染雾篇一：幼儿园圣诞节游戏教案
引言：
圣诞节是一个充满欢乐和温馨的节日，对于幼儿来说，这是一个特殊而又有趣的时刻。为了让幼儿度过一个快乐的圣诞节，我们特别准备了一些有趣的游戏活动，希望通过这些活动，让幼儿感受到节日的喜悦和团结。
一、游戏一：圣诞节拼图比赛
目的：培养幼儿的观察力和动手能力，同时增强幼儿的团队合作意识。
准备：
1. 圣诞节相关的拼图素材（根据幼儿的年龄和能力选择适当的拼图）。
2. 平整的桌面和椅子。
规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组分配一个拼图。
2. 每个小组的幼儿轮流进行拼图，时间限制为5分钟。
3. 完成拼图的小组举手示意。
4. 评委老师根据拼图的正确度和完成时间来评判胜负。
5. 胜出的小组可以获得小奖品。
二、游戏二：圣诞节猜谜游戏
目的：培养幼儿的思维能力和观察力，同时增强幼儿的记忆能力和团队协作意识。
准备：
1. 圣诞节相关的谜题卡片（每个卡片上写有一个与圣诞节相关的问题或图案）。
2. 平整的桌面和椅子。
规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组分配一组谜题卡片。
2. 每个小组的幼儿轮流选择一张卡片，读出问题或描述图案。
3. 其他幼儿观察卡片上的信息，尽快回答问题或猜测图案的含义。
4. 回答正确的小组可以获得相应的奖励。
5. 游戏结束后，可以对谜题进行解析和讲解。
三、游戏三：圣诞节礼物接力赛
目的：培养幼儿的动作协调能力，同时增强幼儿的团队合作意识。
准备：
1. 圣诞节相关的礼物道具（如礼物盒、圣诞帽、圣诞袜等）。
2. 平整的场地和足够的空间。
规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组站在一条起点线上。
2. 在终点线上放置一个大礼物盒。
3. 每个小组的第一个幼儿手持一个礼物道具，跑到终点线后将道具放入大礼物盒中，然后返回起点线。
4. 下一个幼儿重复以上动作，直到所有幼儿完成接力。
5. 完成接力的小组可以获得奖励。
结束语：
通过这些有趣的游戏活动，我们希望幼儿们在圣诞节期间能够享受到快乐和欢乐。同时，这些游戏也能够培养幼儿的观察力、思维能力、动手能力和团队合作意识，为他们的全面发展提供了很好的机会。让我们一起度过一个难忘的圣诞节吧！
篇二：幼儿园圣诞节游戏教案
引言：
圣诞节是孩子们最喜欢的节日之一，对于幼儿来说尤其如此。为了让幼儿们度过一个愉快的圣诞节，我们为他们准备了一些有趣的游戏活动，希望通过这些活动，让他们感受到节日的快乐和温馨。
一、游戏一：圣诞礼物捉迷藏
目的：培养幼儿的观察力和运动能力，同时增强幼儿的合作意识。
准备：
1. 圣诞节相关的礼物道具（如礼物盒、圣诞帽、圣诞袜等）。
2. 平整的场地和足够的空间。
规则：
1. 将礼物道具隐藏在教室或操场的不同角落。
2. 将幼儿分成若干个小组，每个小组派出一名队员寻找礼物道具。
3. 寻找到道具后，队员返回队伍，将道具交给下一个队员。
4. 最先找到所有道具的小组获胜。
二、游戏二：圣诞节绘画比赛
目的：培养幼儿的创造力和表达能力，同时增强幼儿的自信心。
准备：
1. 圣诞节相关的绘画材料（如彩色纸、彩色笔、彩色粘纸等）。
2. 平整的桌面和椅子。
规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组分配一份绘画材料。
2. 每个小组的幼儿共同创作一幅与圣诞节相关的绘画作品。
3. 时间限制为15分钟。
4. 完成绘画的小组可以向其他小组展示并讲解他们的作品。
5. 所有小组共同评选出最佳作品，并给予相应的奖励。
三、游戏三：圣诞节舞蹈表演
目的：培养幼儿的音乐感和舞台表演能力，同时增强幼儿的团队合作意识。
准备：
1. 圣诞节相关的音乐和舞蹈动作。
2. 平整的舞台和音响设备。
规则：
1. 将幼儿分成若干个小组，每个小组选择一首圣诞节音乐和相应的舞蹈动作。
2. 每个小组在指导老师的帮助下进行排练。
3. 排练结束后，每个小组在舞台上进行表演。
