染雾幼儿园大班《动物保护色》教案 篇一
标题：探究动物保护色，培养幼儿环保意识
引言：
《动物保护色》是一堂针对幼儿园大班的科学课，通过让幼儿了解动物保护色的原理和作用，培养他们的环保意识和保护动物的责任感。本教案将通过多种教学活动，帮助幼儿了解动物保护色的种类和原理，并通过游戏与互动的方式加深他们对动物保护色的理解。
一、教学目标：
1. 认识不同动物的保护色并了解其原理。
2. 培养幼儿的环保意识和保护动物的责任感。
3. 提高幼儿的观察力和科学探究能力。
二、教学准备：
1. 图片或幻灯片展示不同动物的保护色。
2. 不同颜色的布料、画笔和颜料等材料。
3. 小动物模型或图片。
三、教学过程：
1. 导入活动：
展示图片或幻灯片，引导幼儿观察不同动物的保护色，询问他们对这些颜色的感受和作用的认识。
2. 活动一：动物保护色探究
a. 分发小动物模型或图片给每个幼儿，让他们仔细观察动物的保护色，并描述它们的特点。
b. 引导幼儿思考，为什么动物要有这样的保护色？帮助幼儿理解动物保护色的原理。
3. 活动二：动物保护色绘画
a. 提供不同颜色的布料、画笔和颜料等材料，让幼儿自由选择并绘制自己喜欢的动物保护色。
b. 引导幼儿在绘画过程中思考，选择什么颜色可以使动物更好地隐藏或保护自己。
4. 活动三：保护色游戏
a. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个“藏起来”的队员，其他队员通过观察队员的保护色找到他们。
b. 在游戏结束后，引导幼儿总结游戏中的经验，让他们认识到动物保护色的重要性。
5. 结束活动：
回顾今天的教学内容，让幼儿通过展示自己的作品和分享自己的思考，加深对动物保护色的理解。
四、教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿对动物保护色有了初步的认识，并能通过绘画和游戏等方式加深对保护色的理解。同时，通过引导思考和讨论，培养了幼儿的环保意识和保护动物的责任感。在今后的教学中，可以通过更多的实践活动，进一步拓展幼儿的科学探究能力。
幼儿园大班《动物保护色》教案 篇二
标题：动物保护色学习计划，培养幼儿的观察力和创造力
引言：
《动物保护色》是一堂旨在培养幼儿观察力和创造力的艺术课。通过让幼儿观察和学习动物的保护色，并通过绘画和创作，激发幼儿的创造力和想象力。本教案将通过多种教学活动，帮助幼儿发现动物保护色的美丽和奥秘，并通过创作和表演，展示他们对保护色的理解和想象。
一、教学目标：
1. 观察和学习不同动物的保护色，培养幼儿的观察力。
2. 通过绘画和创作，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的表达能力和团队合作能力。
二、教学准备：
1. 图片或幻灯片展示不同动物的保护色。
2. 不同颜色的画笔、颜料、纸张和其他绘画材料。
3. 小动物模型或图片。
三、教学过程：
1. 导入活动：
展示图片或幻灯片，引导幼儿观察不同动物的保护色，询问他们对这些颜色的感受和作用的认识。
2. 活动一：动物保护色观察
a. 分发小动物模型或图片给每个幼儿，让他们仔细观察动物的保护色，并描述它们的特点。
b. 引导幼儿思考，为什么动物要有这样的保护色？鼓励幼儿用自己的话表达对保护色的理解。
3. 活动二：绘画创作
a. 提供不同颜色的画笔、颜料、纸张和其他绘画材料，让幼儿自由选择并绘制自己喜欢的动物保护色。
b. 鼓励幼儿发挥想象力，可以创作自己的保护色动物或设计新的保护色。
4. 活动三：保护色表演
a. 将幼儿分成若干小组，每组选择一个动物保护色进行表演，可以通过服装、舞蹈或其他形式展示保护色的效果。
b. 鼓励幼儿在表演中发挥创造力，展示自己对保护色的理解和想象。
5. 结束活动：
回顾今天的教学内容，让幼儿通过展示自己的作品和表演，分享自己对动物保护色的理解和想象。
四、教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿通过观察和创作，发现了动物保护色的美丽和奥秘，并通过表演展示了自己对保护色的理解和想象。同时，通过团队合作，培养了幼儿的表达能力和创造力。在今后的教学中，可以通过更多的绘画和表演活动，进一步拓展幼儿的观察力和创造力。
幼儿园大班《动物保护色》教案 篇三
幼儿园大班《动物保护色》教案
作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的幼儿园大班《动物保护色》教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。
2、感受“保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的'愿望。
3、让幼儿学会初步的记录方法。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
活动准备
1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
活动过程
1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫，初步了解保护色。
（1）谈话：“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏，一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。今天他们已经藏好了，想请小朋友找一找他们都藏到哪里了？”
（2）出示故事挂图，让幼儿找一找有谁藏起来了？它们都藏在什么地方?
教师讲述故事《隐身妙招》后提问：请幼儿说一说他们为什么会藏在那个地方？他们是用什么来保护自己的？
教师小结：花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方，所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉，这就是动物的保护色。
2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，寻找藏在图画中的动物，感受“保护色”的神奇。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己，并讨论其他动物保护自己的方法。
教师小结：这些动物和昆虫都会用保护色保护自己。如果你是一只昆虫，你会怎样保护自己？
4、布置场景：放置各种颜色的花，教师扮小鸟，幼儿扮昆虫，师幼玩小鸟捉昆虫的游戏，让幼儿利用保护色保护自己。
5、向动物学本领，联系生活，拓展幼儿经验。
请幼儿观看教师教学资源，了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。
教师小结：今天我们认识了动物还有这样独特的本领，他们用保护色保护了自己，这样才免受伤害。
教学反思：
有个别孩子参与不是很积极，原因可能孩子对动物的保护色，了解不多，使他们在活动中兴趣不高。但教师要注意到这些孩子，主动发问，积极互动，效果会好些。
小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
