染雾幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》 篇一
在幼儿园中班的户外游戏教案中，有一个非常有趣的游戏叫做《切西瓜》。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的合作意识和团队精神。下面就让我来为大家详细介绍一下这个游戏的内容和教学方法。
游戏目标：
通过游戏，让孩子们学会使用刀具进行切割，培养他们的动手能力和手眼协调能力，同时也加强他们的合作意识和团队精神。
游戏准备：
1. 西瓜：准备一个西瓜，确保它的大小适合孩子们操作。
2. 刀具：准备一把适合孩子们使用的塑料刀。
3. 手绢：准备一块手绢，用来包裹孩子们的眼睛，增加游戏的趣味性和挑战性。
游戏步骤：
1. 准备工作：将西瓜放在一个平坦的地方，确保周围没有杂物，以防孩子们摔倒或被绊倒。
2. 分组游戏：将孩子们分为若干个小组，每个小组由3-4个孩子组成。
3. 指导规则：向孩子们简单介绍游戏规则，告诉他们要合作完成任务，不能互相推搡或使用力量过大。
4. 盲目分工：每个小组选择一个孩子来盲目化身为“切西瓜师傅”，其他孩子则是“助手”。盲目化身“切西瓜师傅”的孩子需要戴上手绢包裹的眼睛，不能看到西瓜的位置。
5. 切割西瓜：每个小组的“助手”要帮助“切西瓜师傅”定位西瓜的位置，并引导他们使用刀具切割西瓜。
6. 完成任务：每个小组需要尽量快速但安全地完成切割西瓜的任务，切割出来的西瓜块可以平均分给每个小组成员。
7. 游戏总结：在游戏结束后，可以和孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会，鼓励他们互相表扬和鼓励。
通过这个游戏的设计和实施，孩子们不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够培养他们的合作意识和团队精神。在游戏中，他们需要相互配合，分工合作，才能顺利完成任务。同时，盲目化身为“切西瓜师傅”的孩子们，还能够通过戴上手绢包裹的眼睛，感受到失去视觉的不便，增加了游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》 篇二
在幼儿园中班的户外游戏教案中，有一个非常有趣的游戏叫做《切西瓜》。这个游戏不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的合作意识和团队精神。下面就让我来为大家详细介绍一下这个游戏的内容和教学方法。
游戏目标：
通过游戏，让孩子们学会使用刀具进行切割，培养他们的动手能力和手眼协调能力，同时也加强他们的合作意识和团队精神。
游戏准备：
1. 西瓜：准备一个西瓜，确保它的大小适合孩子们操作。
2. 刀具：准备一把适合孩子们使用的塑料刀。
3. 手绢：准备一块手绢，用来包裹孩子们的眼睛，增加游戏的趣味性和挑战性。
游戏步骤：
1. 准备工作：将西瓜放在一个平坦的地方，确保周围没有杂物，以防孩子们摔倒或被绊倒。
2. 分组游戏：将孩子们分为若干个小组，每个小组由3-4个孩子组成。
3. 指导规则：向孩子们简单介绍游戏规则，告诉他们要合作完成任务，不能互相推搡或使用力量过大。
4. 盲目分工：每个小组选择一个孩子来盲目化身为“切西瓜师傅”，其他孩子则是“助手”。盲目化身“切西瓜师傅”的孩子需要戴上手绢包裹的眼睛，不能看到西瓜的位置。
5. 切割西瓜：每个小组的“助手”要帮助“切西瓜师傅”定位西瓜的位置，并引导他们使用刀具切割西瓜。
6. 完成任务：每个小组需要尽量快速但安全地完成切割西瓜的任务，切割出来的西瓜块可以平均分给每个小组成员。
7. 游戏总结：在游戏结束后，可以和孩子们一起回顾游戏过程，让他们分享自己的感受和体会，鼓励他们互相表扬和鼓励。
通过这个游戏的设计和实施，孩子们不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够培养他们的合作意识和团队精神。在游戏中，他们需要相互配合，分工合作，才能顺利完成任务。同时，盲目化身为“切西瓜师傅”的孩子们，还能够通过戴上手绢包裹的眼睛，感受到失去视觉的不便，增加了游戏的趣味性和挑战性。
幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》 篇三
教学目标：
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4、学会与同伴协商合作游戏。
5、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
教学重点：
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点：
能根据指令做相应的动作。
教学准备：
西瓜若干个、毛毛虫头饰若干、音乐。
教学过程：
1、带领孩子做热身运动。
2、讨论西瓜的外形特征。
猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？（幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜）
师：我们用什么办法能变成小西瓜？（幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。）
3、游戏：切西瓜
