染雾幼儿园中班音乐教案：一个一个说 篇一
在幼儿园中班的音乐教学中，我将通过“一个一个说”的教学方法，帮助孩子们提高他们的语言表达能力，培养他们对音乐的理解和感受能力。
首先，我会选择一首简单的儿歌，例如《小兔子乖乖》作为教学素材。我会给每个孩子分发一张小兔子的图片，然后请他们一个一个来表演唱这首歌。在表演过程中，我会鼓励孩子们用自己的语言描述小兔子的形象和动作，例如“小兔子的耳朵长长的，它一跳一跳的。”这样的描述可以帮助孩子们锻炼他们的语言表达能力。
接下来，我会引导孩子们用他们的语言来表达对音乐的感受。我会放一段小兔子乖乖的音乐，然后请孩子们一个一个来说说他们对这首歌曲的感受。例如，“这首歌曲像是小兔子在欢快地跳舞，让我感觉到了快乐和活力。”通过这样的活动，孩子们可以学会用自己的语言来表达对音乐的理解和感受，培养他们的音乐审美能力。
除了语言表达能力和音乐感受能力，我还会通过这个教学方法培养孩子们的合作意识和团队精神。在孩子们表演唱歌和说感受的过程中，他们需要互相倾听和支持。我会鼓励他们互相鼓励和赞美，帮助他们建立起良好的合作关系。
通过“一个一个说”的教学方法，我相信孩子们在音乐教学中将会得到全面的提高。他们不仅可以提高他们的语言表达能力和音乐感受能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。这样的教学方法不仅可以让孩子们在音乐教学中获得乐趣，还可以为他们的全面发展奠定良好的基础。
幼儿园中班音乐教案：一个一个说 篇二
在幼儿园中班的音乐教学中，我将通过“一个一个说”的教学方法，帮助孩子们提高他们的语言表达能力，培养他们对音乐的理解和感受能力。
首先，我会选择一首简单的儿歌，例如《小星星》作为教学素材。我会给每个孩子分发一张星星的图片，然后请他们一个一个来表演唱这首歌。在表演过程中，我会鼓励孩子们用自己的语言描述星星的形象和动作，例如“小星星一闪一闪亮晶晶，它像是在跳舞。”这样的描述可以帮助孩子们锻炼他们的语言表达能力。
接下来，我会引导孩子们用他们的语言来表达对音乐的感受。我会放一段《小星星》的音乐，然后请孩子们一个一个来说说他们对这首歌曲的感受。例如，“这首歌曲让我感觉到了宁静和美丽，就像是在仰望繁星的夜空。”通过这样的活动，孩子们可以学会用自己的语言来表达对音乐的理解和感受，培养他们的音乐审美能力。
除了语言表达能力和音乐感受能力，我还会通过这个教学方法培养孩子们的合作意识和团队精神。在孩子们表演唱歌和说感受的过程中，他们需要互相倾听和支持。我会鼓励他们互相鼓励和赞美，帮助他们建立起良好的合作关系。
通过“一个一个说”的教学方法，我相信孩子们在音乐教学中将会得到全面的提高。他们不仅可以提高他们的语言表达能力和音乐感受能力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。这样的教学方法不仅可以让孩子们在音乐教学中获得乐趣，还可以为他们的全面发展奠定良好的基础。
幼儿园中班音乐教案：一个一个说 篇三
幼儿园中班音乐教案：一个一个说
目标
在音乐会的游戏化情境中，巩固歌曲中四种不同的节奏，并能按要求演唱歌曲。
尝试用乐器演奏，体验合作的快乐。
准备
鸭子、青蛙、公鸡、乌鸦图片，节奏图谱，打击乐器。
过程
一、问好
1.小朋友们已经学了《一个一个说》这首歌了，这首歌里面有哪些小动物呢？（请小朋友说一说
2.这四位小动物想用他们的表演方式跟我们来问好，歌曲里面他们各自是怎样表演的呢？（请幼儿说一说四位小动物不同节奏的的表演方式）
3.我们也用他们的方式跟他们打打招呼吧。（师出示节奏图谱，引导幼儿巩固四种不同节奏的表演方式）
二、彩排音乐会
1.这四位小动物想要用这首歌曲来举行一个小小的音乐会，所以音乐会之前他们必需先彩排一下。第一次彩排请所有
2.第二次彩排开始了，这次他们想一个一个地来，就是：鸭子叫的部分由鸭子表演，青蛙叫的部分由青蛙表演，公鸡叫的部分由公鸡表演，乌鸦叫的部分由乌鸦表演，其他地方一起唱。（幼儿按座位分成四组，分角色表演唱）
3. 第三次彩排的`任务会艰巨一些，不仅需要大家动脑、动口，还需要大家动动手。今天小动物们还各自带了一样乐器，我们来看看（介绍四种不同的乐器：圆舞板、双响筒、手串铃、铃鼓）。
4.小动物们想在自己表演的那个部分用自己的乐器来配上好听的声音。我们先用拍手的方式来试试这几个节奏，然后再把乐器和进去。（加入乐器巩固四种不同节奏）
5. 加入乐器演奏，演奏会变得更好听！我们完整地来试一次。（尝试加入乐器完整表演）
三、举行音乐会
1. 彩排圆满结束了，下面我们就要开始举行音乐会了，请各位小动物将座位向后转，面朝我们的客人老师，音乐会马上就要开始了。（加入乐器演奏，幼儿进行分角色表演）
2.我们再尝试表演一下别的小动物吧。（幼儿自主选择不同角色进行表演）
四、音乐会结
