染雾幼儿园大班《小猫钓鱼》教案 篇一
教案名称：《小猫钓鱼》教学活动设计
适用对象：幼儿园大班
教学目标：
1. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们对细节的敏感度。
2. 增强幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的动手能力和动作协调性。
教学重点：培养幼儿的观察力和注意力
教学难点：提高幼儿对细节的敏感度
教学准备：
1. 《小猫钓鱼》故事书
2. 钓鱼杆和鱼的图片
3. 钓鱼线和磁铁
4. 水池或装满水的容器
教学过程：
1. 导入环节
教师向幼儿介绍今天的教学主题《小猫钓鱼》，并简要介绍故事的情节。
2. 故事讲解
教师利用故事书向幼儿讲解《小猫钓鱼》的故事情节，引导幼儿仔细观察故事中的细节，并提出一些问题，激发幼儿的思考和讨论。
3. 教学活动
3.1 钓鱼游戏
教师将水池或装满水的容器摆在教室里，幼儿分成小组，每组一人扮演小猫，其他幼儿扮演鱼。小猫用钓鱼杆和磁铁钓鱼，其他幼儿则尽量避免被钓到。游戏结束后，幼儿们共同回顾游戏过程中的细节和策略。
3.2 制作钓鱼杆
教师向幼儿展示如何用纸板、木棍和线条制作钓鱼杆。然后，让幼儿自己动手制作钓鱼杆，并在杆上绑上磁铁。
4. 游戏总结
教师与幼儿一起总结游戏的收获和体会，引导幼儿思考故事中的道理，并与幼儿讨论如何在生活中运用这些道理。
教学延伸：
1. 在幼儿家庭作业中，鼓励他们和家人一起玩钓鱼游戏，加强家庭之间的互动和合作。
2. 在幼儿自由活动时间，提供相关的游戏材料，让幼儿自由发挥，创造属于他们自己的钓鱼游戏。
幼儿园大班《小猫钓鱼》教案 篇二
教案名称：《小猫钓鱼》情景剧表演
适用对象：幼儿园大班
教学目标：
1. 培养幼儿的表演能力和表达能力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力，让他们对细节更加敏感。
3. 培养幼儿的团队意识和合作精神。
教学重点：培养幼儿的表演能力和表达能力
教学难点：提高幼儿对细节的敏感度
教学准备：
1. 《小猫钓鱼》故事书
2. 衣物和道具（如猫耳朵、鱼尾巴、钓鱼杆等）
教学过程：
1. 导入环节
教师向幼儿介绍今天的教学主题《小猫钓鱼》，并回顾故事的情节。
2. 角色分配
教师让幼儿自愿报名参与情景剧表演，并根据幼儿的意愿和表演能力分配角色。
3. 剧本编写
教师与幼儿一起讨论、编写剧本。可以根据故事情节进行改编，增加一些幽默和趣味的元素，以吸引幼儿的兴趣和注意力。
4. 角色扮演
教师指导幼儿根据剧本进行角色扮演，提醒幼儿注意角色的表情、动作和语言表达。
5. 排练演出
教师与幼儿一起进行排练，重点关注细节的表达和团队的协作。在排练过程中，教师可以提出一些改进意见，帮助幼儿提高表演水平。
6. 情景剧表演
幼儿在教师的指导下，进行情景剧表演。教师可以录制表演过程，以便幼儿和家长回顾和分享。
7. 表演总结
教师与幼儿一起总结表演的收获和体会，鼓励幼儿互相欣赏和赞扬，激发幼儿的自信心和创造力。
教学延伸：
1. 在幼儿家庭作业中，鼓励他们与家人一起编写并表演小猫钓鱼的情景剧，加强家庭之间的互动和合作。
2. 在幼儿自由活动时间，提供相关的角色扮演服装和道具，让幼儿自由发挥，创造属于他们自己的小猫钓鱼故事。
幼儿园大班《小猫钓鱼》教案 篇三
活动目标
1、能安静、专心地倾听故事，了解故事的主要内容。
2、能用丰富的语言看图讲述故事。掌握语言与词汇的表达，能够相互交流，培养合作的能力。
3、理解新词：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激发幼儿提高自控能力的意识。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
重点难点
重点：能安静、专心地倾听故事，并用丰富的语言看图讲述故事。
难点：理解“一心一意、三心二意”的意思，懂得做事要一心一意的道理。
活动准备
多媒体课件
活动过程
一、随着音乐将幼儿带入多媒体教室。
二、谈话导入，激发兴趣。
三、多媒体演示，学习故事《小猫钓鱼》。
1、老师边讲故事，边放动画课件。
2、引导幼儿复述故事的大概内容：
师连续提问“故事的名字叫什么？”“故事里有谁？”“故事说了一件什么事？”三个问题，要求能力强的幼儿连续回答，能力稍差的幼儿可先回答其中1－2个问题，根据老师的再次提问进行补充。
3、再次看动画课件，听故事。
4、引导幼儿进一步掌握故事情节：
（1）、开始时，小猫为什么总是钓不到小鱼？后来它是怎样钓到鱼的呢？（学习并理解词语：一心一意、三心二意）。
（2）、故事告诉我们一个什么道理？
（3）、我们做事时应该怎样？
四、分组比赛看图讲述故事
（让幼儿尽量丰富语言，组内可交流）
五、小结。
（表扬今天在活动中认真、专心学习的幼儿，提出在平时的各项活动中都应认真、专心的要求。）
六、延伸活动：
1、在以后的各项活动中注意培养幼儿认真、专心的态度。
2、在语言角提供《小猫钓鱼》幼儿用书，让幼儿观察和复述故事。
教学反思