4. 所有小组共同评选出最佳表演，并给予相应的奖励。
结束语：
通过这些有趣的游戏活动，我们希望幼儿们能够度过一个难忘的圣诞节，感受到节日的快乐和温馨。同时，这些游戏也能够培养幼儿的观察力、创造力、表达能力和团队合作意识，为他们的全面发展提供了很好的机会。让我们一起享受这个特别的节日吧！
幼儿园圣诞节游戏教案 篇三
活动目标
1.让幼儿了解圣诞节是外国的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感觉中西方节日的不同。
2.让幼儿互送礼物，增进伙伴间的情谊。
3.让小朋友初步了解圣诞老人和圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
4.乐于参与圣诞节的活动。
5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
教学重点、难点
教学重点：协助
幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。
教学难点：通过圣诞庆祝活动，让每位幼儿参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。
活动准备
知识准备：收集有关圣诞的图书与故事
材料准备：
1.白板纸，红、白皱纹纸，棉花，胶水，剪刀
2.音乐：铃儿响叮当
3.春节与圣诞节的幻灯片
4.幼儿自备小礼物
活动过程
一、开始环节：
听音乐《铃儿响叮当》让幼儿边欣赏音乐边思考老师的问题:这首歌代表了什么节日。由此问题激发幼儿的学习兴趣引导出圣诞节的由来，播放幻灯片春节和圣诞节的图片让幼儿说出哪张分别代表什么节日。
二、基本环节：
1.播放幻灯片并提问图中的老人是谁？他在做什么？
2.让幼儿讨论并说出关于圣诞老人的故事.（教师加以补充）
3.今天很高兴我们把圣诞老人请到了班级（另一名老师戴着圣诞老人面具进入班级）小朋友们想不想让自己变成圣诞老人的摸样？
4.用以准备的材料教幼儿制作圣诞老人的面具。
三、结束环节：
现在我们的圣诞老人面具已经做好了，小朋友们再仔细看下幻灯片中的圣诞老人在做什么（发礼物，放音乐《铃儿响叮当》）那现在请小朋友们把准备好的小礼物送给你的好朋友吧。
四、延伸环节：
在春节来临之际，我们会放鞭炮，贴对联，而外国的圣诞节，只有圣诞老人送礼物么？请幼儿回家做个小调查。
活动反思：
能通过图片等方式，让幼儿区分中外节日的不同，从而培养幼儿的观察力，想象力，让每一位幼儿在娱乐中学习，从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物，而是自备小礼物互送。
小百科：圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日，例如：在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。古罗马教会在君士坦丁时代（公元313年），就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。
幼儿园圣诞节游戏教案 篇四
学习目标：
1、理解圣诞的应景物品。
2、感受圣诞欢乐的气氛。
3、增进创造思考的水平。
活动过程：
一、引起动机
1、观赏录象带“一路响叮当”或“45街的奇迹”中相关圣诞街道的情景，或者在圣诞前夕，带小朋友参观百货公司橱窗。
2、讨论与分享：请小朋友说一说在影片当中看到哪些东西？装饰在哪里？
二、主要活动：
1、讨论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？能够用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片）
2、分组布置：老师先将教室分成四个区域，中间留通道，布置成商店的圣诞街景，小朋友分成四组，每组约7—8人。墙壁、窗户皆可布置，同时请各组为自己的商店取店名。
3、建议提供物品：
（1）老师事先添购圣诞饰品，如铃铛、小雪人、圣诞树、圣诞袜、星星、各色的球等饰品。