幼儿围成圆圈，教师示范讲解游戏规则，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。
6、放松活动。
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。
幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》 篇四
教学目的：
1、幼儿对观察事物产生兴趣。
2、提高幼儿观察事物的能力。
3、知道西瓜可以解渴，多吃西瓜对身体有好处。
教学准备：
西瓜、大口袋、图片、水果刀、果盘
教学过程：
1、做游戏，引起幼儿兴趣。
老师把西瓜放在大口袋里，说：“小朋友们，看一看这个神奇的大口袋，里面藏着大家的好朋友，你们猜一猜它是谁？请小朋友们上来摸一摸，说一说它是谁？”
请幼儿摸一摸，说一说摸上去是什么样的感觉，猜一猜是什么？
2、观察西瓜
老师把西瓜拿出来，请幼儿仔细观察，“小朋友们，看一看，它是谁呀？原来是大西瓜，大家说一说西瓜是什么形状的？它穿着什么颜色的衣服？”
请幼儿讨论，并让幼儿试着搬一搬大西瓜，感受西瓜好沉啊！
3、听故事“大西瓜和小老鼠”
老师出示图片，讲故事，并提出问题
（1）太阳当头照，小老鼠走在路上。请问是谁在路上走？
（2）小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。请问小老鼠在干什么呢？
（3）西瓜吃完后，小老鼠又说了什么？
4、切开习惯，请幼儿观察西瓜瓤的颜色。
5、品尝西瓜。
幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》 篇五
目的要求
1、愿意参与体育游戏体验游戏的乐趣
2、能根据指令做相应的动作。
准备
已认识西瓜，知道西瓜的外形
内容与指导
1、教师引导幼儿讨论西瓜的外型特征。
师：小朋友们！西瓜长的什么样子？
想一个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
2、手拉手变成大西瓜。
师：变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）。
变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小圆圈）。
1、游戏：切西瓜幼儿围成一个圈，师幼共同有节奏的念儿歌："切、切、切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"同时教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状，儿歌念完时，教师手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。大家做吃西瓜的状态，游戏继续开始。游戏进行若干次后，可由幼儿来切西瓜。
4、活动结束，教师总结
幼儿园中班户外游戏教案《切西瓜》 篇六
活动目标：
1.能够按一定的方向绕圈快速奔跑
2.在活动中能集中注意力，反应灵活
3.体验合作创编游戏的乐趣
活动准备：
1.西瓜的图片
2.场地
活动过程
1.游戏前
教师展示图片（西瓜）
师：小朋友，这是什么呀？
幼：（西瓜）
师：嗯，对。西瓜长得是什么样子的？
幼：（圆圆的，绿色的……）
师：嗯，今天啊，我们想个办法，让大家变成一个大西瓜？我们把小手拉起来。变变变，变成一个大西瓜（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
师：小西瓜宝宝们，首先呢，来和老师一起来念一首儿歌。
“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”
（根据幼儿念得水平进行多几遍的练习）
2.游戏讲解
（教师当切瓜人示范切西瓜的方法）
师：小朋友今天我们来进行切西瓜的游戏，首先呢，老师来当一次切瓜人。小西瓜宝宝们，把小手拉起来哦。看老师是怎么来切西瓜的。小西瓜们，要看仔细哦。
（进行示范，边念儿歌边沿圈走，边按顺序在每个幼儿手拉手的地方一拍切一下）
师：切西瓜的人是怎么切西瓜的呀？
幼：……根据幼儿回答的状况，进行一定的补充
（我们呀，要一边走一边切，按照顺序来切。切在哪里呢？切在两个小朋友手拉着的这个地方）
师：那我们小西瓜切开之后，要干什么呢？被切到的两个小朋友啊，要往被切手的反方向跑步，跑一圈回到这个自己原来的位置上。先回来的小朋友啊，就来当下一个切瓜人。
师：小朋友们，听懂了吗？
现在，老师来请两个小西瓜说一下，如果老师这样切，他应该往哪个方向跑呢？
（请两个小朋友示范一下，如果还不是很理解，再详细的解释一遍，可以让小朋友做示范??）
3.进行游戏
（1）师：小朋友，那我们现在开始正式游戏了哦。
第一次，由教师当切瓜人。边念儿歌，边切。当第一轮结束之后，根据幼儿游戏的状况，进行分析。适当的在提醒一下。
(2)进行第二轮游戏，有小朋友当切瓜人
活动反思：
在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的`话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。
还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。
在下次的游戏活动中要做好更多的准备。
