染雾幼师专业学生幼儿园实习记录 篇一
实习记录：观察与参与
我是一名幼师专业的学生，今年有幸进入一家幼儿园进行实习。这是我第一次接触幼儿园的教育工作，对于如何与孩子们互动和教育他们，我充满了期待和好奇。
在进入幼儿园的第一天，我被分配到了一班3-4岁的孩子。虽然心里有些紧张，但我还是尽力保持镇定和自信。在老师的指导下，我开始观察孩子们的日常行为和互动方式。我发现，每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，有的喜欢画画，有的喜欢玩积木，有的喜欢听故事。我逐渐了解到，要与孩子们建立良好的关系，首先要尊重他们的个性和兴趣，给予他们充分的关注和支持。
在观察的基础上，我开始积极参与幼儿园的教育活动。我帮助孩子们画画、制作手工，与他们一起玩耍和讲故事。通过与孩子们的互动，我发现他们对新鲜事物充满了好奇心和求知欲。他们愿意主动向我请教问题，我尽力给予他们正确的引导和解答。同时，我也发现孩子们在集体活动中更容易融入团队，互相学习和交流。因此，我积极参与幼儿园组织的各类集体活动，帮助孩子们培养团队意识和合作精神。
在实习的过程中，我还要负责记录孩子们的学习和生活情况。每天下班后，我会仔细整理和总结当天的观察和参与经历，并填写相关的实习报告。这些记录对于我来说是非常宝贵的，不仅能够帮助我更好地了解孩子们的发展情况，还能够帮助我反思和改进自己的教育方法。
通过这次实习，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。幼儿是社会的未来，他们的健康成长和全面发展是每个幼师的责任和使命。在接下来的实习中，我将继续努力，提升自己的教育水平和专业能力，为孩子们的成长贡献自己的力量。
幼师专业学生幼儿园实习记录 篇二
实习记录：沟通与关怀
在进入幼儿园进行实习的这段时间里，我深刻感受到了沟通与关怀在幼儿教育中的重要性。作为一名幼师专业的学生，我明白只有与孩子们建立良好的关系，才能更好地教育和引导他们。
在幼儿园的实习中，我主要负责与孩子们进行日常的沟通和交流。我发现，幼儿的语言表达能力还不够成熟，有时候他们无法准确地表达自己的想法和需求。因此，我需要耐心倾听他们的话语，并通过观察和询问来理解他们的真实意图。与孩子们的沟通不仅仅是简单的问答，更是一种心灵的交流和理解。只有真正关心孩子们的内心世界，才能够更好地满足他们的需求和培养他们的兴趣。
在与孩子们的交流中，我发现他们对待世界充满了好奇心和求知欲。他们不断提出各种问题，希望得到解答和指导。我尽力给予他们正确的引导和答案，同时鼓励他们独立思考和探索。在回答问题的过程中，我还会与他们进行互动和讨论，促使他们思考问题的不同角度和解决方法。通过这种方式，我希望培养孩子们的思维能力和创造力，让他们成为具有终身学习能力的人。
除了与孩子们的沟通，我还与家长进行密切的联系和交流。我明白，家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子们的成长和教育有着重要的影响力。因此，我与家长保持着良好的沟通和合作，及时反馈孩子们的学习和生活情况，并提供一些家庭教育的建议。通过与家长的合作，我希望能够形成家校共育的良好氛围，让孩子们在家庭和学校中得到全面的关怀和支持。
通过这次实习，我深刻体会到了沟通与关怀在幼儿教育中的重要性。只有通过与孩子们和家长的良好沟通，才能更好地了解他们的需求和关注点，从而更好地教育和引导他们。在未来的学习和工作中，我将继续注重沟通与关怀，努力成为一名优秀的幼儿教师。
幼师专业学生幼儿园实习记录 篇三
幼师专业学生实习要求1. 本次实习时间为六周，要求同学展示职专人的风采，团结友爱、尊敬师长，爱护幼儿，任劳任怨。
2. 学生在实习期间，遵守幼儿园的各项规章制度，尊敬指导师，认真、准时完成指导是布置的工作。
3. 在实习中遇到问题，学生可向指导师或带队老师提出，切勿自作主张。
4. 每周的实习任务请同学察看《温州职业中专幼师专业实习计划》，要求在规定时间内完成，如未完成指导可在《实习鉴定》中予以扣分。
5. 本次实习成绩将折算成学分，纳入学期考核，在实习结束一周之内请同学将记录册上交班主任。
6. 学生实习考核办法如下：指导师《实习鉴定》打分占70%，本记录册检查占30%。
温州职业中专幼师专业实习计划
