马线模型、交通标志等道具；
2. 准备相关的游戏规则和游戏道具。
活动过程：
1. 导入：通过图片和故事，向孩子们介绍马路上的交通工具和交通规则，激发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 游戏一：红绿灯游戏。设置红绿灯模型，让孩子们按照信号灯的指示前进或停止，培养孩子们观察和判断的能力。
3. 游戏二：斑马线过马路游戏。设置斑马线模型，让孩子们模拟过马路的场景，引导他们观察周围环境，判断是否安全过马路。
4. 游戏三：交通标志认知游戏。设置交通标志模型，让孩子们辨认交通标志的含义，并根据标志的指示做出相应的动作。
5. 总结：通过游戏的方式巩固所学的交通安全知识，引导孩子们总结游戏中的经验和教训，再次强调交通安全的重要性。
活动评估：
观察孩子们在游戏中的表现，包括观察红绿灯信号、判断过马路的时机、辨认交通标志等方面的表现。
活动延伸：
1. 家庭作业：让孩子们与家长一起观察周围的交通标志和红绿灯，讨论交通安全知识。
2. 周边游览：组织孩子们参观周边的交通设施，例如交通警察局、交通博物馆等，加深对交通安全的认识。
通过以上的活动教案，可以帮助幼儿园中班的孩子们在玩中学习，提高他们的交通安全意识和能力，为他们今后的生活打下良好的基础。
幼儿园中班活动教案马路上 篇三
幼儿园中班活动教案马路上
活动目标：
1、理解儿歌内容并学念儿歌，通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要性。
2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵守交通规则。
3、建立正确的交通安全意识。
活动准备：
1、大幅图片6张（马路图片）；
2、马路上常见的标志 （斑马线、双黄线、单黄线、停车线、左转弯、右转弯、直行等等）6份
3、红绿圆形各一个。
活动过程：
一、老师出示“斑马线”标志
提问： 你见过这个标志吗？你在哪里见过？它有什么作用？
当你看见这个标志时，你应该怎么做？
二、理解儿歌
1、马路上来来往往的.车辆真多，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察，还有谁在协助管理？
2、马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？
3、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵守交通规则。
三、集体学念儿歌2-3次。
四、分组活动：
1、请幼儿互相说说这些标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的，请幼儿将这些标志贴在大纸上。
2、集体检验，看看是否贴错了？
3、小结：如果我们的爸爸妈妈违反了交通规则我们要及时的告诉他哦。因为遵守交通规则不仅给我们带来快乐，同样也会给别人带来幸福的。
附：马路上（儿歌）
大大马路宽又平，车来人往忙不停。
红灯亮了车辆停，绿灯亮了赶快行。
要过马路怎么办？斑马线上快步行。
不翻栏杆不玩耍，交通规则要记清。
