染雾仙人掌幼儿园中班美术教案 篇一
标题：用色彩创造快乐——幼儿园中班美术教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
2. 提升幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1. 彩色纸、颜料、刷子、水杯、画笔等。
2. 色彩卡片、印有不同颜色的图片或物品。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
师生共同观察一些印有不同颜色的图片或物品，引导幼儿说出颜色的名称，并进行简单的讨论。
2. 正式教学（15分钟）：
a. 讲解色彩的基本概念，如红色、黄色、蓝色等。
b. 展示不同颜色的卡片或物品，让幼儿通过观察和感受来区分颜色。
c. 带领幼儿进行简单的颜色分类游戏，让他们将相同颜色的卡片或物品放在一起。
3. 实践操作（30分钟）：
a. 给每个幼儿发放彩色纸、颜料和刷子，让他们自由发挥，用自己喜欢的颜色创作画作。
b. 引导幼儿观察自己的画作，分享自己的创作感受，并与其他幼儿进行交流。
4. 游戏活动（10分钟）：
a. 师生一起玩“颜色接龙”游戏，每个幼儿按照颜色的顺序说出一个词，要求词语的开头字与上一个词的尾字相同。
b. 鼓励幼儿积极参与，加强对颜色名称的记忆和运用能力。
5. 总结（5分钟）：
让幼儿回顾今天的学习内容，总结所学的颜色名称和创作经验。
6. 课后延伸：
a. 鼓励幼儿在家里进行颜色分类的游戏，巩固所学内容。
b. 鼓励幼儿用自己喜欢的颜色创作画作，并与家长分享。
仙人掌幼儿园中班美术教案 篇二
标题：用线条描绘世界——幼儿园中班美术教案
一、教学目标：
1. 培养幼儿对线条的感知和理解能力。
2. 提升幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备：
1. 纸张、铅笔、彩色笔、橡皮擦等。
2. 展示不同线条的图片或物品。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）：
师生共同观察一些线条的图片或物品，引导幼儿说出线条的名称，并进行简单的讨论。
2. 正式教学（15分钟）：
a. 讲解线条的基本概念，如直线、曲线、弯线等。
b. 展示不同线条的图片或物品，让幼儿通过观察和感受来区分线条。
c. 带领幼儿进行简单的线条分类游戏，让他们将相同线条的图片或物品放在一起。
3. 实践操作（30分钟）：
a. 给每个幼儿发放纸张、铅笔和彩色笔，让他们自由发挥，用线条描绘自己想象中的世界。
b. 引导幼儿观察自己的作品，分享自己的创作感受，并与其他幼儿进行交流。
4. 游戏活动（10分钟）：
a. 师生一起玩“线条接龙”游戏，每个幼儿按照线条的顺序说出一个词，要求词语的开头字与上一个词的尾字相同。
b. 鼓励幼儿积极参与，加强对线条名称的记忆和运用能力。
5. 总结（5分钟）：
让幼儿回顾今天的学习内容，总结所学的线条名称和创作经验。
6. 课后延伸：
a. 鼓励幼儿在家里进行线条分类的游戏，巩固所学内容。
b. 鼓励幼儿用线条描绘自己的家、朋友或动物等，培养观察力和表达能力。
仙人掌幼儿园中班美术教案 篇三
仙人掌幼儿园中班美术教案
活动目标
1、尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。
2、让幼儿观察仙人掌，书空练习等策略、学习
3、能大胆的作画。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
让幼儿学习，各种颜色的不同和相同之处。学习手指的协调能力。
活动准备
1、组织幼儿观察仙人掌。2、画有仙人掌的面纸和彩色笔、绿色和黑色作画。
活动过程
1、让幼儿观察仙人掌，回忆已有的感知经验。
2、这棵大大的仙人掌是什么颜色的？它的身上有什么？它的刺是怎么长的？幼儿回答后、总结：仙人掌是绿色的、身上长满刺，细细的、尖尖的。引导幼儿用手做书空练习，体会“提”的练习。
3、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。示范向一个方向画仙人掌练习涂染。：怎样用彩色笔画仙人掌的'身体呢？指导幼儿练习画刺。：刺从仙人掌的“身上”长出来、细细的、尖尖的，长了许多许多。
4、幼儿作画。指导。让幼儿大胆作画涂染，画出尖尖密密的刺。提醒幼儿在作画过程中换彩色笔的时候保持干净。
5、展示幼儿作品，共同欣赏。：谁的仙人掌刺最多，谁画的最像？
教学反思
通过这堂课，让我明白选课时要选择适合幼儿年龄阶段的课程。
小百科：仙人掌喜阳光、温暖、耐旱，怕寒冷、怕涝、怕酸性土壤，适合在中性、微碱性土壤生长，pH值在7.0-7.5。为此家庭栽培仙人掌应选择放在有阳光的窗台上，并选翻冰良好的微碱幽巴沃砂质土为宜。
