染雾幼儿园大班安全活动教案 篇一
标题：幼儿园大班安全活动教案之“小手牵大手，守护安全”
引言：
幼儿园大班是孩子们在学习和成长过程中的重要阶段，也是他们开始接触外部环境和社会的时期。在这个阶段，安全意识的培养显得尤为重要。本文将为大班幼儿设计一系列安全活动，通过亲身体验和参与，帮助他们提高安全意识，学会如何保护自己。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的安全意识，教会他们如何保护自己；
2. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相帮助和照顾；
3. 培养幼儿的观察力和判断力，提高应对突发事件的能力。
二、活动内容：
1. 活动一：安全讲座
时间：30分钟
具体内容：邀请专业人士给幼儿进行安全知识的讲解，包括交通安全、火灾逃生、自然灾害等。通过生动的图片和故事，引发幼儿的兴趣和注意力，让他们对安全知识有基本的了解。
2. 活动二：安全绘画
时间：40分钟
具体内容：给幼儿提供画纸、颜料和画笔，鼓励他们用画笔表达对安全的理解和想法。可以引导他们画出一些安全标志、安全行为和危险场景等。通过绘画的过程，让幼儿更加深入地理解和记忆安全知识。
3. 活动三：安全游戏
时间：30分钟
具体内容：设置不同的游戏环节，如障碍赛跑、安全拼图等，让幼儿在游戏中学会观察和判断，提高应对突发事件的能力。同时，通过团队合作的方式，让幼儿学会互相帮助和照顾。
4. 活动四：安全演练
时间：40分钟
具体内容：进行火灾逃生演练和交通安全演练，教导幼儿如何正确、迅速地逃生和遵守交通规则。通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验并学会应对危险情况。
三、活动效果评估：
通过观察幼儿在活动过程中的表现和参与程度，以及后续的安全知识测试，评估活动的效果。同时，与家长保持沟通，了解幼儿在家中是否能够将学到的安全知识应用到实际生活中。
结语：
通过这一系列的安全活动，幼儿园大班的孩子们将能够提高安全意识，学会保护自己。同时，通过团队合作和互相帮助，他们将培养良好的社会交往能力。希望这些安全活动能够对大班幼儿的安全教育起到积极的促进作用。
幼儿园大班安全活动教案 篇二
标题：幼儿园大班安全活动教案之“小小安全卫士”
引言：
幼儿园大班是孩子们开始接触社会的重要阶段，他们的安全意识和自我保护能力的培养显得尤为重要。本文将为大班幼儿设计一系列以“小小安全卫士”为主题的安全活动，通过游戏和角色扮演，帮助他们学会如何应对突发事件和保护自己。
一、活动目标：
1. 培养幼儿的安全意识，教会他们如何面对危险和保护自己；
2. 培养幼儿的观察力和判断力，提高应对突发事件的能力；
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会互相帮助和照顾。
二、活动内容：
1. 活动一：小小安全卫士培训营
时间：60分钟
具体内容：将幼儿分为小组，每个小组都有一个“小小安全卫士”的称号。通过游戏和角色扮演，让幼儿学习如何应对火灾、地震、溺水等突发事件。同时，通过游戏中的小任务，培养幼儿的观察力和判断力。
2. 活动二：安全拼图比赛
时间：40分钟
具体内容：给每个小组提供一幅安全拼图，要求幼儿合作完成拼图。通过拼图的过程，让幼儿更加深入地理解和记忆安全知识。同时，在比赛中培养幼儿的团队合作意识和互相帮助的精神。
3. 活动三：安全情景剧表演
时间：60分钟
具体内容：让每个小组准备一个安全情景剧表演，如火灾逃生、交通安全等。通过角色扮演，让幼儿亲身体验并学会应对危险情况。同时，通过表演的方式，培养幼儿的表达能力和团队合作精神。
三、活动效果评估：
通过观察幼儿在活动过程中的表现和参与程度，以及后续的安全知识测试，评估活动的效果。同时，与家长保持沟通，了解幼儿在家中是否能够将学到的安全知识应用到实际生活中。
结语：
通过这一系列以“小小安全卫士”为主题的安全活动，幼儿园大班的孩子们将能够提高安全意识，学会保护自己。同时，通过游戏和角色扮演，他们将培养良好的观察力、判断力和团队合作能力。希望这些安全活动能够对大班幼儿的安全教育起到积极的促进作用。
幼儿园大班安全活动教案 篇三
一、活动目标
导入――师：小朋友谁能帮我到楼下中三班借剪子
（等小朋友回来后）
师：你到中三班时，都经过了哪些地方？比如你下楼梯了吗？
二、活动过程
1、教师引导幼儿说一说每天从家到幼儿园要经过哪些地方？方向是怎样走的？到哪里要拐个弯再经过什么地点？
2、幼儿操作学具
（1）请幼儿在学具盒中取出路径卡，请幼儿摆弄和观察路径卡的特点。
（2）引导幼儿说一说，每张路径卡上都有什么？（如有数字、箭头和绿色的路）
（3）请幼儿观察比较6张路径卡有哪些不同？（有的卡片上是三个出口，有的是两个出口。而且每个出口的位置都不一样，有的出口在中间，有的在上边，有的比较靠近下边。）
3、幼儿用书：（左图练习）教师以嘟嘟牛为起点，指导幼儿每走到一个交叉路口时，按照路口上的数字提示，找出对应的四张路径卡。以排除的方法进行尝试，先拿出一张路径卡试一试，转不同的方向式，哪张可以把路连同据把它的数字圈起来。
4、（右图练习）教师引导幼儿说一说练习是什么意思？（用给出的2号和4号路径卡拼出下面的三个连接图）
5、教师注意引导幼儿在拼图时注意拼图组合两边的出口方向是在什么位置？
6、教师注意引导对手中的路径卡进行角度调整，使他们的两端出口及之间的部分相互连接。
7、连接成功后请幼儿说一说自己的两张路径卡的箭头方向分别是怎样的。
三、完成练习
教师指导家长与幼儿利用学具盒完成亲自手册相关联系。
幼儿园大班安全活动教案 篇四
