幼儿园小班《雪花》教案【优质3篇】

时间:2011-03-03 07:19:14
染雾
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幼儿园小班《雪花》教案 篇一

标题:探索雪花奇妙世界

教案目标:通过《雪花》这个主题,引导幼儿了解雪花的形态、特点和构成,培养幼儿的观察力和想象力,激发他们对雪花的好奇心,同时培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

教学准备:

1. 《雪花》的绘本或图片

2. 白色纸张、剪刀、胶水、彩笔等手工材料

3. 播放《雪花之歌》的音乐

4. 小组合作表现的道具和服装

教学过程:

1. 导入(10分钟)

老师向幼儿展示《雪花》的绘本或图片,并引导幼儿观察、描绘雪花的形态和特点。播放《雪花之歌》的音乐,让幼儿感受雪花的美妙。

2. 感知(15分钟)

让幼儿用手触摸雪花,感受雪花的冰凉和柔软。引导幼儿用彩笔在纸上画出他们眼中的雪花。

3. 探究(20分钟)

3.1 观察雪花的构成

让幼儿仔细观察雪花形状的变化,引导他们发现雪花是由六边形组成的。为幼儿展示由六边形拼成的大雪花模型,让幼儿尝试拼接雪花。

3.2 制作雪花手工

给幼儿准备好剪刀、胶水、白色纸张等材料,引导他们剪出不同形状的雪花,并把剪下的雪花粘贴在纸上,形成一个雪花的画。

4. 回顾(10分钟)

老师与幼儿一起回顾整个教学过程,让幼儿分享他们对雪花的认识和体验。

5. 拓展活动(5分钟)

分成小组,让每个小组设计一段小剧场,表演雪花的形成过程。提供一些简单的道具和服装供幼儿使用。

6. 结束(5分钟)

教师总结本节课的主要内容,并鼓励幼儿在家继续观察和探索雪花的奇妙世界。

幼儿园小班《雪花》教案 篇二

标题:欢乐雪花手工制作

教案目标:通过制作各种形态的雪花手工,培养幼儿的动手能力和创造力,同时加深他们对雪花的认识和理解。

教学准备:

1. 雪花的图片或模型

2. 不同颜色的纸张、剪刀、胶水等手工材料

3. 彩色毛线、珠子等装饰材料

教学过程:

1. 导入(10分钟)

教师向幼儿展示雪花的图片或模型,并引导幼儿回忆和描述雪花的形态和特点。

2. 制作雪花手工(30分钟)

2.1 剪纸雪花

给幼儿准备好各种颜色的纸张和剪刀,引导幼儿剪出不同形状的雪花,并将剪下的雪花粘贴在纸上,形成一个雪花的画。

2.2 折纸雪花

教师向幼儿展示如何折纸制作雪花,然后让幼儿按照教师的示范,自己动手折纸雪花。

2.3 线雪花

幼儿用彩色毛线和珠子等装饰材料,手工制作线雪花。教师可以给幼儿展示一些线雪花的样式,鼓励幼儿发挥自己的想象力进行创作。

3. 展示和分享(10分钟)

让幼儿展示他们制作的雪花手工,并邀请他们分享制作过程中的乐趣和体会。

4. 结束(5分钟)

教师总结本节课的主要内容,并鼓励幼儿在家继续制作更多形态的雪花手工,展示给家人和朋友们。

幼儿园小班《雪花》教案 篇三

幼儿园小班《雪花》教案

  活动目标:

  1、初步了解雪花的基本特征。

  2、能在教师的带领下朗诵儿歌。

  3、感受儿歌的美并对儿歌充满喜爱。

  4、尝试仿编儿歌,乐意说说儿歌意思。

  5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  活动准备:

  1、小图片:雪花、蝴蝶、小水滴

  2、演示贴图一张

  3、儿歌《雪花》(附

后)

  活动过程:

  一、引出雪花的故事让幼儿展开想象

  引导语:“小朋友们冬天到了,北方开始下雪啦!

  雪花在空中飞啊飞,飞成了白蝴蝶。

  落到娃娃的手心里,变成了小水滴。

  水滴轻轻告诉娃娃,我从天上来的。

  跟着娃娃一起走,一起去找春天。”

  二、提问帮助幼儿理解回忆

  提问:

  (1)雪花在空中飞,像什么?

  (2)雪花落到哪里变成了小水滴?

  (3)雪花为什么变成了小水滴?

  (4)水滴轻轻说什么?

  (5)最后雪花跟着娃娃一起去哪?

  三、教师边朗诵儿歌边演示贴图

  导入语:小朋友,看看图说一说雪花从哪里来,到哪里去了?

  四、教师带领幼儿共同朗诵儿歌

  1、教师边指图边带领全班幼儿朗诵。

  2、请能力强的.幼儿带上动作朗诵。

  五、结束活动

  全班幼儿站起来和老师一起边表演边朗诵。

  附:儿歌《雪花》

  雪花

  雪花飞啊飞,飞成白蝴蝶。

  落到手心里,变成小水滴。

  水滴轻轻说,我从天上来。

  跟上娃娃走,一起找春天。

  小百科:雪花也称银粟,玉龙,玉尘,是一种晶体,是天空中的水汽经凝华而来的固态降水,结构随温度的变化而变化,多呈六角形,像花。

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