染雾幼儿园体育游戏设计：运球忙 篇一
运球是幼儿园体育教学中非常重要的一项技能，它不仅能够培养幼儿的协调能力和平衡能力，还能够提高他们的专注力和反应能力。为了帮助幼儿更好地掌握运球技巧，我设计了一个名为“忙碌小球”的体育游戏。
游戏准备：
1. 小球：使用适合幼儿手掌大小的软球，颜色鲜艳，便于幼儿观察。
2. 球场：在幼儿园操场或室内活动场地上划定一个适合幼儿运动的区域。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干小组，每组3-4人。
2. 每组选出一名“球员”，其余幼儿为“观众”。
3. 所有“球员”站在球场中央，每人手持一个小球。
4. 游戏开始时，所有的“球员”同时开始运球，他们需要尽量保持球的稳定，并且在运球的过程中注意观察周围的情况。
5. 当我喊出“忙碌小球”的口号时，所有的“球员”需要尽快将球传给旁边的队友，然后迅速转移自己的位置，避免被其他队伍的球传中。传球时要注意力量和方向的控制，确保球能够稳定地传给队友。
6. 如果有球传中，被传中的幼儿要退出游戏，观众中的一名幼儿可以代替其参与游戏。
7. 游戏继续进行，直到只剩下最后一名“球员”为止，他将成为胜利者。
游戏目的：
1. 培养幼儿的运球技巧和协作能力：通过不断地运球和传球，幼儿可以提高他们的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的观察力和反应能力：在运球的过程中，幼儿需要时刻观察周围的情况，并做出及时的反应，以避免被其他队伍的球传中。
通过这个游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中学习运球技巧，并且培养他们的团队合作意识和观察力。同时，游戏的竞争性也能够激发幼儿们的积极性，让他们更加投入到体育活动中。希望这个设计能够给幼儿园体育教学带来新的活力和乐趣。
幼儿园体育游戏设计：运球忙 篇二
运球是幼儿园体育教学中非常重要的一项技能，它不仅能够培养幼儿的协调能力和平衡能力，还能够提高他们的专注力和反应能力。为了帮助幼儿更好地掌握运球技巧，我设计了一个名为“忙碌小球”的体育游戏。
游戏准备：
1. 小球：使用适合幼儿手掌大小的软球，颜色鲜艳，便于幼儿观察。
2. 球场：在幼儿园操场或室内活动场地上划定一个适合幼儿运动的区域。
游戏规则：
1. 将幼儿分成若干小组，每组3-4人。
2. 每组选出一名“球员”，其余幼儿为“观众”。
3. 所有“球员”站在球场中央，每人手持一个小球。
4. 游戏开始时，所有的“球员”同时开始运球，他们需要尽量保持球的稳定，并且在运球的过程中注意观察周围的情况。
5. 当我喊出“忙碌小球”的口号时，所有的“球员”需要尽快将球传给旁边的队友，然后迅速转移自己的位置，避免被其他队伍的球传中。传球时要注意力量和方向的控制，确保球能够稳定地传给队友。
6. 如果有球传中，被传中的幼儿要退出游戏，观众中的一名幼儿可以代替其参与游戏。
7. 游戏继续进行，直到只剩下最后一名“球员”为止，他将成为胜利者。
游戏目的：
1. 培养幼儿的运球技巧和协作能力：通过不断地运球和传球，幼儿可以提高他们的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的观察力和反应能力：在运球的过程中，幼儿需要时刻观察周围的情况，并做出及时的反应，以避免被其他队伍的球传中。
通过这个游戏，幼儿们可以在快乐的氛围中学习运球技巧，并且培养他们的团队合作意识和观察力。同时，游戏的竞争性也能够激发幼儿们的积极性，让他们更加投入到体育活动中。希望这个设计能够给幼儿园体育教学带来新的活力和乐趣。
幼儿园体育游戏设计：运球忙 篇三
活动目标：两人协调一致地夹球侧身行进。积极探索有效地合作运球方法，体验同伴合作的快乐。活动重点：启发幼儿探索球的各种玩法。活动难点：学会与同伴合作，两人协调一致地夹球侧身行
活动过程：
热身运动
播放音乐《兔子舞》，教师与孩子们学扩胸、转身、学螃蟹走等动作，活动孩子的各个关节。
2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法
师：宝贝们，你们想做游戏吗？
幼：想
师：今天老师请来了一位小客人，瞧，它是谁？（出示球）
幼：球
师：我们今天要和球宝宝做一个学小动物走路的游戏，在游戏之前，老师要请一位小朋友和老师一起学一下这个小动物是怎样走路的。
幼：螃蟹
师；那我们是怎样走的？
幼：横着
师：现在请你们去找一个好朋友组成一组。好，现在每组出来一位小朋友抱一个球。现在我们请小朋友们用胸夹着球学螃蟹走路。
师：好玩吗？那除了用胸夹球外，我们还可以用身体的哪个部位夹球？
幼：用背、头、胯、胳膊（孩子每说出一个就让他们练习。）
师：你们发现怎样做球既不掉下来又走的快吗？
幼：使劲夹着球、一起迈步
师：说的真棒！只要两个好朋友使劲夹着球，同时迈步，同时止步，齐心合力、相互配合，球就会掉不下来还走得快。
3、组织幼儿进行胸夹球比赛
师：现在我们分成两队进行胸夹球比赛，好不好？
幼：好！
幼：男生一队，女生一对。咱们现在站在同一起跑线上，我喊开始进行，到达终点后绕过小椅子返回，把球交给下一组小朋友，依次进行，最先完成一轮的获胜。在途中球掉下来快捡起来夹在胸前继续前进，在游戏时，不可以用手扶球，而且要学螃蟹走。明白了吗？
幼：明白了
师：好，准备好了吗？
幼：准备好了
师：开始！
师：我们来给你们的队员加油吧！
幼：加油、加油
游戏结束，师小结：这次哪对获胜了？获胜原因是什么？教师表扬胜利的幼儿，鼓励失败幼儿下次努力。
组织幼儿进行一次背夹球比赛
师：刚才我们用胸夹球进行了比赛，现在我们用背夹球在比一次，上场失败的幼儿这次有没有信心赢得胜利？
幼：有
师：好，准备好了吗？
幼：准备好了
师：开始
比赛结束，师小结：这次小男孩(或小女孩)真的胜利了，你们真棒！小女孩（或小男孩）给他们一个表扬的大拇指吧!
放松运动
师：活动了这么久，咱们跟着音乐互相给你的好朋友敲敲背、揉揉肩，自己捏捏胳膊、捏捏腿。
活动结束
师：运动完了咱们去洗洗小手吧！（文家街道河头幼儿园栾菊环）
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