在本次活动中，孩子们的阅读习惯很好，能够安静的听完故事，并能用较为丰富的语言看图讲故事，更重要的是懂得了做事要一心一意的道理，激发了幼儿提高自控能力的意识。我还特意在讲故事的过程中，出示了“三心二意”和“一心一意”的字样，帮助幼儿在听故事懂道理的同时，也进行了识字。由于幼儿本来就认识“一”、“二”、“三”的字样，在听了故事后，很快就掌握了这两个新的成语。一些小朋友还马上学以致用了起来，看见杨新洲因为分心没听见老师的问题，便指着杨新洲说道：“你三心二意了！” “你不一心一意！”……可见，孩子们已经清楚的理解了成语的含义。在以后的各环节中，可以通过这次的活动提醒幼儿养成做事专心的习惯，并鼓励幼儿多将学到的词语用到实际生活中去。
幼儿园大班《小猫钓鱼》教案 篇四
游戏目标：
1、喜欢听故事，并能在小朋友面前表演故事。
2、初步理解一心一意、三心二意的含义。
3、能用绘画的形式，表现故事情节。培养幼儿的创造力。
4、知道做事情要坚持到底。
5、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。
6、乐意参与表演活动，并坚持到底。
游戏准备：
1、准备好场地并布置好场景。
2、背景图、录音机、磁带、小猫头饰等。
3、小猫钓鱼课件、白纸、水彩笔、油画棒等
游戏过程：
一、观察过程：
1、师出示背景图请幼儿观察
2、师提问：这是什么地方？他们在干什么？
二、欣赏并学习故事
1、师放录音请幼儿欣赏一遍故事
2、师播放课件请幼儿用感官来熟知故事
3、师提问幼儿：谁和谁在干什么？小花猫是怎样做的？蜻蜓蝴蝶飞来后小花猫又是怎样做的？结果怎样？
4、师生讨论：我们应该向谁学习？为什么？
5、教师小结：告诉幼儿一心一意、三心二意的含义。以后我们做什么事儿都应该一心一意的道理。
6、请个别幼儿在小朋友的面前表演故事。
三、活动延伸：
绘画《小猫钓鱼》
1、师生谈话：小朋友喜欢这个故事吗？（喜欢）让我们一起来用绘画的形式表现这个故事好吗？
2、教师为幼儿提供绘画材料供幼儿自由选择，
3、教师巡回指导，并鼓励幼儿大胆设计，发挥想象力。
4、作品展示，并投放到美术活动角供幼儿欣赏。
幼儿园大班《小猫钓鱼》教案 篇五
活动目标：
1、理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
2、懂得只要专心才能做好一件事，学会本领。
3、丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。
活动重难点：
1、活动重点：理解故事内容。
2、活动难点：理解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：
小猫手偶、教学挂图
活动过程：
一、出示木偶，引起幼儿活动兴趣
师：猫弟弟特别爱吃鱼，猫妈妈每天都到小河边去钓小鱼给猫弟弟吃，后来，猫弟弟长大了，他也想学习钓鱼的本领。
衔接语：猫弟弟钓到鱼了吗？我们一起来听故事。
二、讲述故事，初步理解故事内容
1、教师配乐完整讲述故事
师：故事的名称是什么？在《小猫钓鱼》这个故事里，有哪些角色？主要讲的是谁？
衔接语：猫弟弟一共钓了几次鱼？都钓到了吗?
2、看图片分段理解角色的行为与对话
图片
1、师：猫弟弟第一次钓鱼的时候谁来了？小蜻蜓是什么样子的？谁来学学它？猫弟弟看见了心里怎样想？又是怎样做的？
图片
2、师：猫弟弟第二次钓鱼的时候又看见了什么？它的心情和第一次是不是一样的？
图片
3、师：猫弟弟两次都是怎样回到河边的？它看见猫妈妈钓到大鱼时，心里怎样？后来，猫妈妈是怎样对猫弟弟说话的呢？（重点理解词语：三心两意、一心一意）
图片
4、师：猫弟弟听了妈妈的话，钓到一条大鱼的时侯，它的心情又是怎样？它是怎样的语气讲话的呢？最后猫弟弟是怎样钓鱼的？
三、完整欣赏木偶剧表演。
四、小结：让孩子懂得只有专心才能做好一件事，学会一种本领。
幼儿园大班《小猫钓鱼》教案 篇六
活动目标：
1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2、了解环境污染的现状的现状，知道垃圾污染日益严重。
3、能自觉参加保护环境的活动。
活动准备
各种废旧纸箱，废旧卷纸筒，蜡笔，胶水，碎纸等美工材料。
活动过程
一、小猫钓鱼
1、讲述小猫钓鱼的故事。
2、请幼儿自由拿取各种纸板，摸一摸，看一看，说一说。
讨论：你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的？可以拿来做什么？
二、制作小鱼
1、老师根据幼儿的能力差异，提供纸板，幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择材料进行装饰，也可以选择自己尝试剪一剪，画一画小鱼，
2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。
三、给小鱼做装饰。
幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色，用美工区的材料撕一撕，贴一贴，最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴，做成一个圈圈，可以让小钩子穿过。
四、小猫钓鱼场
将自己做的小鱼放到“水池”，与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。