活动目标：
1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。
活动难点：
幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。
活动准备：
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程：
一、引导幼儿观看图片。
师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?
师：你在哪里看见过?有什么用呢?
师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。
师：煤气为什么能把饭菜烧熟?
师：你能看见煤气、闻到煤气吗?
师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。
三、教育幼儿不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。
1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?
2、幼儿根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：
①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。
②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。
③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。
3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!
四、结束活动。
师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!
幼儿园大班安全活动教案 篇五
【活动目标】
1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
【活动准备】
教学挂图。
【活动过程】
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图并提问：
(1)教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办?我们一起看看飞飞是怎么做的?他的做法对吗?后来发生了什么事情?
①图上有谁?他在做什么?他发现了谁?可能发生了什么事?
②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的?
③后来发生了什么事?坏人去哪里了?
(2)教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。
2、活动展开：情景剧表演。
(1)教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做?请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?
(2)教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办?》
场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办?
教师：(1)如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢?
(2)如果坏人离你比较远，你该怎么办?离你比较近呢?
教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。
4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。
幼儿分组讨论。
(1)分享讨论结果。
(2)教师总结。如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安;如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
幼儿园大班安全活动教案 篇六
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
4、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了……"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
活动反思：
为了提高幼儿的安全意识和自我保护的能力，6月份我们开展了《我会保护自己》的主题活动。在课程中安排了一系列和安全有关的活动，小朋友们知道了《会咬人的电老虎》，知道了《小手流血了》，《不跟陌生人走》等等。在上到课程《汤洒了，怎么办》时，我用了图片和讲故事的方式来引导幼儿，可是小朋友们的思维一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。为了让孩子更好了知道要先保护自己，我给孩子们拿来了一碗热水，并实际演示“汤洒了，怎么办”。当热水洒出来的那一刻，小朋友们纷纷喊道：“老师，快走开”。直到这时孩子们才领悟到原来最先做的是，要赶紧离开，先保护自己，再来清理。接下来我又请了几个小朋友来实际操作，亲身体验。真正的提高孩子们的自我保护意识。
