染雾幼儿园《漂亮妈妈》活动设计 篇一
幼儿园《漂亮妈妈》活动设计
活动目的：
通过本次活动，让幼儿了解到美丽是多种多样的，不仅仅是外表的美，更重要的是内心的美。同时，通过与妈妈们的互动，增进幼儿与家长之间的感情，提高幼儿的情感交流能力。
活动时间：
本次活动将在幼儿园开展，预计活动时间为一个上午。
活动内容：
1. 漂亮妈妈时装秀：邀请幼儿的妈妈们参加时装秀，展示自己的美丽。妈妈们可以搭配自己喜欢的服装、饰品等，展示自己的个性和风格。在时装秀结束后，幼儿可以为妈妈们评选出最漂亮的妈妈。
2. 妈妈与我合影：设置一个专门的拍照区域，供妈妈与幼儿合影留念。通过合影留念，可以记录下这个美好的时刻，并可以作为回忆。
3. 妈妈们的才艺展示：邀请妈妈们展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、乐器演奏等。这样不仅可以展示妈妈们的才艺，也可以给幼儿们带来欢乐和启发。
4. 妈妈的故事分享：邀请妈妈们讲述自己的成长故事，分享自己的经历和感悟。通过妈妈们的分享，可以让幼儿们了解到妈妈们的努力和付出，进一步感悟到妈妈的爱。
5. DIY手工制作：设置一个手工制作区域，让妈妈和幼儿一起制作小礼物。通过共同的制作过程，可以增加亲子间的互动，同时也可以培养幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1. 提前邀请妈妈们参加活动，并告知活动的内容和安排。
2. 购买相关的物资，如道具、布料、纸张等。
3. 设置活动场地，布置活动区域，准备音响设备等。
4. 准备妈妈们的午餐和茶点，为妈妈们提供舒适的休息环境。
活动评价与总结：
在活动结束后，可以邀请妈妈们填写反馈表，了解妈妈们对活动的评价和建议。同时，也可以组织一次小型的座谈会，让妈妈们分享对活动的感受和体会。通过评价和总结，可以进一步改进活动的设计，提高活动的质量。
通过《漂亮妈妈》活动的设计与开展，可以促进幼儿与妈妈之间的互动与交流，增进彼此之间的感情。同时，也可以让幼儿了解到美丽的多样性，培养幼儿的审美意识和情感交流能力。这样的活动不仅可以拉近幼儿与妈妈之间的距离，也可以为幼儿的成长提供良好的环境与支持。
幼儿园《漂亮妈妈》活动设计 篇二
幼儿园《漂亮妈妈》活动设计
活动目的：
通过本次活动，让幼儿了解到美丽是多种多样的，不仅仅是外表的美，更重要的是内心的美。同时，通过与妈妈们的互动，增进幼儿与家长之间的感情，提高幼儿的情感交流能力。
活动时间：
本次活动将在幼儿园开展，预计活动时间为一个上午。
活动内容：
1. 漂亮妈妈时装秀：邀请幼儿的妈妈们参加时装秀，展示自己的美丽。妈妈们可以搭配自己喜欢的服装、饰品等，展示自己的个性和风格。在时装秀结束后，幼儿可以为妈妈们评选出最漂亮的妈妈。
2. 妈妈与我合影：设置一个专门的拍照区域，供妈妈与幼儿合影留念。通过合影留念，可以记录下这个美好的时刻，并可以作为回忆。
3. 妈妈们的才艺展示：邀请妈妈们展示自己的才艺，可以是唱歌、跳舞、乐器演奏等。这样不仅可以展示妈妈们的才艺，也可以给幼儿们带来欢乐和启发。
4. 妈妈的故事分享：邀请妈妈们讲述自己的成长故事，分享自己的经历和感悟。通过妈妈们的分享，可以让幼儿们了解到妈妈们的努力和付出，进一步感悟到妈妈的爱。
5. DIY手工制作：设置一个手工制作区域，让妈妈和幼儿一起制作小礼物。通过共同的制作过程，可以增加亲子间的互动，同时也可以培养幼儿的动手能力和创造力。
活动准备：
1. 提前邀请妈妈们参加活动，并告知活动的内容和安排。
2. 购买相关的物资，如道具、布料、纸张等。
3. 设置活动场地，布置活动区域，准备音响设备等。
4. 准备妈妈们的午餐和茶点，为妈妈们提供舒适的休息环境。
活动评价与总结：
在活动结束后，可以邀请妈妈们填写反馈表，了解妈妈们对活动的评价和建议。同时，也可以组织一次小型的座谈会，让妈妈们分享对活动的感受和体会。通过评价和总结，可以进一步改进活动的设计，提高活动的质量。
通过《漂亮妈妈》活动的设计与开展，可以促进幼儿与妈妈之间的互动与交流，增进彼此之间的感情。同时，也可以让幼儿了解到美丽的多样性，培养幼儿的审美意识和情感交流能力。这样的活动不仅可以拉近幼儿与妈妈之间的距离，也可以为幼儿的成长提供良好的环境与支持。
幼儿园《漂亮妈妈》活动设计 篇三
幼儿园《漂亮妈妈》活动设计
活动目标：
1、以画像的方式表达对妈妈的情感。
2、能初步掌握画头像的规律，能基本画出自己妈妈的主要特征。
活动准备：
1、每人在来园前仔细的观察自己的妈妈。
2、幼儿活动材料《美术》第4页，色彩笔。
3、老师事先为自己的妈妈画的像。
活动过程：
一、对妈妈的爱。
1、让幼儿想一想妈妈都为自己做了哪些事？妈妈为我们做了这么多牺牲，我们来感谢一下我们的妈妈好吗？幼儿之间相互说一下妈妈做的事情说一对妈妈祝福的话.
2、鼓励幼儿回家后给妈妈捶捶背,给妈妈拿拖鞋.
二、妈妈的`样子.
1、老师拿出事先为妈妈画好的像让幼儿观察看看老师的妈妈有什么特点?
2、幼儿说说自己的妈妈有什么特点.比如:有没有带眼镜、是不是双眼皮、是卷发还是直发.
三、我为妈妈画头像.
1、幼儿拿出准备好的水彩笔进行妈妈头像的描绘.
2、老师做指导.
3、画完后将妈妈的画像挂在展示台上,向同伴介绍自己的妈妈.