为了全面贯彻落实党的教育方针，促使学生巩固和理解所学的专业知识，加强学生分析问题、解决问题的综合能力。根据我校的实际情况，为了加强对教育实习工作的组织领导和管理，，为了保证实习质量，圆满地完成实习任务，特制定本计划。
实习时间：第六学期
实习对象：幼师专业毕业班学生
实习地点：幼儿园
一、 领导小组：
组长：杨睿、实习班级班主任
组员：幼师实习班级全体任课老师、雷文多
二、 实习目的和要求：
1、 进一步接受职业道德教育和加强师德修养。在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
2、 进一步在实践中运用和加强理解学前教育的基本理论、学习掌握学前教育的基本技能。通过学习与实践，确立现代的教育观，提高综合型和创造地运用教育、教育方法的能力，达到基本熟悉幼儿园暴雨教育工作的原则和方法。
3、 了解当前幼儿园教改动态、积极参加与幼儿园的教科研活动。
三、 实习各阶段工作要点：
（一）准备工作：
1、通过实习前专业过关测试：能讲十个故事、默画二十个动物速写、自弹自唱十首幼儿歌曲、会说课
2、 召开学生实习动员会议，将学生分组：两人为一实习小组安排在同一班级。
3、 实习前到各幼儿园去取实习教材和资料包括幼儿名单、实习具体教学内容，一日活动安排等
4、 实习生备课
（二）实习具体安排（前六周由学校统一安排，后十周有学生自行安排）
1、见习阶段：第一周
要求：
★实习生熟悉幼儿园幼儿园园纪园规及班级的基本情况。
★ 做好一日观察记录，了解主班、配班、及保育员的职责和位置，制定计划、制作教具。
★ 周三前把下周的教案教给指导师审阅，周五前必须进行试教。
2、实践阶段：第二周到第五周
①第二周
要求：
★ 每个实习生组织：两个教学活动。
★ 二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★ 周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，周五前必须试教。
②第三周
要求：
★ 每个实习生组织二个半日活动。
★ 二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★ 在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
★ 周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，必须提前试教。
③第四、五周
要求：
★ 两个实习生独立带班。
★ 二个实习生为一组，一人主班、一人配班，相互配合。
★ 在指导老师的引导下，学习做好家长工作。
★ 周三前把下周计划、教案、相应的教具教给指导师审阅，必须提前试教。
④第六周
要求：
★ 周一周二两个实习生带班，周四开始准备实习总结
★ 幼儿园根据实习情况推荐优秀实习生，开好实习生公开课（周三）。
★ 写好实习总结，在周五前向幼儿园递交实习鉴定表。
3、 结束阶段：召开实习经验交流会。
四、 教育实习内容与要求：
1、 实习生要明确实习目的，端正实践态度、尊敬老师，虚心学习指导老师的保育和教育经验。
2、 实习生要做好认真备课、试教、上课等工作，要求刻苦钻研，新《幼儿园教育纲要》和教材，编写教案，教案必须经过指导师审批、试教后方可上课。
3、 严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时到达和离开幼儿园，带班期间不得会客或用手机聊天。
4、 严格遵守实习请假制度。实习期j间原则上不准请假，极特殊情况，需请假者，一天以内向班主任请假，三天以上必须报校实训处审批。
5、 热爱幼儿、对幼儿全面负责，认真组织各县活动，重视对幼儿的生活照顾，严禁对幼儿进行体罚或变相体罚。
6、 言行举止要为人师表，注意文明礼貌，衣着大方，不能化妆和穿高跟鞋。
五、 教育实习成绩的考核与评定：
1、 教育实习成绩的考核要按有关规定进行全面考核，内容包括：劳动态度、应知得分、应会
2、 实习成绩有幼儿园指导师评定后交给园长审阅签署意见。
3、 教育实习成绩最后评定采用五级制，即优、良、中、及格、不及格。在成绩中评定，优一般不超过30%，如实习生严重违反实习纪律，在政治思想、道德行为、生活作风等方面有严重错误造成不良影响者，经实习领导小组审批，实习成绩总评为不及格。
温州职业中专幼师专业组
2006、8、30
