染雾幼儿园中班语言游戏活动《炒青菜》教案 篇一
标题：幼儿园中班语言游戏活动《炒青菜》教案
引言：
幼儿园是孩子们的第二个家，是他们学习和成长的地方。为了提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识，我们设计了一项有趣的语言游戏活动——《炒青菜》。通过这个活动，孩子们能够在游戏中感受到合作的乐趣，培养语言表达能力，同时也能增加他们对食物的认识和兴趣。下面是我们的教案。
活动目标：
1. 培养孩子们的语言表达能力和团队合作意识；
2. 提高孩子们对食物的认识和兴趣。
活动准备：
1. 青菜、调味品等材料；
2. 炒菜锅、锅铲等厨具；
3. 游戏道具：角色扮演服装、菜谱等。
活动过程：
1. 游戏准备：
a. 准备好所需材料和厨具，将青菜洗净切好备用；
b. 在活动区域布置一个厨房角落，摆放好炒菜锅、锅铲等厨具；
c. 准备好角色扮演服装，每个孩子都可以扮演一个角色，如厨师、服务员等；
d. 准备一份菜谱，上面列出炒青菜的步骤和所需材料。
2. 游戏流程：
a. 介绍游戏目标和规则，让孩子们知道他们要扮演的角色和任务；
b. 分配角色并穿上相应的服装；
c. 根据菜谱上的步骤，引导孩子们依次完成炒青菜的过程；
d. 鼓励孩子们用简单的语言表达他们的想法和感受，如“我喜欢吃青菜”，“青菜很好吃”等；
e. 引导孩子们互相合作，如一起洗菜、分工合作炒菜等；
f. 在游戏进行的过程中，老师可以提问孩子们关于食物的问题，如“青菜有哪些好处？”、“我们平时怎样吃青菜？”等，以增加他们对食物的认识和兴趣。
3. 游戏总结：
a. 让孩子们分享他们在游戏中的体验和感受；
b. 引导孩子们总结游戏中学到的知识和技能；
c. 给予孩子们鼓励和肯定，让他们感受到自己的成长和进步。
结语：
通过《炒青菜》这个语言游戏活动，孩子们不仅能够提高语言表达能力和团队合作意识，还能增加对食物的认识和兴趣。这个活动不仅有趣，而且能够培养孩子们的多方面能力，是一项非常有意义的教育活动。希望通过这样的活动，孩子们能够更加热爱学习，更加积极参与到团队中，为今后的成长打下坚实的基础。
幼儿园中班语言游戏活动《炒青菜》教案 篇二
标题：幼儿园中班语言游戏活动《炒青菜》教案
引言：
幼儿园是孩子们学习和成长的地方，在这里，我们不仅要关注孩子们的学习成绩，更要培养他们的综合素养和社交能力。针对幼儿园中班孩子们对语言表达能力和团队合作意识的培养，我们设计了一项有趣的语言游戏活动——《炒青菜》。通过这个活动，孩子们能够在游戏中感受到合作的乐趣，培养语言表达能力，同时也能增加他们对食物的认识和兴趣。下面是我们的教案。
活动目标：
1. 培养孩子们的语言表达能力和团队合作意识；
2. 提高孩子们对食物的认识和兴趣。
活动准备：
1. 青菜、调味品等材料；
2. 炒菜锅、锅铲等厨具；
3. 游戏道具：角色扮演服装、菜谱等。
活动过程：
1. 游戏准备：
a. 准备好所需材料和厨具，将青菜洗净切好备用；
b. 在活动区域布置一个厨房角落，摆放好炒菜锅、锅铲等厨具；
c. 准备好角色扮演服装，每个孩子都可以扮演一个角色，如厨师、服务员等；
d. 准备一份菜谱，上面列出炒青菜的步骤和所需材料。
2. 游戏流程：
a. 介绍游戏目标和规则，让孩子们知道他们要扮演的角色和任务；
b. 分配角色并穿上相应的服装；
c. 根据菜谱上的步骤，引导孩子们依次完成炒青菜的过程；
d. 鼓励孩子们用简单的语言表达他们的想法和感受，如“我喜欢吃青菜”，“青菜很好吃”等；
e. 引导孩子们互相合作，如一起洗菜、分工合作炒菜等；
f. 在游戏进行的过程中，老师可以提问孩子们关于食物的问题，如“青菜有哪些好处？”、“我们平时怎样吃青菜？”等，以增加他们对食物的认识和兴趣。
3. 游戏总结：
a. 让孩子们分享他们在游戏中的体验和感受；
b. 引导孩子们总结游戏中学到的知识和技能；
c. 给予孩子们鼓励和肯定，让他们感受到自己的成长和进步。
结语：
通过《炒青菜》这个语言游戏活动，孩子们不仅能够提高语言表达能力和团队合作意识，还能增加对食物的认识和兴趣。这个活动不仅有趣，而且能够培养孩子们的多方面能力，是一项非常有意义的教育活动。希望通过这样的活动，孩子们能够更加热爱学习，更加积极参与到团队中，为今后的成长打下坚实的基础。
幼儿园中班语言游戏活动《炒青菜》教案 篇三
幼儿园中班语言游戏活动《炒青菜》教案
活动目标：
1、正确发出：炒（chao），青（qing）。菜（cai），捏（nie）等发音易混淆的字音，能边念儿歌便表演动作
2、在熟悉游戏的基础上，尝试仿编儿歌，并玩仿编的游戏。
3、愿意用同伴一起游戏，体验游戏时的快乐情绪
活动准备：
青菜一棵，面皮一张
活动过程
一、观看教师表演儿歌，引起幼儿对儿歌的'兴趣
1、教师：儿歌里说了些什么？你想不想也来玩游戏
2、教师边念儿歌边做相应的动作
二、教师便示范边讲解游戏规则
游戏时必须一个小朋友的手心朝上摆好，另一个小朋友边念儿歌边在他的手心上翻动作，念到“切”时，将手变成刀的样子网手臂上切三次。捏包子的动作和炒青菜是一样的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽车来了嘟嘟嘟，用手握成拳当汽车，从手臂一直开到脖子上，然后开汽车的人就挠他的痒痒，谁忍不住笑了就可以交换游戏。
三、引导幼儿开展游戏
1、教师与一位幼儿玩这个游戏。帮助幼儿进一步熟悉游戏的玩法
2、请幼儿与同伴两两结对玩游戏，教师观察幼儿游戏情况
3、请两位幼儿到前面来表演游戏，其余幼儿与游戏的
四、引导幼儿仿编儿歌
1、教师：我们除了炒青菜，还可以炒什么菜？启发幼儿讲述各种蔬菜的名称。如：菠菜。白菜、萝卜……
2、教师；我们除了捏包子还可以捏哪些点心？启发幼儿讲述各种点心的名称
3、除了汽车来了还可以乘什么车回家？启发想像乘车与车，轮船。飞机等交通工具。
4、创编新儿歌做游戏：炒萝卜，炒萝卜，切，切，切捏饺子，捏饺子，捏，捏，捏轮船来了，嘟，嘟，嘟到家了。
5、幼儿两两结对自主游戏