（2）事先用纸剪成靴子、雪橇及圣诞树的形状，提供给小朋友布置使用，同时提供亮片、色纸等装饰材料。
（3）教室的玩具可搭建成树，或者用雪花片也可组成圣诞晚餐的食物。
（4）提供各式的布，当作桌布、窗帘。
三、综合活动：
1、参观和评选
（1）每组评选2人负责介绍商店的布置，并且圈选奖项。
（2）老师发给参观的小朋友每人一张评分表，并说明使用方法。
奖项组名组名组名组名创意奖美术奖造型奖努力奖
（3）小朋友自由参观，并选出4项奖项。
2、颁奖：由计票员（老师或小朋友担任）统计小朋友的选票结果，颁发奖状或奖品。
四、注意事项：
1、选票奖项在参观完毕之后实行，也可采取举手投票。
2、各组布置时，应给予充足时间，可将活动时间延长为2天。
（1）第一天先制作物品，如圣诞老人、圣诞树、靴子等
（2）第二天再利用这些物品来布置。
五、活动延伸：
全年段能够同一天实行此活动，延伸活动则可安排到其他班级参观。
幼儿园圣诞节游戏教案 篇五
活动目标：
1、运用已有经验进行10以内的数数，初步感知数的守恒。
2、以游戏的情景，感受圣诞节的快乐氛围。
3、幼儿积极参与活动，并能获得其中的乐趣。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备：
圣诞树、圣诞礼物、任务卡、小动物等等
活动过程：
一、活动导入：
1、圣诞节到了，你们有没有收到圣诞礼物啊。
2、今天我给你们没人都准备了一个圣诞礼物，你们想要吗？
二、基本部分：
1、不过，张老师准备的礼物是要你们动脑筋找的哦！
2、张老师在你们的椅子下面都放好了任务卡片（点数），你要根据任务卡片去找礼物。
3、我们来看看你找到的是你不是你的礼物呢？（验证）
4、节日里收到礼物真的很开心，快打开看看里面是什么礼物。
5、你们找到礼物开心吗？不过还有一些小朋友他们没有收到礼物，他们一定很伤心的，我们也给他们去准备一份礼物，好吗？
6、我有一张爱心卡片（数字），根据爱心卡片请你把礼物放在袋子里，等一下我们去送给他们。给幼儿再次操作的机会。
7、我们来看看你们装的对不对，如果不正确他们一定不开心的。（验证）
三、结束部分：
1、你们圣诞节都有礼物了，也给好朋友们准备了礼物。小动物们也很羡慕，看看是那些小动物呢？
2、它们喜欢什么礼物呢？那是不是呢？有多少呢?
3、我们一起来数一数？用了什么办法？看看我的方法和你们是不是一样呢？
4、原来，小动物们的礼物虽然看上去排列方式不一样，大小也不一样，但是我们还可以用好多的方法都是可以数出来的。
幼儿园圣诞节游戏教案 篇六
设计意图：
孩子喜欢过节，乐意感受节日热闹的气氛，圣诞节是孩子喜爱的节日之一，孩子愿意自己动手进行剪贴、装饰，教师只做相应的指导，孩子们便能进行大胆的装饰，当孩子们看到自己的作品那份成功和喜悦是不言而喻，分享、参与、合作都在活动中得到发挥和展示。
活动目标：
1、引导幼儿综合运用绘画，剪贴技能制作圣诞树。
2、培养良好的手工制作习惯，保持桌面和作品的整洁。
3、感受节目的愉快情绪。
活动准备：
剪刀、油画棒、幼儿用书、乳胶、塑料箩若干
活动重点：
会剪下各种礼物进行粘贴。
活动难点：
用油画棒添画一些可爱的新年礼物
活动过程：
一、播放《铃儿响叮当》的音乐进入活动室。
一名教师戴着圣诞帽，扮成圣诞老人的模样，背着礼包和幼儿问好。
教师问：“猜猜他是谁”？幼儿自由回答
教师说：圣诞节快到了，我们一起来准备圣诞礼物，布置装扮圣诞树，欢迎圣诞老人的到来。
二、幼儿进行圣诞树的剪贴装饰。
教师引导幼儿分步骤进行剪贴
1、先剪出圣诞树的外形。
2、再剪圣诞礼物。
3、将圣诞礼物粘贴在圣诞树上。
4、用油画棒添画上相应的圣诞礼物，及画上不同颜色的彩灯。
三、教师强调注意事项
幼儿在制作过程中，教师提醒幼儿用剪刀的安全，及剪过的碎纸片扔到塑料箩内，剪刀用完后应在相应的塑料箩内，粘贴时乳胶不要抹太多，用完乳胶盖好盖子放在指定的地方。
四、评价展示作品
选出剪贴装饰漂亮的作品，让幼儿说说作品做的好的地方。
五、和圣诞老人坐上“马车”，随音乐离开活动室，送礼物，结束活动。
活动延伸：
新年快乐。
